Lecții de film în școlile rusești: educarea viitorului

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Astăzi, societatea este dominată de punctul de vedere conform căruia cinematografia este în primul rând o industrie de divertisment, a cărei sarcină este să încarce o persoană cu emoții pozitive, să o ajute să se relaxeze, să se relaxeze, să se distragă, să se cufunde în lumea unui basm., și așa mai departe. Această atitudine frivolă față de filme este menținută artificial prin institutele de premii și sfera criticii de film, care obișnuiește să discute despre forma de prezentare, dar foarte rar atinge componenta semantică. În loc să evaluăm mesajul educațional și ideologic al filmului, să prezicem impactul acestuia asupra spectatorului individual și asupra societății în ansamblu, suntem cufundați în mod constant în discuția unor puncte secundare: interpretarea actorilor, mărimea bugetelor, clișeele și mult mai mult. Chiar și departamentele guvernamentale ale Rusiei, cum ar fi Ministerul Culturii sau Fundația Cinematografică, care sponsorizează producția de filme, nu efectuează nicio examinare psihologică și pedagogică a acelor lucrări pentru care sunt alocați bani bugetari și, de fapt, ai oamenilor. Rezultatul acestui sistem este educația cetățenilor care sunt ușor de manipulat. Ei sunt necritici în privința cinematografiei și a culturii de masă în general și, prin urmare, adoptă cu ușurință modelele de comportament și valori distructive difuzate. Se poate corecta situatia? Da, poti! Pentru a face acest lucru, de la o vârstă fragedă este necesar să se formeze la copii abilități de percepție critică și conștientă a informațiilor, dezvoltând la ei obiceiul de a analiza și evalua orice film sau desen animat pe care îl vizionează.

Și astăzi în Rusia există deja un proiect ai cărui participanți sunt angajați în activități similare cu copiii, acesta se numește - „Lecții de film în școlile rusești”. Autorii săi - producătorul Viktor Merkulov și scenaristul Elena Dubrovskaya - au reușit să realizeze o idee excelentă, care permite nu numai să-i învețe corect pe copii, să perceapă cinematograful în mod conștient, ci și să trezească în ei cele mai bune calități umane și chiar să-i implice în activități utile social. În acest scop, Victor, Elena și asociații lor realizează de câțiva ani scurtmetraje educaționale pentru copii. Astăzi, toate filmele, și există deja mai mult de douăzeci dintre ele, sunt publicate în domeniul public și vă puteți familiariza cu ele pe site-ul oficial al proiectului, făcându-vă propria opinie despre dacă un astfel de film este util pentru generația mai tânără. Ne-au plăcut cel mai mult filme precum „The Great”, „I Have the Honor”, „A Horse for a Hero”, „Mandarin”, fiecare dintre ele își spune povestea de precauție într-o formă emoționantă și accesibilă pentru un copil.

Mulți dintre voi, privind munca proiectului și alegând filme potrivite pentru copiii dvs., este posibil să simtă un contrast puternic cu lucrările care sunt prezentate astăzi în cinematografe sub marca de cinema „de familie” sau „copii” și în de care chiar și adulții se simt adesea rușinați de ceea ce se întâmplă pe ecran. Pentru că există o diferență uriașă în rezultatele lucrării atunci când autorii și-au propus sarcina de a distra spectatorul și de a face bani din asta, sau atunci când caută să educe și să transmită semnificații constructive semnificative. Cu toate acestea, ideea de lecții de film nu se limitează la a le arăta copiilor filme cu adevărat creative și utile care ajută la dezvoltarea calităților mentale. Ideea principală este de a desfășura lecții colective de film regulate în școli pe baza catalogului de filme creat, implicând elevii într-o discuție comună asupra filmelor pe care le-au vizionat și organizarea de acțiuni utile social pentru consolidarea mesajului educațional al poveștilor de film. În același timp, băieții înșiși pot veni cu afacerea pe care și-ar dori să o facă.

Un exemplu de astfel de activitate este colectarea în comun a deșeurilor de hârtie. De fapt, majoritatea filmelor au fost create cu fondurile pe care școlari din diferite regiuni ale Rusiei le-au câștigat participând la evenimentul caritabil Kinoecology. În total, este planificată lansarea a 99 de picturi pentru copii în același mod în următorii 5 ani. Situația, deși paradoxală, este destul de indicativă: dacă statul, reprezentat de Ministerul Culturii și alte departamente responsabile de cinema, refuză să se angajeze în dezvoltarea cinematografiei pentru copii în Rusia, atunci oamenii de pe teren încep să se ocupe de acest lucru. responsabilitate, având grijă de viitorul tinerei generații. Un algoritm detaliat de acțiuni care arată modul în care orice părinte sau profesor poate lua parte la programul „Lecții de film în școlile rusești” este publicat pe site-ul web al proiectului. În același timp, filmele în sine au fost revizuite de experți de la Institutul pentru Studiul Copilăriei, Familiei și Creșterii din cadrul Academiei Ruse de Educație și au primit o concluzie pozitivă, toată documentația necesară este prezentată și pe resursă. La rândul nostru, dorim o dezvoltare ulterioară a proiectului „Lecții de film în școlile rusești” și invităm cititorii și telespectatorii noștri să participe cât mai mult posibil la el, implicând copiii în activități sociale creative și prezentându-i filme utile pentru educația morală.