Încheierea termenului limită: de ce să petreci 15 ani la școală și universitate?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Studiile sunt în plină desfășurare: mii de școlari și elevi se agită anul următor la birourile lor. Termenii și sarcinile sunt diferite în funcție de severitatea regimului. Copiii au fost lipiți timp de 11 ani, după care ei, sub amenințarea armatei și a părinților lor, vor veni la universități, unde vor petrece cel puțin încă patru ani.

În 15 ani, în sfârșit, o persoană va fi eliberată și va arunca majoritatea cunoștințelor de care a suferit în tot acest timp. Estimările, care până de curând erau aproape sensul vieții, se devalorizează precum rubla pe fondul scăderii prețului petrolului. Și după toate acestea, el însuși îi va trimite pe copii mai întâi la școală, apoi la universitatea națională. Un omagiu adus tradiției, al cărei preț este de 15 ani din viața unui copil.

Întrebați orice adult cât de des folosește ceea ce i s-a predat la școală sau la universitate. Lasă-l să calculeze logaritmul, să ia derivata, să înmulțească sau să împartă cel puțin într-o coloană - chiar și aceste operații provoacă dificultăți pentru majoritatea absolvenților. Dar au predat, au trecut. Unde este totul?

A învăța un copil să citească, să scrie și să numere este sarcina părinților, nu a școlii. Chiar dacă a fost exclusiv școala, procesul nu ar trebui să dureze atât de mult. Ni se spune că studiul matematicii dezvoltă gândirea abstractă și logică. Dacă da, geniile științelor exacte ar trebui să fie maeștri ai oratoriei. La urma urmei, cu cât o persoană este mai inteligentă, cu atât argumentele sale sunt mai ponderate și are mai mulți ascultători și admiratori. Deci nu este departe de mandatul parlamentar.

În lumea reală, discursul unor giganți ai gândirii, care predau aceeași matematică, sună incoerent și inexpresiv. Iar escrocii, care nu au strălucit în științe, devin maeștri de primă clasă ai demagogiei, ale căror lanțuri logice vor deruta pe cel mai pompat techie.

De ce exact științele exacte, conform majorității, se presupune că dezvoltă gândirea abstractă? Dar cum rămâne cu muzica, literatura, pictura? Artistul calculează o mulțime de parametri în timp real: proporții, distanțe, umbre, presiunea creionului, adâncimea culorii, fără a pierde din vedere desenul mental. Un muzician trebuie să vadă simultan cu ochiul interior acordurile, notele și pauzele, să controleze presiunea asupra instrumentului, să sincronizeze melodia cu textul și să mențină stilul în același timp.

Aceasta este diferența dintre noi: tu te antrenezi la gimnastică, iar eu mă antrenez în orice.

- Socrate din filmul „Războinic pașnic”

Același lucru se poate spune nu numai despre logică și gândirea abstractă, ci și, în principiu, despre capacitatea de a gândi. Științele exacte fac, fără îndoială, căciula melon să funcționeze. Dar nu numai ei! Există o mulțime de probleme în viață care necesită analiză și căutarea de soluții care nu țin nici de fizică, nici de matematică. Te poți antrena în flexibilitatea minții fără a face calcule. Și, în același timp, obțineți rezultate și mai mari.

Vezi și: Cine merge dimineața la școală…

Nu căutăm căi ușoare

Să presupunem că ai vrut să înveți cum să faci 100 de flotări. Prietenul tău care știe să facă asta îți dă un sfat: „Scoală-te la șapte dimineața. Mănâncă mai multă carne și ouă, bea mai multă apă. Încercați să alergați cel puțin o dată la două zile. Cumpără gantere și antrenează-te o jumătate de oră pe zi. Vizualizați flotări înainte de culcare.” Cu același succes, îl puteți sfătui pe viitorul traducător de engleză să învețe mai întâi chineza, iar viitorul șofer - să stăpânească o motocicletă. Acest fenomen se numește efect de halo. Nassim Taleb o descrie astfel:

Efectul de halo este atunci când oamenii cred în mod eronat că cineva care este grozav la schi va fi la fel de cool să conducă un departament de olărit sau bancă, sau că un bun jucător de șah calculează toate mișcările în avans în viață.

Și iată ce spune scriitorul Alexander Nikonov despre asta: „Un prost este un concept funcțional. Cu alte cuvinte, poți fi inteligent într-un lucru și complet prost în altul.” Fii curajos într-un lucru și laș în altul. La birou să fii în largul tău, dar la tablă arde de rușine. În ring să lupți ca un luptător natural, iar în club este incomod să dansezi ca un pui rușinos. Nu e de mirare că spun ei - dacă vrei să învingi frica, fă ceea ce ți-e frică. Fără soluții alternative.

Dacă vrei să înveți ceva, fă-o. Dacă vrei să desenezi, desenează. Cântă la chitară - cântă! Vorbirea spaniolă este la îndemână. Din acest punct de vedere, gândirea abstractă lăudată și logica pe care se presupune că o dezvoltă matematica școlară sunt potrivite doar pentru matematica școlară. Adică rezolvăm ecuații pătratice cu parametri pentru a rezolva ecuații pătratice cu parametri - nici mai mult, nici mai puțin. Ca Porthos, care „luptă doar pentru că luptă”.

Starea la tablă nu te va pregăti pentru o prezentare, rezolvarea unei probleme de algebră nu te va ajuta să calculezi KPI-ul unui angajat, iar o problemă despre un tren care pleacă din punctul A în punctul B nu te va ajuta prea mult în logistică. Școala nu ne pregătește pentru muncă, de ce mergem la ea?

De ce părinții își trimit copilul la școală

La școală se pare că suntem învățați să rezolvăm problemele care vor fi la intrare. Este ciudat că după aceea toți elevii de clasa a XI-a, fără excepție, se înscriu la cursuri pregătitoare. Dar să zicem că ai intrat la universitate, ai studiat 4-6 ani, te-ai dus să te angajezi. Fara experienta? Ieși afară, Canalya. În același timp, ucrainenii rari merg să lucreze în specialitatea lor. Pe cale amiabilă, ar fi necesar să rămâi la institut cu științele tale, să le studiezi în continuare (sau să te apuci de predare), așa cum se cuvine unui cercetător. Dar vrem să mergem la birou.

Drept urmare, chiar și absolvenții secțiilor de informatică își aduc majoritatea cunoștințelor din exterior, începând să lucreze în IT nu din cauza, ci în ciuda. Singurul plus pe care îl au este crusta universităților tehnice și respectul de sine pentru că au trecut prin acest iad.

Aproape tot ceea ce poate da o școală și o universitate - teste de control, examene și cunoștințe abstracte, nu sunt aplicabile în viața reală (cu excepția acelor cazuri în care o persoană merge la știință).

„La școală / universitate suntem învățați să învățăm” este o prostie populară în rândul oamenilor, care servește la justificarea anilor de viață petrecuți nu înțeleg ce. Institutele noastre nu și-au asumat niciodată funcția de „predare a învăța”. Să înveți un elev să gândească? Poate. Te fac să înveți? Poate. A da cunoștințe? Să admitem. Dar nu învățați să învățați. Altfel, ar exista discipline precum „Teoria învățării” sau „Logica aplicată” într-un curs școlar sau universitar.

Vezi și: Școala - o bandă transportoare de bioroboți

Houston avem o problema

Școala și universitatea, deși reprezintă o etapă semnificativă în viața unei persoane, îndeplinesc cu totul alte funcții față de cele menționate pe ambalaj. Ce se poate aștepta de la copiii opriți de sistem și de la profesorii săraci care sunt târâți în mod regulat din raion, fie obligându-i să țină un teatru numit „lecție deschisă”, apoi amenajând secțiuni inutile de cunoștințe și recertificarea personalului didactic ? Și câte lacrimi s-au vărsat și nervi stricați din cauza independentei, controlului, examenelor, care nu au nicio legătură cu viața reală. Sau nervii de la examene te-au învățat să nu fii nervos la serviciu?

Școlile și universitățile noastre nu numai că efectuează „nivelări” în interesul copiilor, ci și risipesc potențialul uman. Cu cât mai interesant ar fi să mergi la școală unde s-ar rezolva problemele din lumea reală!

De exemplu:

• Forța de muncă - conectarea unei noi prize, asamblarea unei mese pentru vânzare, învățarea cum să sudați țevi
• Matematică - învață să numeri în minte volumele de cifre, procentele, schimbarea din magazin
• Fizica - Construiți un model experimental al unui avion controlat radio
• Literatură - organizați săptămânal lansarea școlii
• Muzică - inventează o compoziție sau scrie un cover al unui cântec al trupei tale preferate
• Dreptul - de a veni cu o lege sau o petiție care să strângă> 25.000 de semnături
• Desen - dezvoltați o identitate corporativă pentru o clasă

Cei care ar trebui să meargă la școala profesională sau la facultate merg în masă la universități. Drept urmare, universitățile noastre - nu înțeleg ce. Pe de o parte, ei formează teoreticieni cu o perspectivă largă, pe de altă parte, acești teoreticieni uită totul chiar a doua zi după primirea diplomei și merg să depășească pragurile companiilor în care este nevoie de oameni cu cunoștințe și abilități complet diferite. Iar companiile înseși se răsfățesc cu conservatorismul inerțial, cerând o diplomă de studii superioare.

Ceea ce parintii nu vor sa recunoasca

Sistemul de învățământ din țara noastră este o datorie cu sifonarea banilor. Nu poți merge la o universitate fără un certificat. Prin urmare, părinții se confruntă cu o alegere - fie să integreze pe deplin copilul în acest sistem, fie să-l lase în urmă, făcându-l un outsider.

Școala și institutul nu sunt doar facilități sigure, unde se oferă cunoștințe de prospețime dubioasă, alimentate cu teste nesfârșite de dragul testelor, ci și o modalitate de a scoate un copil din casă. Aruncă-l în lume – lasă-l să gătească într-un grup de oameni la întâmplare și joacă „a lua o notă” sau „nu devii un proscris”, atâta timp cât nu se plimbă pe străzi.

Ca urmare, toți participanții la proces din Ministerul Educației rămân implicați și își primesc rațiile de la buget. Profesori dragoni studenți, paraziți din districtul profesori dragon. Copiii învață să se adapteze și să facă lucruri care nu le plac. Iluminarea vine abia la primul interviu, unde se dovedește că nimeni nu este interesat de notele lor. Nici măcar nu vor întreba de specialitate. Pentru ce este atunci tot circul?

Vezi și: Fabrica de păpuși. Confesiunile unui profesor de școală