Cuprins:

Un doctor despre vaccinări: „De ce se ascunde asta de noi, doctori?”
Un doctor despre vaccinări: „De ce se ascunde asta de noi, doctori?”

Video: Un doctor despre vaccinări: „De ce se ascunde asta de noi, doctori?”

Video: Un doctor despre vaccinări: „De ce se ascunde asta de noi, doctori?”
Video: Московия это часть Тартарии? 2024, Aprilie
Anonim

Mihail Svatkovsky este un candidat la științe medicale, chirurg, flebolog cu practică extinsă și viitor osteopat. Și, poate, primul medic care, din proprie inițiativă, a realizat propriul studiu asupra sănătății școlarilor cu sprijinul departamentului regional de educație. Rezultatele vor deruta în mod clar părinții care au boli frecvente în copilărie - și fără un motiv aparent.

Cu toate acestea, Mihail Svatkovsky consideră că cifrele obținute ar trebui să deranjeze pe toată lumea - medici, profesori, funcționari.

Copiii sunt diferiți, plângerile sunt aceleași

- Ideea unei examinări la scară largă s-a născut ca urmare a unei examinări de rutină a copiilor cu vârsta cuprinsă între 4-5 și 13-14 ani: foarte puțini copii sănătoși au venit să mă vadă. Aș spune chiar că nimeni. Acest lucru a condus la ideea: ceva se întâmplă cu copiii noștri. Potrivit statisticilor, nu mai mult de cinci la sută dintre copiii sănătoși se nasc astăzi pe teritoriul Federației Ruse. Cifrele nu sunt încurajatoare - am vrut să trag propriile mele concluzii, mai optimiste. I-am cerut șefului Departamentului de Educație Anatoly Mikhailovici Churin să ajute la o cercetare științifică comună. Am lucrat în trei școli - un liceu economic și juridic, un liceu de fizică și matematică și școala nr 10. Și, din păcate, statisticile ne-au confirmat: numărul copiilor sănătoși a fost de aproximativ patru la sută. Copiii au fost examinați de traumatologi ortopedici și de un neurolog: piciorul și postura sunt ceea ce se plâng școlarii atunci când merg la sport, fac mișcare sau stau la un birou, iar părinții lor: copilul se trântește, își pune picioarele strâmb când merge, călcă pe pantofi. … Am ales în mod deliberat clasele a doua. Pentru că elevii de clasa întâi și familiile lor încă fac parte din procesul de învățământ - aici secțiile, școala, atât copiii, cât și adulții, încă le este greu. Și în clasa a treia, copiii au crescut și au deja o astfel de patologie ortopedică terry greu de tratat. Prin urmare, a doua clasă este vârsta la care este încă posibil să urmăriți și să remediați ceva. Dacă aș enumera plângerile majorității copiilor chestionați, mulți își vor recunoaște proprii copii. În primul rând, oboseala. Copiii nu pot sta în clasă. Ei nu pot îndeplini sarcinile în totalitate. Nu toată lumea face față cerințelor standard în lecțiile de educație fizică. Mai departe - hiperexcitabilitate. Memorare slabă. Somn prost. Capricios. Plângeri despre dureri de cap, oboseală, transpirație excesivă. Se pare că nu toate sunt legate între ele. Mai ales dacă încerci să nu observi această relație.

S-a injectat - și a mers… la medici

Ceea ce voi spune acum nu va multumi pe foarte multi: toate acestea sunt o clinica de intoxicatie cerebrala cu metale grele. Întrebare: de unde provin metalele grele din mediul din jurul nostru? Nu mâncăm mercur, uraniu… De fapt, metalele grele sunt mai accesibile decât ne-am dori. Cel mai adesea, ele intră în corpul copiilor noștri odată cu vaccinul.

Există dovezi clare că fiecare vaccin conține cel puțin mai multe componente care sunt toxice pentru creierul uman. Fiecare doză de vaccin conține o sare de mercur - timerosal. Este de 20 de ori mai toxic decât mercurul în sine. Fiecare doză de vaccin conține aluminiu, formaldehidă. Acest lucru nu este scris pe nicio fiolă. Prima întrebare este: de ce se ascunde de noi, doctorilor? A doua întrebare este: de ce cei care dețin aceste informații sunt chemați de oricine, dar nu de profesioniștii din domeniul sănătății? În cursul cercetărilor mele, m-am asigurat că toți copiii cu plângerile enumerate au într-adevăr intoxicație cu metale grele și am aflat că toți au trecut prin regimul complet de vaccinare.

Ambii mei fii au fost vaccinați o dată, în spital. Ambele au complicații. Un copil care a primit cifra 9 pe scara Apgar este un copil practic sănătos. Iar după prima vaccinare s-a îmbolnăvit mult timp și des. Care este legătura? Da, nu pare absolut nimic… Al doilea copil a fost examinat de un medic pediatru înainte de vaccinare și a fost găsit sănătos. După vaccinare, o complicație neurologică. Ca persoană cu studii superioare medicale, nu mai am nevoie de dovezi. Foarte des mamele imi spun ca pediatrii nu asociaza aparitia anumitor afectiuni dureroase cu vaccinarea. Adica dupa logica lor, dupa nu inseamna datorita. Toată lumea știe să stea drept la masă. Dar dacă noi, doctorii, ne așteptăm ca copilul să se așeze corect și să nu aibă scolioză, aceasta este o profanare. Copilul ar trebui să stea corect dacă poate. Ce se întâmplă dacă creierul lui nu-și poate controla mușchii și să-și mențină postura corectă? La lecție, nu este bine. Starea lui nu-i permite pur și simplu să se repare timp de 45 de minute și să se uite la profesor. El este incomod. Și profesorul: deci, toată lumea ar trebui să stea pe loc! Nu poate înțelege, doamne profesor, că este imposibil ca un copil să se fixeze pe loc, că creierul lui țipă: mă simt rău!

Copiii noștri aleargă pe străzi, se luptă și mulțumesc lui Dumnezeu. Acesta este tratamentul lor. Mișcarea elimină toxinele din organism. Potrivit cercetărilor noastre, printre copiii cu condiții de sănătate satisfăcătoare se numără și cei care fac sport în mod regulat. Ei scapă de toxine mai repede decât copiii sedentari.

Această problemă nu poate fi considerată doar rusă. Până în 1900 - acestea sunt datele oficiale care se află pe site-ul OMS - bolile oncologice au fost întâlnite cazuistic. Astăzi au a doua cea mai mare rată a mortalității din lume. Sunt mai multe persoane cu autism în țările dezvoltate, unde vaccinarea este obligatorie, decât în cele în care vaccinările se fac pe bază de voluntariat. În plus, s-a dovedit că există o corelație între vaccinarea împotriva hepatitei B și incidența diabetului zaharat de tip 1, care necesită administrarea de insulină pe viață.

Alte intrebari? Fără întrebări

Astăzi, medicii sunt împărțiți în opinii și nu sunt de acord cu privire la ceea ce este sănătatea umană. Conform definiției OMS, aceasta nu este doar absența bolii, ci o stare de bunăstare fizică, psihologică și socială completă, în care nu există o disfuncție a diferitelor organe și sisteme. Când o persoană vine la medic, sarcina lui este să înțeleagă relațiile cauză-efect ale bolii. Copiii care vin la medic nu se imbolnavesc brusc.

Sănătatea umană constă din trei componente - spirituală, mentală și fizică. Sistemul modern de finanțare a sănătății - indiferent de țară - se concentrează doar pe factori fizici. Mentalul și spiritualul sunt complet excluse. Toți banii sunt acum cheltuiți doar pentru modernizarea sistemelor de diagnostic și tratament. Nu mai. Nu se spune un cuvânt despre alocarea de bani pentru muncă și educație epidemiologică sanitară.

Astăzi culegem roadele degenerarii țării noastre la toate nivelurile, pentru că ne pasă doar de sănătatea fizică.

Cercetările privind starea de sănătate a copiilor s-au transformat într-o problemă socială pentru noi. Când am prezentat rezultatele cercetării unor oameni celebri din regiunea noastră, am raportat cifrele, am spus cum să ies din această situație și apoi am întrebat: ce întrebări? În hol se făcu o tăcere de moarte. Deși au existat angajați ai Departamentului de Educație – oameni responsabili cu modelarea viziunii despre lume a copiilor. Și, după părerea mea, problema poate fi rezolvată astfel: în primul rând, cei de care depinde luarea deciziilor - directori de școli, profesori, părinți - trebuie să dobândească cunoștințe.

Ar trebui să existe un singur organism de reglementare - un centru de informare, un portal - care să furnizeze informații fiabile, care să nu fie denaturate pentru a fi pe placul uneia sau alteia companii, a unuia sau altul domeniu de activitate medicală.

Și în școli, în loc de afișe care promovau un stil de viață sănătos, am văzut doar reclame la vaccinuri. Sistemul educațional al lucrătorilor din domeniul sănătății înșiși ar trebui schimbat. Nu este ușor să-i pui la standarde federale și să plătești un salariu pentru faptul că repară cât mai mulți bolnavi. Medicii trebuie motivați să reducă numărul de bolnavi! Mi s-a spus despre o femeie care, pe site-ul ei, nu era angajată în cele mai obișnuite metode de tratament. Și foarte reușit: numărul de vizite la cabinetul medicului de la locul ei a fost colosal de scăzut. Pacienții nu au avut nevoie să caute din nou ajutor. Pentru aceasta a fost certată de medicul șef. A spus că ești un doctor rău. Iar medicul care este copleșit de muncă – completarea fișelor medicale, prescrierea de medicamente, redirecționarea între specialiști – este minunat!

În China antică, împăratul își plătea doctorul când era sănătos. Când s-a îmbolnăvit, medicii au fost executați. A existat o motivație bună pentru menținerea sănătății persoanei de care ești responsabil.

Recomandat: