Lecții de ortodoxie: asuprirea psihicului și cioturile sfinte în școli

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Acum mulți încep să înțeleagă esența obscurantistă a religiilor și, pentru a-și menține influența, băieții bisericești au început un atac activ asupra sufletelor fragile ale copiilor. Din clasele elementare, copiii încep să-și deformeze viziunea asupra lumii…

Programa școlară din clasele elementare include lecții despre „Bazele culturii ortodoxe”, care nu a existat niciodată în Rusia. Scopul acestor lecții este de a impune o ideologie religioasă, de a distorsiona viziunea asupra copiilor asupra lumii și de a forma în ei o încredere periculoasă în slujitorii unui cult religios.

Prin ordin al Ministerului Educației în școlile din clasele I-XI-a se desfășoară lecții despre „Bazele culturii ortodoxe”, care impun copiilor opinii religioase asupra ordinii mondiale care nu corespund unor procese naturale reale. Acum mulți încep să înțeleagă esența obscurantistă a religiilor și, pentru a-și menține influența, liderii religioși au început un atac activ asupra sufletelor fragile ale copiilor.

Despre ce fel de cultură putem vorbi? După cum reiese din textele Bibliei, acesta este așa-numitul. „Cultura”, de fapt, este istoria aservirii și distrugerii părții inteligente a poporului evreu de către hermafrodiți, care, având capacități transcendentale, au acționat ca zei, numindu-se Domnul, Iahve, Iehova, Safaoth.

Poporul rus avea o cultură vedă, pe care prințul Vladimir a început să o distrugă, contemporanii l-au numit sângeros.

Să analizăm textul manualului „Bazele culturii ortodoxe” pentru clasa a IV-a, scris de protodiacon Andrey Kuraev.

Deja în a doua lecție, copiilor li se oferă informații false că cuvântul „cultură” este din limba latină și înseamnă ceva ce nu există în sălbăticie. În timp ce limba latină a apărut cu mii de ani mai târziu decât limba rusă, iar cuvântul „cultură” s-a format din cultul nivelului - oameni foarte dezvoltați care au trăit pe Pământ.

Ortodoxia este explicată ca o traducere a cuvântului grecesc ortodoxie - învățătură corectă.

Pentru strămoșii noștri, însemna: dreptul la laudă, adică. să onoreze și să glorifice regulile, legile morale după care au trăit. Înțelegerea necesității de a respecta legile morale a asigurat sănătatea și dezvoltarea națiunii în lumea slavă, despre care Alexei Gubenkov vorbește clar în articolul „Legile ancestrale - calea supraviețuirii”.

Termenul „Ortodoxie” în sine, într-o formă distorsionată, a apărut abia în 1943. Înainte de asta, aveam o religie ortodoxă (ortodoxă) și chiar mai devreme, prințul Vladimir a botezat Rusia Kievană în religia greacă. Religia greacă este cultul lui Dionisie cu sacrificiu uman. Și toate cele patru culte care există pe Pământ (Adonis, Osiris, Attis, Dionysius) au ieșit din cultele negre: Voodoo și Mama Neagră Kali-Ma tot cu sacrificii umane. Astfel, toate religiile sunt culte ale morții.

Nu e de mirare că toate sărbătorile religioase încep nu cu lumina Soarelui - izvorul vieții, ci cu lumina Lunii, la miezul nopții, când spiritele rele sunt furioase.

În plus, copiilor li se explică de ce este imposibil să mintă. Prima explicație este laică: „nu minți, ca să nu fii mințit înapoi”. Și aceasta este o explicație rezonabilă, deoarece esența acțiunilor sale revine întotdeauna la o persoană. Iar a doua explicație este religioasă: „nu minți, pentru că Dumnezeu vede totul”. Astfel, copiii nu își formează un sentiment de responsabilitate, ci un sentiment de teamă că cineva îl urmărește tot timpul. Și dacă Dumnezeu nu vede, în acest moment îi privește pe alții (are doar doi ochi), atunci este posibil să păcătuiești?

Se vorbește despre Dumnezeu ca fiind Creatorul lumii noastre. Copiilor li se oferă nu informații fundamentate științific despre originea planetelor, viața de pe ele, ci mituri false.

Cum pot preoților să nu le fie frică să mintă dacă minciuna este un păcat?

Lecția 4 oferă o altă explicație a cuvântului „Ortodoxie” - capacitatea de a se ruga. Iar a te ruga înseamnă a-i cere ceva lui Dumnezeu. Copiii sunt făcuți cerșetori. Ei nu sunt învățați să obțină succesul prin perseverența, munca, ci educă consumatorii. Sunt date concepte distorsionate că numai iubirea poate fi mai presus de lege, iar mila este mai presus de dreptate. Acestea. nu poți respecta legile, nu poți fi corect față de tine sau față de ceilalți. Mila este caritate, nu este „un salariu, nu este o recompensă binemeritată”, ci cerșit.

În lecția a 5-a există o frază conform căreia Dumnezeu este aliatul omului în aceea că omul nu se abate de la calea binelui. Și ce fel de bine învață Biblia unei persoane? Și ea învață că: „fetele goyim de la vârsta de 3 ani pot fi supuse violenței” (Talmud, Abada Saran 37a); „Omorâți toți copiii bărbați și toate femeile care cunosc soțul pe patul bărbaților, ucideți; dar toți fecioarele care nu au cunoscut patul bărbătesc, păstrați-vă în viață” (Numeri, cap. 31; Judecători, cap. 21); „Ucide oameni puternici printre oameni”; solicită distrugerea popoarelor întregi, confiscarea pământurilor aparținând altor popoare; exemple de proxenetism de către propriile soții, homosexualitate, viol etc. sunt pictate colorat.

Lecția 6 îi învață pe copii să nu reziste răului și să nu iubească dușmanii. Aceasta înseamnă - să iubești pe toți fasciștii, violatorii, pedofilii, criminalii. Și dacă te ucid, trebuie să lași să se întâmple, să nu reziste în niciun fel…!

Aici este recomandat să nu strângi comori pentru tine pe Pământ, ci să faci bine oamenilor. Numai slujitorii bisericii înșiși nu se grăbesc să urmeze acest legământ al lui Isus, ci îi îndeamnă pe enoriași să aducă cât mai mulți bani la biserică. Dar, dintr-un anumit motiv, chiar și o parte din aceste donații nu este cheltuită pentru cei fără adăpost și pentru săraci, ci este folosită doar pentru nevoile bisericii și ale slujitorilor ei.

În Predica de pe Munte, Hristos ar fi dat tuturor viața veșnică după moartea corpului fizic în Împărăția cerurilor. Am uitat doar să menționez că fiecare Esență (sau Suflet) va ajunge la acel nivel al acestei împărății cerești, pe care l-a meritat prin faptele sale. Iar o persoană care comite acte imorale se va găsi într-un loc incompatibil cu continuarea vieții chiar și pentru Esență (sau Suflet). Toate procesele care au loc cu Esența unei persoane după moarte sunt descrise în cartea „Revelația” de Svetlana Levashova.

Lecția 7 explică că nu se poate trăi după zicala: „casa mea este la margine”, dar „Legământul lui Hristos” îi convinge pur și simplu pe copii că nu se poate rezista, nu se poate lupta împotriva nedreptății, trebuie să fii o victimă și să îndură totul. Și toate lecțiile sunt construite pe astfel de contradicții. Întruparea spune că Dumnezeu nu are trup, ceea ce înseamnă că nu există ochi, guri, mâini etc. Atunci cum observă Dumnezeu tot ceea ce privește? Cum și-a scris „sfânta” carte de cărți, Biblia? Dacă a dictat cuiva, atunci cum, fără gură și limbă?

Nașterea și moartea lui Isus nici măcar nu corespund cu datele indicate în Biblie. Iisus (Radomir) tocmai a luptat cu această religie, pentru care a fost răstignit la 16 februarie 1086 la Constantinopol, unde locuiau galatenii. În această zi, în acest loc au avut loc în același timp o eclipsă de soare și un cutremur, ceea ce este clar indicat în Biblie și consemnat în analele și cronicile diferitelor popoare. Și s-a născut în zori (convertit la Nazaret) pe 4 iulie 1054, atunci a explodat o supernova în spațiu, lucru relatat și în Biblie. Așa că slujitorii bisericii și autorul Andrei Kuraev mint fără rușine, încălcând cu nerăbdare poruncile propriului lor Dumnezeu.

În partea „Răstignirea”, autorul descrie cu bucurie, cu bucurie procesul uciderii unei persoane vii pe cruce. Și „crucea, instrument de tortură și dovadă a suferinței lui Hristos, a devenit un simbol al iubirii lui Dumnezeu pentru oameni”. Astfel, toate instrumentele crimei și chiar uciderea oricărei persoane pot fi percepute nu ca violență, cruzime, sadism, ci ca o faptă evlavioasă săvârșită pentru binele omenirii.

Lecția 8 ne spune că „Hristos“își ia asupra lui păcatele întregii lumi „și toate consecințele care ar putea cauza păcatele oamenilor. Biblia spune că „moartea unei persoane este rezultatul păcatului său”. Și dacă Hristos a luat asupra Sa toate păcatele omenirii, atunci oamenii ar trebui să trăiască pentru totdeauna, dar acest lucru încă nu se întâmplă.

Care pot fi consecințele faptelor păcătoase, adică imorale ale oamenilor, de care Hristos i-a eliberat pe toți:

• dezastrele naturale au dispărut de pe fața pământului? Nu, dezastrele naturale continuă în întreaga lume
• au încetat bolile să deranjeze popoarele? Ele devin variate și imprevizibile și nu pot fi tratate.
• oamenii au încetat să moară? Populația Pământului se micșorează într-un ritm fără precedent
• binele a învins răul? Dimpotrivă, răul este introdus în conștiința oamenilor în toate modurile posibile și este prezentat ca o normă, inclusiv cu ajutorul religiei.
• criminalitate dispărută, corupție, depravare? Numărul închisorilor și prizonierilor din ele din întreaga lume nu este inferior numărului de biserici și lideri religioși, care ei înșiși sunt adesea criminali.

Astfel, atât păcatele, cât și consecințele lor au rămas și își continuă marșul peste planetă.

Paștele este sărbătorit în luna plină, timpul activității demonilor și a duhurilor rele, care este numit în acest manual, „ca vremea biruinței vieții și a luminii”. Soarele a fost întotdeauna sursa vieții pentru slavi, iar Luna, un satelit artificial al Pământului, a fost întotdeauna considerată un simbol al morții. În plus, Paștele este sărbătorit anual la date diferite, deși ora morții unei persoane nu poate fi schimbată la discreția nimănui și nu depinde de corpurile cerești, sau de anotimp, sau de orice altceva. Copiii primesc informații false, distorsionate, care blochează dezvoltarea umană. Singura indicație corectă din manual este că Paștele este o sărbătoare ebraică.

În plus, în nicio țară în timpul Paștelui creștinii nu vopsesc ouă, ca în Rusia. Deci, pentru toți ceilalți, oul nu este un simbol al vieții? Alexander Novak în articolul „Ce sărbătorim de Paște?” explică în detaliu esența atât a Paștelui, cât și a altor sărbători curente și slave.

Lecția 9 din Discurs despre suflet explică cum ar trebui să reacționeze un copil la un lucru furat de la el: „Dumnezeu a dat, Dumnezeu a luat”. Și nici un cuvânt despre responsabilitatea pentru furt. Și dacă Dumnezeu a dat cuiva lucrul tău, atunci poți să iei lucrul altcuiva de la cineva și Dumnezeu îți va da. Se formează un concept distorsionat de onestitate, în ciuda poruncii: „nu fura”.

Lecțiile de la 10 la 13 descriu regulile de comportament și de comunicare ale oamenilor, care, de fapt, sunt corecte, dar copiilor nu li se spune despre responsabilitatea pentru acțiunile lor și despre consecințele acțiunilor imorale asupra vieții, sănătății și destinului. Puteți citi mai multe despre acest lucru în articolul de pe site-ul web RuAN „Karma funcționează automat”.

Lecțiile 14 și 15 descriu temple, icoane și rugăciuni. Întorcându-se cu rugăciune către o anumită imagine de pe icoană, o persoană speră să primească ajutor. Dar oamenii înfățișați în icoane au trăit cu multe secole în urmă, iar după moarte s-au putut încarna în mod repetat în alte corpuri fizice, sub diferite nume, și nu mai răspund la numele lor anterioare. Prin urmare, toate apelurile la ei sunt în zadar. În plus, unii dintre ei, în timpul vieții descrise în Biblie, au fost ei înșiși criminali, așa că nu pot fi considerați sfinți în niciun fel. Și dacă așa-numitul. „Sfinții” au atins nivelul cosmic de dezvoltare și au depășit nivelurile pământești, atunci, cu atât mai mult, gândul la o persoană nu va fi niciodată perceput de ei. Pentru a atinge Esențele unui nivel înalt de dezvoltare, o persoană trebuie să atingă un nivel similar în propria sa dezvoltare. Dar atunci o persoană nu va mai avea nevoie de ajutorul nimănui, ci va putea să și-l acorde șieși și altora.

Lecțiile a 16-a și a 17-a generalizează și întăresc materialul trecut.

Mai mult, a fost introdusă promovarea obligatorie a probelor, iar la clasele superioare cu acordarea de note. Și în unele regiuni ale Rusiei, pentru studiul acestui subiect, o evaluare este dată în certificat. Deși inițial acest material trebuia să fie în scop informativ și studiat pe bază voluntară.

În continuare, propun o scurtă listă tematică a „Fundamentelor culturii ortodoxe” pe grad:

În clasa I - cunoașterea cărților religioase și a picturilor din biblioteci și muzee. Conceptul de Evanghelie, icoane, temple, Patrie. Cine este Mântuitorul, valorile familiei ortodoxe.

În clasa a II-a - cunoașterea Bibliei, viața lui Iisus Hristos, sărbătorile bisericești.

În clasa a III-a - dezvăluirea sensului Evangheliei, studiul icoanelor, studiul Vechiului Testament.

În clasa a V-a se dă ideea că Dumnezeu este creatorul întregii lumi și se acordă multă atenție rugăciunii, învățării să se roage, memorării rugăciunilor.

În clasa a VI-a - cunoașterea sărbătorilor bisericești, descrierea vieții și morții lui Isus, 10 porunci. Se recomandă participarea obligatorie la slujbele bisericii.

În clasa a VII-a - continuarea studiului Noului Testament, cunoașterea obligatorie a rugăciunilor pe de rost.

În clasa a VIII-a - materii din Vechiul și Noul Testament, construcția de temple, arta religioasă și bisericească.

În clasa a IX-a - cunoașterea religiilor lumii și a istoriei Bisericii Ortodoxe.

În clasa a X-a - cunoaștere cu mituri, rituri religioase, religii antice.

În clasa a XI-a se studiază confesiunile lumii moderne.

Din lista de mai sus, este clar că copiii nu sunt doar introduși în informații despre apariția și dezvoltarea învățăturilor religioase, ci sunt forțați să îndeplinească ritualuri bisericești.

În unele școli, slujitorii bisericii sunt invitați să predea. Cu totul străini, străini, despre care și despre care nimeni nu știe nimic, au voie să intre în școală. Doar pentru că slujesc în biserici nu înseamnă că sunt oameni morali și nu pot face rău copiilor. La biserici sunt deschise școli duminicale pentru copii. Copiii dezvoltă încredere în oamenii în sutană. Astfel, orice copil fără teamă pentru viața lui poate merge oriunde cu un bărbat în sutană, pe care îl întâlnește pe stradă.

Profesorii studiază 5 ani la institut, unde sunt cunoscuți și pot fi caracterizați. Profesorii sunt mereu la vedere: lucrează în echipă, comunică cu părinții și copiii. În plus, profesorii trebuie să furnizeze un certificat de la agențiile de aplicare a legii despre absența unui cazier judiciar, un certificat de la un psihiatru și să se supună unor examinări medicale regulate.

Nu au nevoie de adeverințe de la preoți, nici nu sunt supuși unui control medical. În timp ce mulți dintre ei sunt homosexuali care se infectează reciproc cu boli cu transmitere sexuală.

Conform curriculum-ului școlar pentru elementele de bază ale siguranței vieții, profesorii și părinții încearcă să le insufle copiilor că comunicarea, mersul undeva cu străinii poate fi periculos pentru viață și sănătate. Și, în același timp, preoților li se permite să comunice cu copiii. Adulții le spun copiilor că sunt oameni sfinți. În acest fel, profesorii și părinții își construiesc încrederea în acești unchi cu barbă la copii. Așadar, orice slujitor al bisericii sau altă persoană, purtând halat, pe încrederea copilului în acest personaj, poate să-l ia pe copil și să facă ce vrea cu el. În acest caz, atât profesorii, cât și părinții expun în mod deliberat viața și sănătatea copiilor unui potențial pericol.

S-ar putea argumenta că nu toți duhovnicii sunt vicioși, există și oameni cumsecade. Da, dar printre oamenii din jurul nostru sunt și mulți oameni morali, buni, corecti. Cum îi înveți pe copii să determine cine este bun sau rău? Da, nu preda în niciun fel! Pur și simplu interziceți orice comunicare cu străini și cunoscuți în absența dumneavoastră. Dar, pe de altă parte, preoților (cu trecut necunoscut, posibil bolnavi de boli infecțioase și venerice) li se permite să vadă copiii fără nicio teamă.

Cine ți-a spus că sunt sfinți? Ți-au spus asta sau tu ai decis asta? Și cine le-a spus asta preoților? Dumnezeu? A vorbit ușor cu ei și a emis documentul? Sau preoții înșiși, la discreția lor, s-au imaginat egali cu Domnul lor? Dar dacă da, atunci mai întâi ar trebui să afle ce îi învață Domnul?

Și îi învață pe slujitorii bisericii că: „fetele goyimului de la vârsta de 3 ani pot fi supuse violenței” (Talmud, Abada Saran 37a); „Omorâți toți copiii bărbați și toate femeile care cunosc soțul pe patul bărbaților, ucideți; dar toți fecioarele care nu au cunoscut patul bărbătesc, păstrați-vă în viață” (Numeri, cap. 31; Judecători, cap. 21); „Ucide oameni puternici printre oameni”; solicită distrugerea popoarelor întregi, confiscarea pământurilor aparținând altor popoare; exemple de proxenetism de către propriile soții, homosexualitate, viol etc. sunt pictate colorat.

Un manual „bun” pentru așa-zișii."Profesori".

Și din moment ce slujitorii cultului lui Iehova sunt obligați să se supună instrucțiunilor lui, nu vi se pare penal să vă admiți copiii la astfel de ucenici ai Domnului?! Educatorii, ale căror atribuții includ, printre altele, păstrarea vieții și sănătății copiilor nu ar trebui să-i protejeze de contactul cu străinii? După ce se ghidează Ministerul Educației și ministrul atunci când atrag în instituțiile de învățământ oameni care nu poartă nicio responsabilitate pentru păstrarea vieții și sănătății elevilor?

Mai mult, cadrele didactice primesc educație specială pentru a lucra cu copiii, dar ce fel de educație au preoții? Dacă studiază dintr-un manual numit Biblia, atunci aceasta este o carte din paginile căreia curg fluxuri de sânge, inclusiv pentru copii. S-ar putea numi cultura?! O viziune extraterestră asupra lumii bazată pe violență este impusă copiilor noștri.

Recent, a devenit la modă invitarea slujitorilor religioși la grădinițe, școli, spitale, instituții pentru a participa la serbările și sfințirea diferitelor obiecte, precum și oameni, inclusiv adolescenți și copii mici. Și ce informații zac preoții în așa-zisa. "Apă sfântă"? Orice gând negativ rămâne în memoria apei și are un efect distructiv asupra celorlalți.

În 1995, medicul japonez Ekito Massaru a făcut un experiment cu apă și orez: a luat trei cutii de orez, le-a umplut cu apă, iar timp de o lună, în fiecare zi i-a spus primului poate „mulțumesc”, celui de-al doilea. „prost”, la 3 yu nu a acordat nici o atenție. O luna mai tarziu, in borcanul 1, orezul a ramas alb si curat, apa a fermentat si a dat un miros placut. În al 2-lea borcan, orezul a devenit negru. In al 3-lea borcan, orezul este acoperit cu mucegai verde.

Dacă gândurile pot face acest lucru cu apă, imaginați-vă cum așa-numitul. „Apa sfințită” ne poate influența pe noi, copiii noștri, dacă nu conține informații pozitive. Apa absoarbe informațiile unei persoane care corespund calităților sale interioare. Astfel, ce calități pozitive și negative are o persoană, astfel de informații vor fi puse în apa cu care această persoană a intrat în contact.

Pentru a crea apă structurată, trebuie să ai, pe lângă corpurile eterice și astrale, încă patru corpuri mentale. Și acesta este nivelul unei persoane extrem de morale, rezonabile, cu abilități psihice.

Toate religiile existente sunt la nivelul astralului inferior, adică la nivelul violatorilor, ucigașilor, tâlharilor, totul este în conformitate cu Biblia. Prin urmare, slujitorii tuturor cultelor religioase se găsesc în mod firesc atașați la același nivel. La acest nivel, este imposibil să creezi ceva care să ajute oamenii, preoții nu au abilitățile necesare. Nu degeaba rachetele care decolează după consacrare explodează chiar acolo și atunci. Doar că informațiile distructive sunt încorporate în apă.

În plus, există fapte de săvârșire a infracțiunilor de către miniștrii unui cult religios.

Iată doar câteva:

- Nikolai Kireev (39 de ani) - preot al templului din regiunea Leningrad, a fost angajat în proxenetism. A venit la Vitebsk și a dus femei la Petersburg ca bunuri umane. El a avut aproximativ patru astfel de călătorii în ultimii ani, a spus reprezentantul oficial al departamentului regional al Comitetului de Investigații din Belarus, Svetlana Sakharova. Fete tinere au fost răpite, plasate într-un apartament care a servit drept bordel, iar de acolo au fost duse la bârlogurile din Sankt Petersburg.

- Nikolai Ashimov este episcop în teritoriul Khabarovsk, îi corupe pe călugării pe care îi tăie. Călugării devin homosexuali. Atunci acești călugări seduc alți tineri. Călugărul Clement (Mikhail Kokhov), tuns de episcopul Nicolae, a solicitat multă vreme în mod deschis băiatul de altar în vârstă de 19 ani al parohiei Adormirea Preasfintei Maicii Domnului din Komsomolsk-pe-Amur. Galina Vyacheslavovna Serova, mama unui tânăr, a denunțat sodomia tatălui-arhie cu tovarășii săi și a raportat despre seducția fiului ei.

- Andrey Kisilev (50 de ani) - rectorul Bisericii Bobotează din orașulBarnaul, pe 20 iulie 2018, a violat o fată născută în 2005, elevă de liceu, pe malul râului Ob în satul Cheremnoye. Protopopul este membru al „Academiei băieților vulgari”, se arată în „Frank Jokes”.

- Ioan Darius - preot - preot al bisericii în cinstea Sfântului Gheorghe Învinuitorul din orașul Surgut, a făcut o ceartă în stare de ebrietate și a condus o mașină în stare de ebrietate.

- Un preot din orașul Shuya de lângă Ivanovo, în stare de ebrietate în timp ce conducea, la 26 octombrie 2017, a doborât o femeie care a murit.

- Un locuitor al regiunii Oryol a spus că starețul local a torturat câinele în fața fiului ei (Știrile „Moscova spune” 171178).

- Papa, într-un interviu pentru ziarul italian La Republica din 14 iulie 2014, a relatat datele culese de consilierii săi: 2% = 8000 de preoți, episcopi, cardinali catolici sunt pedofili și molestează minori.

- Patriarhul Kirill, în lume Kirill Gundyaev, în 1996 prin fondul său Nika fără taxe vamale, sub pretextul ajutorului umanitar, a adus în Rusia… nu, nu alimente, ci tone de țigări și alcool, înlocuind importatorii care plăteau taxe din piata. Pe nicotină, Kirill Gundyaev și-a făcut primul capital de pornire de câteva sute de milioane de dolari, participând în mod deliberat la distrugerea sănătății oamenilor, inclusiv. copii, în distrugerea popoarelor Rusiei. După ce Kirill Gundyaev a fost implicat în exportul de petrol fără taxe vamale, prinderea crabului Kamchatka, exploatarea pietrelor din Ural, înființarea de bănci, cumpărarea de acțiuni și imobiliare. În 2004, averea lui Kirill Gundyaev = 1,5 miliarde de dolari, iar în 2006, jurnaliştii „Moscow News” au numărat 4 miliarde de dolari.

În perioada perestroika, când poporul rus nu primea salariu luni de zile și nu avea ce mânca; când încălzirea a fost oprită iarna și bateriile au explodat în apartamente de la îngheț; când mâncarea de proastă calitate a fost adusă la grădinițe și copiii au fost otrăviți în masă; când oamenii au fost jefuiți prin nereguli și devalorizări, „sfinții noștri părinți” au început restaurarea intensivă a bisericilor. Au cheltuit sute de milioane de dolari pentru construirea de biserici într-un moment în care poporul rus murea de foame și frig chiar în fața ochilor lor. Au fost construite 22 de mii de temple, 27 de mii de școli au fost închise.

Astfel, caracterul moral al slujitorilor unui cult religios lasă de dorit și nu poate servi în niciun caz drept exemplu pentru tânăra generație. Și pe baza principiilor extremiste și inumane ale Bibliei, este puțin probabil ca slujitorii bisericii să poată învăța copiii informații constructive. Și ei înșiși, după ce au învățat din exemplele de cruzime și violență, cu care sunt umplute toate paginile Bibliei, nu pot rămâne oameni morali.

Și cui se roagă credincioșii?

Domnului, care ne-a nimicit - poporul nostru rus, a urât toate popoarele Pământului, cu excepția evreilor cuceriți de ei. Într-un text biblic deschis, el a cerut torturarea, arderea, violarea copiilor mici, femeilor, bătrânilor și bărbaților. Domnului, „care vrea să sărutăm mâinile preoților, să cerșim din tăblițele pictate de sănătate și bani. Pe cei care nu vor să facă acest lucru, el îi va trimite la chinul etern teribil! Ne iubește foarte mult pe toți!”

Când o persoană se alătură oricărei organizații, partid, el studiază statutul, scopurile și obiectivele acestei organizații, partid. În consecință, toți cei care intră, după ce au fost botezați, într-o organizație numită „creștinism”, fără să vrea sau conștient, sunt de acord cu chemările fasciste ale Domnului cuprinse în documentul principal - Biblia și dau permisiunea pentru toate atrocitățile descrise în Biblie. să se întâmple lor și copiilor, nepoților, rudelor, prietenilor lor. Pentru că scopul și sarcina Domnului, căruia nimic nu-i este drag aici, este umilirea și distrugerea omului, ceea ce rezultă clar din textele Bibliei. Deci acest Domn nu este deloc prietenul nostru! Iar preoții care se roagă lui și sunt gata să-i împlinească oricare dintre poruncile lui nu ne sunt prieteni nici!