Creșterea americanilor 100%

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Educația și educația americană prin ochii unui profesor rus. Ce mă uimește în America? Faptul că în comparație cu Rusia aici „totul este invers”. Este opinia unei singure persoane.

… În familie s-a născut un copil. Tata a fost prezent la naștere, a ajutat, a participat. „Noi am născut”. Copilul vine imediat în camera lui, pregătită dinainte pentru el, astfel încât prezența lui să nu interfereze cu modul obișnuit (dacă este posibil) de viață al părinților săi. Este mai bine să nu dai suzetă. În schimb, trebuie să-l învețe să-și suge degetele, dacă nu știe deja cum. De ce degete? Ce vrei să spui de ce? Pentru a fi independent de adulți, brusc mamelonul va cădea și nu este nimeni care să-l dea.

Independența este pe primul loc. Începe de la naștere. Va fi hrănit cu sfințenie toată viața și păzit cu grijă până la moarte. Acum lăsați copilul să învețe să se calmeze. În școala mea, copiii de 6-7 ani sug degetele. De îndată ce visează cu ochii deschiși sau supărați, își pun imediat degetul mare în gură.

Un ursuleț de pluș sau o altă jucărie moale este plasat în pătuț pentru copil. Copilul va dormi cu ea uneori până la… vârsta adultă. Un prieten al fiului meu cel mare nu a uitat să-și apuce ursul foarte uzat când a venit la noi cu o noapte de cazare, până la cel puțin 13 ani. Adesea, acest rol este jucat de o pătură sau un scutec pentru copii: la școala mea, o fetiță de șapte ani nu se desparte de scutecul ei. Adulții spun că acest lucru calmează copilul, îi insuflă încredere, așa că nu este foarte singur pe lumea asta.

… Aici se vorbește mult despre sindromul morții subite a sugarului, se mai numește și moarte de leagăn. Copilul moare de sufocare. Acest lucru se întâmplă fără niciun motiv aparent la vârsta de până la un an, în timpul somnului și, cel mai important, în pătuț. Nu se întâmplă niciodată la îndemână. Dacă ești aproape și dacă respirația copilului eșuează, o iei în brațe, respirația este restabilită și nu se întâmplă nimic.

Se propun diverse solutii la aceasta problema, se discuta foarte mult despre pozitia in care este mai bine sa se aseze bebelusul, pe burta, pe spate sau in lateral. În acest caz, copilul este lăsat peste noapte într-o altă cameră. Este imposibil să-l duci la părinți, deoarece aceștia trebuie să facă sex, iar cu un copil, chiar și un nou-născut, acest lucru este complet inacceptabil conform conceptelor locale.

Puritanismul american în forma sa modernă, combinat cu inițierea timpurie (de la 12 la 13 ani) în sex, practicat ca sport, este ceva cu totul special și interesant în sine. Să ne întoarcem deocamdată la creșterea copiilor.

Copilul crește, este inundat de jucării în cantități fără precedent de conceptele rusești. Câte cadouri aduce Moș Crăciun de Anul Nou? Aici de Crăciun Moșul îi va aduce pe micuțul american 5 sau 6 bucăți, aceeași cantitate va fi de la mami și tata, sunt și rude, bunici. Judecând după suma de bani cumpărată, părinții americani sunt probabil cei mai iubitori din lume.

Este interesant să-i vezi pe copii rupând ambalaje frumoase din cadouri sub copac și aruncându-le deoparte cu neplăcere. Atâtea așteptări și atâtea dezamăgiri! Este foarte greu de multumit. Prin urmare, se face o listă în avans cu tot ceea ce dorește piciorul stâng în acest moment.

Aceeași listă a fost întocmită de părinții copilului când s-au căsătorit. S-au dus la magazine și au introdus în computer tot ceea ce și-ar dori să primească cadou la nuntă, apoi invitaților li s-a oferit o listă cu magazine și au putut alege acolo un cadou preselectat de către tinerii căsătoriți. Dacă oaspeții încăpățânați sunt cu voință de sine, atunci cadourile lor neinvitate sunt adesea pur și simplu returnate magazinului. După Crăciun, astfel de întoarceri sunt, de asemenea, foarte frecvente.

În mod obișnuit, fiecare „circuit școlar” are mai multe școli primare, o școală „gimnazială” și una „licee”. Cel mai adesea, toate sunt împrăștiate în zonă. Educația începe cu cei cinci ani întregi. Nota zero se numește „grădiniță”, urmată de patru sau, în unele zone, cinci. Următoarea etapă este clasele 6-8. Această școală se numește „gimnaziu”, va fi amplasată într-o altă clădire. Din clasa a IX-a până în clasa a XII-a - „liceu”, clădirea este din nou diferită.

În școala, pe care a absolvit-o fiul meu cel mare, din clasa a IX-a până în a XII-a, erau 1.500 de oameni. Erau 300 de oameni in clasa lui. Nu e ca toti au urmat vreo lectie, pur si simplu nu au clasa deloc: incepand de la liceu merg la fiecare lectie intr-o alcatuire diferita. De fapt, încep să le amestece la grădiniță.

În fiecare an, toată lumea este re-mixată și li se primește un nou profesor. Profesorii au tendința de a preda doar la un nivel, de exemplu, doar în clasa I sau în clasa a II-a și așa mai departe. Există excepții, dar rar. Cand l-am intrebat pe directorul scolii unde invata fiul meu cel mare la vremea aceea, de ce sunt remanieri, mi s-a spus ca se face astfel incat copiii sa cunoasca cat mai multi copii si sa nu se ataseze de cineva din special. „Este în regulă că au ajuns cu un prieten la diferite clase anul acesta. Fiul tău va avea mulți prieteni noi! Asta e și mai bine!”

Atașamentul este aici mai degrabă un concept negativ, aproape de dependență. Și să fii independent, să fii mereu singur și PENTRU TINE este cel mai important lucru. Dar agresivitatea este pozitivă, înseamnă putere, asertivitate, capacitatea de a realiza PROPRIUL - acestea sunt calitățile unui lider. De ce schimba profesorii? Și asta pentru ca, dacă ai un profesor prost, anul viitor el va fi plecat. Și la o singură clasă se preda, pentru că este mai ușor de făcut. Specializare restrânsă. Imaginați-vă un profesor de matematică care știe în mare parte doar algebra de clasa a VI-a.

În cadrul unui sistem în care copiii merg la fiecare lecție într-o compoziție diferită, iar schimbarea durează doar 3 minute, cel mai adesea nu se formează relații de prietenie profunde, deși există din nou excepții.

Prietenia însăși în State este un concept complet diferit de al nostru. „Iată, mamă, acesta este prietenul meu”, spune copilul după ce a întâlnit pe cineva pe platou și s-a jucat cu el jumătate de oră. S-ar putea să nu-și mai întâlnească „prietenul” niciodată sau chiar să-și amintească de el. Aproape toți cei cu care sunt familiarizați sunt desemnați prin cuvântul „prieten”. „Prietenii” se întâlnesc pentru a face ceva împreună.

De exemplu, joacă baschet sau pe computer, mergi la magazin. Dacă vremea este rea, nu există unde să meargă, nu există jocuri noi pe computer, atunci nu este nevoie să ne întâlnim. La întrebarea mea adresată fiului meu cel mare, care avea ca „prieteni” jumătate dintre elevii de clasa a VII-a, de ce stă acasă astăzi, sâmbătă, și dacă ar trebui să-i spună Jordan sau Steve și să-i sune la noi, am auzit ceva de genul „da, afară plouă și nu poți juca baschet „sau” am învins deja toate jocurile pe care le avem, iar acum nu avem ce face”. Pe scurt, pur și simplu nu se întâlnesc pentru comunicare, ci pentru o ocupație anume, anume. Situația se va schimba oarecum atunci când sexul devine una dintre aceste activități.

Treaba nu este încă la fel de simplă ca să joci pe console de jocuri, aici vrei sau nu, dar trebuie să comunici, așa că încep să se întâlnească și să se întâlnească aproape „așa”. Nu așteaptă mare lucru de la un prieten, nu au plângeri, nu păstrează prea multă loialitate. Prietenii se schimbă adesea fără prea multe tragedii.

Un alt detaliu interesant care nu încetează să mă uimească la școala în care lucrez. Copiii stau ei în clasă, în grupuri, cu cei cu care sunt prieteni. Încep vorbăria și jocurile, înșelăciunea, ceea ce este de înțeles, faci o remarcă cuiva, iar apoi toată lumea începe imediat să-l învinuiască pe „prieten”, și să-l acuze cu atâta ardoare de toate păcatele posibile, încât se pare că nu mai există nicio prietenie între ei și va exista nu poate, dar nu, totul rămâne neschimbat. „Prietenul” va face același lucru în circumstanțe similare. Toată lumea, desigur, înțelege că propria piele este mai aproape de corp. Nu este nimic de care să te jignești.

Individualismul este predicat și promovat cu înverșunare, deși rezultatul este adesea invers. Mi-au plăcut fotografiile făcute de elevii mei de liceu în timpul unei excursii la Sankt Petersburg. Nouă din zece fotografii au fost… copii înșiși, nu copii pe fundalul, să zicem, Nevski sau în Piața Palatului, nu. Copii la aeroport, copii în cameră, copii altundeva, e greu de spus unde. Obiectul principal al istoriei înregistrate în acest moment nu este o țară nouă, străină, ei nu sunt ei înșiși în această țară, DOAR EI. Pe un stand din școala unde a studiat fiul meu, există un ziar de perete cu fotografii ale unei călătorii în Franța. Si ce? Pe lângă Turnul Eiffel, niște băieți și fete americani sunt fie în sala de mese, fie la aeroport, fie în camera hotelului în care locuiau… Și cu toate acestea, în ceea ce privește individualitatea, este oare cel mai adesea americanilor le lipsește.

Comparând copiii ruși, libanezi și americani, pot spune că primul și al doilea au mult mai multă individualitate atât în ceea ce privește îmbrăcămintea, interesele, comportamentul, cât și aspectul. În 1991-1992, am predat un curs despre cultura rusă la universitate. Când discutam orice subiect în clasă, în clasă, au existat cel mult două opinii. Se deosebeau unul de celălalt în același mod în care diferă pozițiile democraților și republicanilor. Populația tânără a rămas strict în limitele partidului. În același timp, pasivitatea publicului a fost izbitoare. Era foarte greu să-i stârnești, să trezești interesul pentru ceva care nu are legătură directă cu viața lor. Cel mai mult mi-a amintit de Uniunea Sovietică pe care o abandonasem recent. Singura diferență era că pur și simplu le era frică să-și exprime public opinia, dar totuși o aveau, aici ideologia nu coboară de sus, masele înseși sunt saturate de ea.

În sensul deplin, „oamenii și partidele sunt una”. Am fost amenințat chiar și o dată în clasă. Ca răspuns la observația mea că era plăcut să știu puțin despre acele țări în care America își bate din nas la nesfârșit, studenții m-au întrebat dacă eu, străin, îmi este frică să fac astfel de observații, pentru că sună cumva „împotriva țării lor”. Mi-am exprimat surprinderea și am întrebat ce s-a întâmplat cu „libertatea de exprimare”.

Știți cum ne raportăm la furișuri? În State, totuși, ei sunt învățați cu sârguință să se strecoare din copilărie. Dacă apare vreun conflict, trebuie să apelați imediat la ajutorul adulților. Dacă i-ai răspuns celui care te-a lovit sau insultat, atunci nu contează cine are dreptate sau greșit, dar ambii vor fi pedepsiți și, în același timp, nimeni nu va înțelege acest lucru, fiecare va fi responsabil pentru acțiunile sale personale, indiferent de importanță. ce le-a cauzat. Și acest lucru nu este numai la copii. Este de datoria fiecărui cetățean să fie păcălit. Am văzut că undeva cineva s-a abătut de la reguli - anunță-mă, îndeplinește-ți datoria civică. Nu contează cine a făcut-o, un prieten sau un părinte, anunță-ne ca să se poată acționa la timp.

La șapte ani, fiul cel mare, odată venit acasă de la școală, a observat că, spun ei, „o să strigi la mine, să mă obligi să-mi fac temele, o să sun la poliție, ne-a spus profesorul azi că dacă suntem jigniți acasă, trebuie să sunăm la 911, o să vină poliția și să-și dea seama.” Zece ani mai târziu, când fiul cel mic a împlinit 7 ani, el, observând încercările noastre de a-și forța fratele mai mare să studieze, pur și simplu a preluat și a sunat același 911, apoi s-a speriat, a închis, dar am sunat imediat înapoi de acolo.. Întrebat de ce a făcut-o, copilul a spus că pentru că strigam la fratele meu, iar la școală li s-a spus ce să facă în acest caz. Poliția a venit la noi și s-a asigurat de situație.

Fiul prietenului meu local rus și-a amenințat și părinții să implice poliția în rezolvarea conflictului generațional, și tot la vârsta de aproximativ 7 ani. Și nu este nevoie să vorbim despre ce se întâmplă la școală. Singura excepție este un lucru precum drogurile. Vor rămâne tăcuți aici. Aceasta este o chestiune serioasă, pot ucide pentru asta.