Școala Fericirii: de ce UNICEF a recunoscut copiii olandezi ca fiind cei mai fericiți din lume

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Școlile olandeze oferă elevilor confort, libertate și pace. Acest lucru se întâmplă în ciuda faptului că copiii merg la studii la vârsta de patru ani, iar unele programe nu au chimia și fizica obișnuite. Dar elevii și părinții lor au întotdeauna posibilitatea de a alege ce și cum anume să studieze la școală.

„Ne-am pus picioarele pe masă și am fumat (țigări) cu profesorii. Era un sentiment de libertate absolută”, spune o prietenă olandeză despre vremea ei de școală. Fiica ei are acum 14 ani și se bucură că sistemul s-a schimbat. A fost o perioadă de turbulențe și îndoieli în educație. Acum e diferit.

În 2013, UNICEF a recunoscut copiii olandezi drept cei mai fericiți din lume. Prin comparație, Marea Britanie era pe locul 16, iar SUA - pe locul 26. Nivelul de fericire a fost evaluat în cinci categorii: bunăstare, sănătate și siguranță, educație, comportament și riscuri, casă și mediu. Unul dintre indicatori a fost dorința copiilor olandezi de a merge la școală.

Daily Telegraph a numit sistemul de învățământ olandez „Școlarizare fără stres”. Iar străinii spun adesea că ea crește „țărani mijlocii”. Ce este atât de special la el?

1. În Olanda, aproape toate școlile sunt publice și finanțate de stat. Practic nu există școli private. Puținii care există sunt în mare parte religioși. Dar chiar și acolo, copilul are dreptul de a alege. Poți merge la o școală evreiască și poți rămâne catolic. Olanda este un tărâm al libertății. Când copilul are peste trei ani, părinții trebuie să facă cerere la școală. Puteți aplica la maximum cinci școli din zona dvs. Olandezii pot încerca să ajungă la școală în afara zonei, dar șansele de succes sunt mici.

2. Copiii merg la școală de la vârsta de patru ani. Nimeni nu așteaptă anul universitar următor. Dacă un copil împlinește patru ani pe 25 martie, atunci pe 26 este deja așteptat la școală. Copiii 4-6 ani sunt amestecați în aceeași clasă. Sarcina principală în acest moment este de a-i învăța pe copii să interacționeze între ei, să negocieze, să dezvolte abilitățile motorii, să se pregătească pentru scris și citit. Totul se întâmplă într-un mod jucăuș. Dacă un copil are dorința de a studia unele materii mai profund, i se oferă instrumente pentru dezvoltarea independentă. Nu stiu sa citesc sau sa scriu, nimeni nu va forta. Se crede că până la vârsta de șapte ani, nivelul copiilor se nivelează.

3. Până la vârsta de 10 ani în școlile olandeze nu se dau deloc teme. Pentru olandezi, este important ca copiii să-și petreacă timpul după școală jucându-se, așa că nu există examene și teste înainte de vârsta de 12 ani. Prin urmare, copiilor nu le este frică de notele proaste și de școală. Această abordare exclude concurența între ele. Esența sistemului de învățământ olandez este de a oferi copilului posibilitatea de a se bucura de proces și de a se dezvălui. Părinții olandezi nu angajează tutori dacă copilul nu se poate descurca. Ei cred că realizările nu duc întotdeauna la fericire, dar fericirea poate duce o persoană la realizări; că o persoană și individualitatea sa nu ar trebui să fie niciodată rupte, iar un copil are nevoie de dreptul de a alege să se simtă fericit.

4. Viața de adult în Olanda începe la vârsta de 12 ani. La sfârșitul liceului, copiii susțin un examen care le determină dezvoltarea viitoare. La examen, ei urmăresc cum trece copilul la matematică, înțelege textul, cât de repede poate citi și cunoaște ortografia. La acești indicatori se adaugă opinia cadrelor didactice, astfel încât evaluarea este în orice caz subiectivă. De exemplu, un profesor poate revizui rezultatele testului, le poate explica prin emoția copilului și specificul caracterului său. De obicei, părinții au încredere în această expertiză și ascultă sfaturile școlii. Astfel, școala determină cum va arăta curriculumul unui anumit copil pentru anul următor în funcție de potențialul său în viitoarea profesie.

5. Există o varietate de modele și sisteme de predare la școală. Copilul este ghidat prin unul dintre cele trei sisteme de învățare: VMBO, HAVO sau VWO. Aceste scrisori definesc domeniul de aplicare și profunzimea curriculum-ului. Dacă dorește familia și capacitățile copilului, nivelul poate fi revizuit în sus. În același timp, școala poate trimite copilul la un nivel inferior dacă vede că nu se descurcă bine. Dacă este simplificat pe cât posibil, sistemul arată astfel: VMBO (cel mai simplu plan) - vei absolvi școala și universitatea la 19 ani și vei fi muncitor, HAVO - vei absolvi la 21 și vei deveni profesor de școală, VWO - vei absolvi la 22 de ani și să fii profesor în viitor.

6. 60% merg la VMBO și merg la școală până la vârsta de 16 ani. Aceasta este o notă medie, așa că familia nu se așteaptă la realizări deosebite de la copil. Din această cauză sistemul olandez este considerat orientat spre clasa de mijloc. Un profesor a spus că conducerea școlii i-a cerut să revizuiască lucrări care nu au primit notă de trecere pentru a supraevalua acest punct. Așa că și cei care au picat anul au intrat în „medie”.

7. Este obligatoriu să înveți la școală până la vârsta de 16 ani, iar apoi poți urma cursurile doar de două ori pe săptămână. La 17 ani poți merge la o gimnaziu dacă vrei să mergi mai târziu la universitate. Și dacă te-ai săturat să faci economie, filozofie sau biologie, ar trebui să iei un berup. Berup este o profesie. De exemplu, dacă doriți să lucrați în industria frumuseții, atunci mergeți la facultate în această profesie specială și obțineți această specialitate specială. După cum arată practica, acei copii care aleg un berup se îmbunătățesc în viață mai repede. Iar cei care merg mai departe la universitate și învață șase limbi, apoi se confruntă cu dificultăți în găsirea unui loc de muncă, pentru că în Olanda este nevoie de oameni care să facă treaba cu mâinile lor. Acești oameni vor avea mereu o slujbă: lăcătuși, constructori și așa mai departe. Și salariile lor sunt adesea mai mari decât cele ale profesorilor cu șase limbi.

Chiar dacă acceptăm versiunea „țării intermediarilor”, nivelul mediu de cunoștințe al olandezilor este mai mare decât nivelul mediu de cunoștințe din alte țări. În clasamentul celor mai bune 200 de universități din lume în ceea ce privește numărul de instituții de învățământ, Țările de Jos ocupă locul trei după Marea Britanie și SUA.

Sistemul de învățământ olandez își pune sarcina de a absolvi persoanele cu studii medii și profesii și oferă copiilor mai ambițioși o gamă largă de opțiuni universitare. Olandezii recunosc evident: majoritatea merg cu adevărat la muncă în domeniul aplicat. Și susțin funcționarea țării. În timp ce știința este un strat foarte îngust. Dacă te uiți la orice clasă dintr-un liceu rusesc, vor fi cinci elevi excelenți, trei elevi săraci, iar restul sunt întrerupti de la trei la patru. Această schemă reflectă VMBO, HAVO sau VWO olandez. În timp ce primul poate să nu aibă deloc chimie, cel din urmă poate avea trei lecții pe săptămână. Așa că de la vârsta de 12 ani devine clar dacă are sens să te aștepți la o descoperire în domeniul medicinei de la un copil sau nu.

Se crede că sistemul olandez nu stimulează, stabilind încă de la început așteptări foarte scăzute. Eu cred că îi dă copilului înțelegerea că, cu cât lucrează mai mult la școală, cu atât are șansele mai mari. Și acest lucru, în primul rând, încurajează responsabilitatea pentru propriul viitor.