Din Primer ABC. Înlocuirea cărții unui elev de clasa întâi în 50 de ani

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Acest articol oferă informații despre rezultatele pe care le-am obținut când am analizat manuale, cum ar fi:

1. Primer clasa I 1959

2. Primer clasa I 1962

3. ABC Grad 1 1983

4. Programul ABC Clasa 1 2011 Federal State Educational Standard

Analiza se face exclusiv pe baza observațiilor mele, conform viziunii asupra familiei noastre asupra lumii.

Grund de clasa I pentru 1959 și 1962

Aceste tutoriale sunt similare, cu modificări minore atunci când învățați secvența de litere. Orice altceva este neschimbat. Asa de:

1. Primul lucru care m-a frapat este că nu există imagini cu animale care să funcționeze ca oameni. Doar oameni, de foarte multe ori sunt școlari. Oamenii sunt înfățișați la fel ca și noi, nu există oameni cu chip, corp, etc. Toate proporțiile unei persoane sunt observate în imagini. Concluzie: un copil, privind astfel de imagini, se asociază cu ele.

2. Toate pozele sunt înfățișate armonios, totul este natural și frumos. Dacă aceasta este o persoană, haine, natură, atunci sunt la fel de reale. Se observă scara naturală a culorilor, proporțiile naturale. Elevul percepe toată armonia.

3. Femeile îndeplinesc îndatoriri feminine, bărbați – bărbați. Toate acestea îi permit copilului să se exprime corect în viața ulterioară, ceea ce îi permite să evite stresul.

4. Nu există o singură imagine în care copiii să fie bătăuși. Nu există imagini - nu există nicio percepție a unor astfel de forme de comportament.

5. Există o mulțime de poze în care copiii și adulții interacționează cu natura.

6. Există o mulțime de poze în care copiii studiază, îi ajută pe cei mai mari și mai mici, duc un stil de viață sănătos și muncesc.

7. Nu există imagini stupide (de exemplu, ca în ABC în cadrul programului Federal State Educational Standards „berbecul bate toba”). Toate pozele sunt serioase, adică. copilul nu devine prost, ci mai degrabă devine mai matur.

8. În toate pozele, copiii și adulții sunt fericiți.

9. Caligrafia este prezentă în aceste manuale: ortografia corectă și armonioasă a literelor, cuvintelor, propozițiilor. Modelele vă ajută să vă amintiți mai bine.

Rezultat:

Ideologia acestor manuale vizează un stil de viață sănătos, insuflă dragostea pentru învățare, muncă, natură și asistență reciprocă. Cărțile în sine sunt armonioase, cu desene naturale, ceea ce permite copilului să perceapă informațiile fără stres, informațiile despre armonie intră în subconștient. Toate informațiile din cărți influențează firesc și numai pozitiv formarea viziunii despre lume a copilului.

ABC clasa 1 1983

1. Au început să apară imagini cu animale care funcționează ca oameni. Mai mult, există imagini în care animalele sunt predate în școli în loc de elevi, adică. a existat un înlocuitor la nivel de imagini…

2. Pozele sunt armonioase, oamenii sunt înfățișați natural în haine naturale. Fără huliganism. Schema de culori este naturală.

3. Sunt puține imagini în care femei și bărbați și-ar îndeplini sarcinile.

4. Nu există imagini în care copiii ar fi bătăuși.

5. Sunt mai puține poze în care copiii și adulții interacționează cu natura.

6. Parțial imaginile care arată studiu, muncă, asistență reciprocă, stil de viață sănătos sunt înlocuite cu animale în loc de oameni.

7. Nu există poze stupide.

8. În toate imaginile, adulții, copiii și animalele sunt fericiți.

9. A eliminat scrierea caligrafică și a lăsat doar imaginea unei majuscule, fără a scrie. Nu există un singur cuvânt sau propoziție cu litere scrise.

Rezultat:

Scopul manualului vizează stilul de viață sănătos, munca, asistența reciprocă, dragostea pentru natură, pentru muncă, dar într-o măsură mai mică, iar imaginile de la oameni la animale au început să fie înlocuite. Există o înlocuire de concepte. Copilul vede, înțelege că da, acesta este modul de a se comporta, dar alte informații intră în subconștient: da, este necesar, dar nu sunt eu (la urma urmei, imaginea unui animal, nu a unei persoane). Imaginile sunt armonioase, plăcut percepute de ochi și creier. Caligrafia a dispărut complet.

ABC clasa I 2011 (program FSES)

Într-un cuvânt, acest manual nu este potrivit. Și acum mai detaliat:

unu. Manualul nu este strălucitor, nu armonios, corpuri nefirești, chipuri de adulți, copii. Nu am văzut o singură poză cu proporții naturale. Culorile, în special în haine, sunt de neînțeles, încălcând armonia percepției. Manualul nu evocă deloc frumusețe.

2. Într-o mică măsură alcoolul este promovat (sub formă de pahare pe masă), desfrânare (o fată este pe jumătate goală pe plajă), consum (calculator, telefon etc.).

3. Deseori găsite în imagini agresiune, huliganism, dezordine (în casă).

4. Stil de viață sănătos și dragoste pentru învățare, muncă, asistență reciprocă complet înlocuit de animale, și există doar câteva imagini de-a lungul tutorialului.

S-a găsit o singură poză în care oamenii lucrează la sol, dar în același timp există un gard în poză și pe fața persoanei este ura pentru ceea ce face. Mintea subconștientă citește această imagine ca pe o activitate neplăcută în grădină și, în același timp, [o persoană] este și ea limitată în mișcare, ceea ce înseamnă că este limitată, adică. pământul este „ceva rău”.

5. Sunt o mulțime de poze prostești.

6. Nu că caligrafia este complet absentă, ci în general cu majuscule.

Rezultat:

Manualul nu este deloc armonios. Dacă nu există armonie, atunci la copil se formează o stare de stres. Se promovează alcoolul, desfrânarea, huliganismul, agresivitatea, ura față de muncă, se formează gândirea consumatorului. Conceptele de dragoste pentru natură, pentru învățare și asistență reciprocă au fost înlocuite.