Personajele de la Hollywood sunt idolii majorității copiilor ruși

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Vrem ca ei să poată iubi deloc? Pentru ca copiii noștri, când vor crește, să fie fideli jurământului, prieteniei, simțirii? Ca să obțină ceva și să realizeze în viață? Dorim ca ei să crească ruși (în sensul larg al cuvântului - simțindu-și legătura inseparabilă cu cultura rusă, istoria rusă, destinul rusesc - indiferent de naționalitate)?

Probabil că mulți, auzind astfel de întrebări, le vor considera retorice: bineînțeles, toți ne dorim asta! - doar o persoana anormala isi poate dori contrariul - ca copiii sa nu iubeasca pe nimeni si nimic, ca cresc nestiind ce este fidelitatea, prietenia adevarata. Doar un nebun își poate dori ca ei să crească neputincioși și dependenți, fără a avea nici măcar șansa să atingă vreo culme în viața lor. Și numai dușmanul poate dori ca copiii noștri, când vor crește, să nu știe „a cui vor fi” și să se simtă „fără clan și trib”.

Cu toate acestea, aceste întrebări nu sunt deloc retorice. Pentru că, judecând după rezultatele unui studiu al desenelor pentru copii culese de activiștii Mișcării Esența Timpului, copiii noștri (toți împreună, în sens sociologic, statistic) sunt la cheremul nebunilor sau a dușmanilor care îi modelează exact opusul. de ceea ce ne-am dori.

Eroul cu care vreau să fiu

Printre cele 2.500 de desene „Eroul cu care vreau să fiu” copii ruși de 5-13 ani rezidenți permanent în Rusia, se numără doar 1 Alexey Maresyev, 1 Nikolai Gastello, 1 Alexander Nevsky, 1 Zina Portnova, 1 Petru primul, 1 Iosif Stalin, 1 Gulia Koroleva, 1 Dmitri Donskoy.

Sunt și 2 Valentina Tereshkovs și Yuri Gagarin a fost deja extras de 27 de ori.

Și, de asemenea, - de 22 de ori sunt desenate rudele copiilor - străbunici și străbunici - eroi ai Marelui Război Patriotic. Și există, de asemenea, un anumit număr (nu foarte semnificativ) de tați salvatori, tați militari și „mama mea este eroul meu - ea m-a născut”.

Tot! Acest lucru epuizează panteonul domestic al eroilor. Cu eroi de origine străină, nu este mai bine - dacă ne referim la eroi: sunt 1 (în cuvinte: unul) Jeanne d'Arc, 1 Jesus Chrytos, 1 Spartacus și 1 Fidel Castro.

Oricine s-a ocupat vreodată de statistică înțelege că toți acești eroi enumerați mai sus, inclusiv Gagarin și bunicul generalizat - un soldat al Marelui Război Patriotic, NU sunt în sensul statistic, sociologic. Ei nu sunt în mintea copiilor noștri ca eroi, pentru că cifrele date mai jos orice eroare sunt doar un accident.

Haide! - vor spune unii. Aceștia sunt copii! Eroii lor ar trebui să fie personaje de poveste… Eroi epici, Micul Cal Cocoșat, Unchiul Styopa, Prințesa Broască… Kolobok, până la urmă. Sau d'Artagnan, Cipollino, Cenusareasa, Alba ca Zapada… Bambi, in cel mai rau caz. Ei bine, o astfel de opinie are dreptul de a exista - într-adevăr, copiii ar putea foarte bine să-și dorească să fie ca eroii basmelor, acesta este dreptul copilului lor. Cum facem asta?

Eroi cu care copiii ruși își doresc să fie

Da, aproape la fel ca și cu eroii istorici reali, adevărați. Printre desenele copiilor s-au numărat: 1 Alyonushka, 1 Alladin, 1 Baba Yaga, 1 Buratino, 1 Vasilisa cea Frumoasă, 1 Bunicul dintr-un basm despre un nap, 1 Șarpe Gorynych, 1 Calul-Gobunok, 1 Malvina, 1 Prințesa Broasca, 1 Ruslan, 1 Frumoasa Adormită, 1 Cipollino, 2 Albă ca Zăpada, 3 Alyosha Popovich, 3 Cape Roșii, 4 Dobryni Nikitich, 4 Ivan Tsarevich, 8 Kolobkov, 11 Ilya Muromtsev, 16 Cenușăreasa, 19 Winnie the Pooh, 26 Cheburash, 27 Puss in Boots.

De acord, nici nu este o fântână! Și, în general, toți acești eroi de basm sunt, de asemenea, mai degrabă absenți decât prezenți (statistic) în panteonul copiilor noștri. Pentru că chiar dacă îi numărați pe toți - împreună cu misterioșii „iepurași dintr-un basm” și „cocoși dintr-un desen animat” care nu sunt numiți aici, precum și acele desene în care nu s-a putut înțelege cine a fost desenat, deși este clar că cineva a fost extras dintr-un basm - primești puțin mai mult de 2% din toți „eroii”. Acest lucru, desigur, nu este zero, așa cum este cazul „eroilor adevărați”, dar …

Deci cu cine vor să fie copiii noștri? Pe cine consideră ei eroi demni de imitație?

Probabil că toată lumea a ghicit deja. Da! Exact! Personajele principale ale copiilor noștri sunt: Spider-Man - pictat de 187 de ori; 183 - Zane de la Winx Club: Scoala de Zane; 159 - SpongeBob Squarepants (din seria animată cu același nume); 145 - Batman; 125 - „Total” Superman, inclusiv Iron Man, Wolverine, Hulk, Captain America, Men Arctic, Black Cloak, Doctor Octopus, doar „superoameni”, etc.; 78 - Ariel Mica Sirenă; 68 - Rapunzel; 56 - Robot „Total”, inclusiv o mașină roșie din „Cars”, transformatoare, robotul Zeus și robotul Tornado etc., 56 - Smeshariki; 47 - Harry Potter…

Și există mult mai multe personaje din diverse seriale animate, jocuri pe calculator și filme (de cele mai multe dintre ele nu am auzit niciodată).

Există o zicală binecunoscută și foarte adevărată (ca a lui Napoleon): „Un popor care nu vrea să-și hrănească propria armată o va hrăni pe a altcuiva”. Pe baza materialelor studiului desenelor pentru copii, realizat de The Essence of Time, putem spune: un popor care nu vrea să-și educe copiii îi renunță pentru educație dușmanilor. Este dificil de interpretat diferit rezultatele obținute.

Ni se va spune: prostii! Și dacă copiii sunt dependenți de personaje de desene animate de origine străină? Sunt încă eroi! Îi protejează pe cei slabi, luptă cu criminalii și monștrii, salvează lumea în cele din urmă! Și ce dacă?

Din păcate, există o mulțime de „astfel” aici.

În primul rând, toți acești eroi ai desenelor animate străine sunt înrădăcinați în propriile lor culturi (pentru noi extratereștri și extratereștri). În primul rând, americanul - la urma urmei, se știe că majoritatea supereroilor din filmele americane sunt eroi ai benzilor desenate - o cultură tradițională foarte ciudată și foarte americană. Dar nu numai american. Și japonezii - mulți dintre copiii noștri literalmente "se atrag" de anime japonez - deși la o vârstă puțin mai înaintată (și Japonia, destul de deliberat, la nivel de stat, promovează anime-ul în întreaga lume - pentru a promova Japonia și tradiția japoneză). valori). Și european - deci, misterios pentru noi, serialul despre zânele Winx este italian, iar faimosul serial Scooby Doo este englezesc. Toate aceste desene animate și personajele lor sunt carne din carne (deși, mai degrabă, spirit de spirit) din tradițiile culturale naționale ale lor (și nu ale noastre!). Ei sunt chemați să crească în copii ceea ce este valoros pentru culturile și țările lor (și nu ale noastre!).

Dar ce este în neregulă cu copiii noștri care urmăresc asta, se vor întreba unii. Nimic! - mai exact, nu ar fi nimic dacă, alături de aceste desene animate, copiii noștri ar viziona în aceeași cantitate și calitate desene animate și seriale rusești bazate pe tradiția culturală rusă. Dar nu este cazul! Și asta înseamnă că copiii noștri cresc izolați de tradiția noastră culturală - dar în strânsă interacțiune cu culturi străine (și uneori direct ostile) - vom vorbi puțin mai departe despre ce anume „îmbogățesc” aceste culturi copiii noștri.

Marele etolog și psiholog, laureatul Nobel Konrad Lorenz a scris:

Se dovedește că „predandu-ne” copiii culturii străine de masă, noi, cel puțin, educăm viitorii colaboratori din ei și, cel mult, îi lipsim cu adevărat, condamnându-i la imposibilitatea de a ne regăsi într-o lume străină. lor

În al doilea rând, este foarte important să ne „predăm” copiii „culturii” inamicului – voluntar și chiar cu entuziasm. Pentru că desenele animate îți permit să nu ai de-a face cu copiii: îți pui copilul la televizor – și nu te deranjează, „și avem atâtea lucruri de făcut!” Cine nu a folosit macar o data desenele animate in acest fel - pentru propria "eliberare" - sa fie primul care arunca cu piatra in noi. Totuși, cercetările noastre arată că totul nu se limitează la o singură dată: este evident că desenele animate sunt folosite în mod constant pentru a „elibera” copiii. Acest lucru în sine este trist și greșit, dar nu numai. Principalul lucru este că copiii noștri sunt foarte mult, până la „otrăvire”, supraalimentați cu desene animate.

Studiile sociologice arată că în ultimii 30 de ani, distribuția timpului „liber” pentru copiii de vârstă preșcolară și școlară timpurie s-a schimbat dramatic. Durata vizionării desenelor animate a crescut de 8 ori, de la 5% (20-30 minute) la 40%. În plus, acum copiii încep să se uite la televizor mult mai devreme, mulți încă sub doi ani (desigur, este atât de convenabil - în timp ce un copil se uită la televizor, poți să alergi la magazin, să-ți faci părul, să bei bere cu un vecin, dar nu se știe niciodată…). Drept urmare, vizionarea desenelor animate a devenit principala ocupație a copilului în afara școlii și grădiniței.

Dar dacă undeva a crescut, atunci undeva trebuie să scadă! Copiii citesc mai puțin, fac sport și merg mai puțin, desenează mai puțin, modelează și artizanat mai puțin. Desene animate ar putea fi utile dacă copiii le-au urmărit activ, adică împreună cu părinți sau cunoscuți adulți care ar putea explica ceva, comenta, descifra ceva, astfel încât copilul să poată folosi informațiile primite pentru a le folosi în jocurile și studiile sale. Dar, din păcate, copiii gătesc în sucul lor în timp ce urmăresc desene animate, asimilând cele mai superficiale informații, deoarece majoritatea desenelor animate moderne nu au ca scop rezolvarea problemelor educaționale și educaționale. Și au ca scop rezolvarea unor probleme complet diferite.

În al treilea rând, desenele animate moderne, serialele TV, jocurile pe calculator etc. sunt toate proiecte de marketing de o măreție diferită. Sunt realizate special (folosind cele mai moderne cunoștințe în psihologie, sociologie, marketing, management) în scopul gestionării comportamentului consumatorului – inclusiv al copiilor. Adică sunt făcute pentru a produce consumatori, pentru a insufla oamenilor (inclusiv copiilor) nevoi care nu există în ei, care să-i oblige să cumpere anumite bunuri și – și mai rău – să se ghideze după un anumit mod de viață.. Pe care le vor considera cele mai corecte și cele mai bune! „Eroii” desenelor animate vor fi uitați treptat, iar dependența de un anumit stil de viață și de consumerism în general va rămâne.

Este caracteristic faptul că desenele animate moderne sunt construite după același șablon - ca și campaniile de marketing. Deci, de exemplu, serialul TV „Smeshariki”, pe care copiii noștri îl iubesc, este complet și complet așa. Mai mult decât atât, este indicativ faptul că, așa cum demonstrează studiile privind percepția copiilor asupra acestei serii, copiii nu înțeleg intrigile și dialogurile acestei serii, nu sunt capabili să joace Smeshariki (cu excepția fotbalului - cu păpuși de personaje de desene animate), dar ei cer părinților lor să cumpere păpuși și imagini cu personaje de desene animate și alte obiecte personale asociate cu acestea. Adică, în mod semnificativ și cultural, „Smeshariki” nu le oferă copiilor nimic - nimic! - dar face o treabă excelentă în educarea consumerismului.

Inutil să spunem că consumul, absorbit literalmente aproape cu laptele matern (copii foarte mici, de la 2 ani, ceas Smesharikov), duce la deteriorarea profundă a psihicului și dezvoltării copiilor, care cu greu pot fi corectate ulterior fără un efort absolut titan. Dar „Smeshariki” – s-ar putea spune, este încă doar munca unui student a „specialiștilor” noștri domestici, care abia încep să înțeleagă de ce desenele animate sunt „cu adevărat” necesare. Ce putem spune despre răul cauzat copiilor noștri de creațiile „maeștrilor” străini – dar chiar și aceiași oameni păianjen și zâne Winx!