Cum ne rănim copiii?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Un psiholog a spus: „La fiecare ocazie, ia-ți copilul de mână! Va trece destul de puțin timp și el nu va mai întinde palma către tine!” Tot ceea ce facem în viața copiilor noștri se întoarce de o sută de ori. Dacă un copil crește în încredere, învață și să aibă încredere în ceilalți, dacă copilul este iubit și sprijinit, el însuși devine atent și grijuliu. Dar există greșeli teribile pe care adulții le fac sub influența furiei sau indiferenței, fără să se gândească cum se poate transforma acest lucru în sufletul unui copil mic…

Ne rănim foarte mult copiii când:

1. Nu înțelegem. La 13 ani m-am îndrăgostit. Zhenya a fost un elev excelent - îngâmfat și rău intenționat. Dar mi s-a părut că el era idealul. Cu toate acestea, idealul nu mi-a dat deloc atenție și am plâns. Iar mama, încercând să mă consoleze, a purtat prostii complete: „Ce faci! Acest lucru este atât de frivol. Totul va trece într-un an!” Și nu am vrut deloc să treacă de starea mea de a mă îndrăgosti. Apoi am văzut aceeași poză în filmul „Nu ai visat niciodată”: - Mamă, o iubesc pe Katya! - Oh, nu fi ridicol. Veți avea un milion de astfel de Katya!.. - Și de ce voi, părinți, știți totul dinainte pentru noi?

2. Nu sprijinim. Micul Caruso a venit în fugă de la școală în lacrimi: „Mamă! Profesorul de canto a spus că am o voce - de parcă vântul urla într-o țeavă!" „Ei bine, ce ești, fiule! Nu asculta pe nimeni. Cânți ca cea mai frumoasă privighetoare din lume. Știu asta cu siguranță!” Este înfricoșător să crezi că lumea s-ar putea să nu l-ar fi auzit niciodată pe marele tenor dacă nu ar fi fost această femeie înțeleaptă. Spune-le constant copiilor tăi: „Poți! Te poți descurca! " - este foarte inspirat.

3. Comparați cu alți copii. „Uite cât de curată și ordonată este Anya. Nu că ești un porc!” Sună cunoscut? Un lucru pe care nu îl înțeleg: ce vor să obțină mamele rostind aceste cuvinte? Pe lângă ura pentru Anya, este dificil să treci și alte emoții aici…

4. Ne batjocorim. Eu și sora mea mai mică am mers la magazin. Sora avea 3 ani, avea fața vopsită cu pete verzi: a prins varicelă. Vânzătoarele, care nu aveau ce să se ocupe, s-au întors în direcția noastră și au chicotit: „O, ce frumusețe ne-a venit! Uită-te! Mi-a venit un singur gând în minte: de unde aș putea lua un pistol-mitralieră în apropiere și să-i împușc?…

5. Ofensăm cu cuvinte și fapte. În clasa a VIII-a, mă consideram o fată complet adultă și independentă. Odată am stat cu tatăl meu despre geometrie, pe care creierul meu a refuzat complet să o înțeleagă. Și apoi tata în inimile lui m-a pălmuit… pe papă! Nu a fost atât de dureros, cât a fost incredibil de jignitor! Nu am mai vorbit cu el de mult. Și nu putea înțelege ce mă atinsese cu adevărat atât de mult…

6. Strigăm și ne pierdem cumpătul. Îmi amintesc în spital, vecina mea, epuizată de scâncetul bebelușului ei, l-a prins și a început să tremure și să țipe: „Ce naiba vrei mai mult?” Nu voi uita niciodată ochii uriași, albaștri, plini de groază ai unui copil mic care nu a înțeles ce se întâmplă. Se pare că ea însăși i-a fost foarte rușine mai târziu…

7. Ignora! Și, credeți-mă, acesta este cel mai rău lucru. Omul de știință japonez și-a demonstrat experiența cu plantele lumii întregi. Trei semințe identice au fost plantate în trei borcane. În fiecare dimineață, trecând pe lângă prima cutie, omul de știință saluta vlăstarul și îi spunea cuvinte afectuoase. Înainte de a doua cutie, el a strigat și a numit planta cuvinte jignitoare. Pur și simplu a ignorat al treilea lăstaș: fără să se uite, a trecut. Nu este greu de ghicit ce s-a întâmplat cu mugurii o lună mai târziu. Prima țeapă cu o culoare verde suculentă pe toată lățimea pervazului ferestrei. Al doilea este complet uscat. Iar al treilea e putred! Copiii sunt și ei ca lăstarii verzi: de-a lungul anilor, părinții culeg doar ceea ce au crescut ei înșiși!

Acum priviți departe de monitor și prezentați-vă copilul. Aici își strânge pumnii plinuți, își încrețește nasul amuzant și zâmbește pe toată lățimea gurii fără dinți. Și ca răspuns, ceva mare și tandru se desfășoară în pieptul tău. Acest bebeluș te iubește necondiționat: în orice dispoziție, cu orice dar, pur și simplu pentru că ești mama sau tatăl lui! Și pentru acest singur zâmbet vei oferi tot ce este în lume! Amintiți-vă acest lucru cât mai des posibil și iubiți-vă copiii!

De câte ori să se repete? DE CE NU NE AUDE COPIIII

„Trebuie să o repeți de o sută de ori”, „ca mazărea pe perete”, „până când strigi, nu o faci” - aceste fraze ocupă cu încredere primele rânduri în diagramele plângerilor părinților către un psiholog pentru copii. De ce? „Cea mai mare greșeală pe care o fac părinții este că încearcă să dea instrucțiuni firimiților ca adulții mici. Dar „țara mică” are propriile sale legi de percepție, de care trebuie luate în considerare dacă vrem să fim auziți”.

EROARE 1.

LIPSA CONTACTULUI VIZUAL

Copiii mici au doar o atenție flexibilă pe un singur canal. Aceasta înseamnă că creierul copilului este capabil să se concentreze doar pe o singură sarcină (de exemplu, construirea unui tunel de scaune). Nu are sens să fii enervat că copilul, care este purtat de joc, „nu te aude” - pur și simplu nu este încă capabil de asta. Mai mult decât atât, vorbele mamei vin de undeva de sus, în timp ce viața „adevărată” trece aici, pe sub scaune!

Lucrați la bug-uri. Înainte de a da instrucțiuni, trebuie să-ți îndrepți atenția micuțului către tine. Așezați-vă ghemuit, priviți copilul în ochi (puteți atinge sau luați mâna). Adresează-i pe nume: „Dasha, uită-te la mine”, „Tyoma, ascultă ce am de spus” etc. Este util să ceri unui copil mai mare de 3, 5 ani să repete ceea ce a auzit. Sarcinile pe care vi le încredeți sunt mult mai plăcut de îndeplinit.

EROAREA 2.

O CERERE CONSTATĂ DIN CÂTIVĂ

„Scoateți-vă bocancii, spălați-vă pe mâini și mergeți la masă”, - în opinia noastră, cererea este la fel de simplă ca două sau două. Dar pentru un copil sub 3, 5-4 ani, acesta este un algoritm destul de complicat. Încercați să memorați secvența fără să pierdeți nimic! Aici este puștiul și „blocat” pe hol.

Lucrați la bug-uri. Împărțiți o sarcină dificilă în altele simple. Dă-i copilului o singură sarcină scurtă, de exemplu: „Scoate-ți bocancii”. Treceți la următorul când instrucțiunea # 1 este îndeplinită.

EROAREA 3.

INSTRUCȚIUNI „INDIRECTE”.

De exemplu: „Vei sta mult timp în noroi?”, „Îți place să mergi cu mâinile lipicioase?” „Copiii înțeleg totul la propriu”, spune psihologul. „Le este încă greu să ghicească că întrebarea mamei conține un ghid de acțiune.”

Lucrați la bug-uri. Merită să ne amintim că copilul tocmai își stăpânește limba maternă. Prin urmare, toate cererile ar trebui să sune astfel încât să poată fi înțelese fără ambiguitate.

EROAREA 4.

POLITCUVINTE.

„Sasha, de câte ori pot să-ți spun, nu sari de pe scaun pe canapea! Ai uitat deja cum ti-ai crapat nasul, vrei sa cazi din nou?.. si asa mai departe.” „Este clar că părintele care ține” discurs”este, după cum se spune,” fierbinte”și vrea să oprească cumva comportamentul periculos al copilului”, spune psihologul. „Dar ascultând o notație lungă, copilul se încurcă doar în cuvinte și uită ce este, de fapt.”

Lucrați la bug-uri. Nu este necesar să-i amintim copilului de păcatele „trecute”. Nu este nevoie să te sperii de necazurile viitoare. Puștiul trăiește „aici și acum”, așa că o încercare de a-l influența cu explicații lungi este inutilă. Cel mai bine este să spui pe scurt într-un astfel de moment: „Nu poți sări de pe scaun, este periculos”. După aceea, puteți transforma situația într-o glumă - de exemplu, luați persoana răutăcioasă de pe scaun și învârtiți-vă, jucați cu avioane. Sau pentru a atrage atenția – de exemplu, pentru a oferi să concureze, cine este cel mai bun să sară peste foile de hârtie întinse pe covor. Pe scurt, găsiți o ieșire mai sigură pentru energia copleșitoare a bebelușului. Iar cea mai importantă regulă este că dacă nu poți schimba comportamentul copilului, schimbă circumstanțele care provoacă comportamentul periculos. De exemplu, mutați scaunul într-o altă cameră.

EROAREA 5.

Ţipăt

Copilul va cere iertare, va spune că a auzit și a înțeles totul. De fapt, nu a auzit - nu a fost până la asta. Scopul principal era prevenirea pedepsei. În plus, țipetele provoacă anxietate, frică. Și frica reduce capacitatea de a gândi. „Amintește-ți cum te simți dacă cineva important, de exemplu șeful tău, vorbește cu o voce ridicată”, ne sfătuiește psihologul. - Cu siguranță există un sentiment că ești pierdut, de parcă „devii prost”? Același lucru se întâmplă și cu copilul.”

Lucrați la bug-uri. Cel mai bun mod de a-ți ține sub control emoțiile este să fii consecvent. Dacă copilul își dă seama că nu există cum să cerșească o oră de stat în fața televizorului, va înceta să ignore solicitarea de a opri desenele animate.

EROAREA 6.

Așteptăm o schimbare imediată a comportamentului

Profesoara americană Mary Budd Rowe a descoperit în timpul experimentelor sale că copiii percep ceea ce se spune nu la fel de repede ca adulții, ci cu o întârziere de câteva secunde. Acest lucru se datorează și faptului că atenția voluntară (adică capacitatea printr-un efort de voință de a distrage atenția de la interesant în favoarea necesarului) se formează pe deplin la un copil abia până la vârsta de 6-7 ani. Aceasta înseamnă că un copil sub șase ani pur și simplu nu poate trece rapid de la ceea ce este interesant pentru el (de exemplu, să transporte scaune pe podea) la ceea ce este „interesant” pentru tine (să te îmbraci și să mergi la clinică).

Lucrați la bug-uri. Oferă-i copilului tău o provizie „temporară”. De exemplu, este timpul să pleci acasă, iar copilul nu se poate opri din joacă. De acord cu el de câte ori poate coborî dealul înainte de a pleca de acasă, atunci cererea ta va fi cu siguranță ascultată. Opțiune: dacă micuțul „nu aude” că este timpul să părăsească mașinile și să meargă la cină, invitați mașinile să concureze - cine va ajunge mai repede la bucătărie etc.

EROAREA 7.

METODA PLĂCURILOR SLAMATE

Rău pentru un copil, pentru că nu se obișnuiește cu independența. „Mama de data aceasta nu mi-a reamintit că trebuie să te speli pe mâini după ce ai folosit toaleta, ceea ce înseamnă că nu trebuie să le speli.” Rău pentru mama, pentru că până și cea mai răbdătoare persoană, forțată să fie în mod constant o „farfurie”, este epuizată și poate într-o zi, din cauza unui fleac, să pătrundă în copil - strigă sau lovi.

Lucrați la bug-uri. „Copiii au o memorie vizuală foarte dezvoltată”, spune Oksana Lysikova, „prin urmare, imaginile de reamintire funcționează foarte eficient pentru a stăpâni momentele de regim. De exemplu, într-un an și jumătate până la doi, copilul este deja capabil să învețe că este necesar să se spele pe mâini în trei cazuri: înainte de a mânca, după „mersul” la oală și după o plimbare. Agățați imagini luminoase ale acestor trei situații în baie și hol. Copilul va marca de bunăvoie fiecare spălare a mâinilor cu un cerc luminos sau cruce.”

EROAREA 8.

CERERE- „RENEGARE”

„Nu intra în băltoacă!”, „Nu trânti ușa!” Percepția copiilor „sări” particula „nu”, iar copilul percepe din când în când interdicția părintească ca pe o ofertă tentantă.

Lucrați la bug-uri. Propune o alternativă interesantă. De exemplu: „Să încercăm să ocolim băltoaica de-a lungul acestei borduri înguste” sau „Poți să închizi ușa ca să nu audă nimeni?”

EROAREA 9.

SUPRESARE PERMANENTĂ

„De regulă, din când în când mamele anxioase care se confruntă cu o frică constantă pentru copil și fac față acestei frici cu ajutorul supraprotecției”, crede psihologul. - „Nu păși în noroi”, „Atenție, prag”, „Opriți, există un câine” - și așa mai departe toată ziua”. La un moment dat, copilul, obosit de presiune, începe să perceapă vorbirea mamei pur și simplu ca pe un „fond”.

Lucrați la bug-uri. Încercați să numărați de câte ori într-o oră (de exemplu, la o plimbare) comentezi copilul. Care dintre aceste remarci ar fi putut foarte bine să fie evitate? Nu trage de el din niciun motiv, ci încearcă să fii acolo când copilul este activ. Urcă dealul cu el, mergi cu compania să vezi ce zace în tufișuri, uită-te la câine împreună. Cel mic îți va „copia” cu siguranță comportamentul în siguranță.

EROAREA 10.

INABILITATEA DE A AUDI UN COPIL

„Se întâmplă ca o mamă și un copil să petreacă toată ziua împreună, dar este greu de spus că sunt împreună de mult timp”, crede Oksana Lysikova. - De exemplu, un bebeluș vrea să-i spună mamei ceva, din punctul lui de vedere, foarte important despre o pietricică găsită într-o cutie cu nisip. Dar mama e purtată de o conversație cu prietena ei: „Stai!” Sau, în drum spre magazin, copilul spune ceva cu entuziasm, mama dă din cap distrată, pierdută în gânduri.”

Lucrați la bug-uri. Copilul învață totul de la noi, inclusiv arta comunicării. „Nu este atât de important cât timp petreci cu copilul tău, este mai important cum îl petreci”, crede psihologul. - Încercați să vă cufundați complet în joc timp de o oră sau două, concentrându-vă doar pe comunicarea cu bebelușul. Cu siguranță va „ajunge” de atenție și va dori să se joace singur, lăsându-vă timp pentru o conversație cu un prieten și pentru reflecție. Dar copilul, cu care petrec toată ziua „aproape, dar nu împreună”, se obișnuiește să „cerșească” atenția cu ajutorul farselor.

ÎNVĂȚAȚI ALTUL!

Cum să-i arăți copilului despre greșeli fără a se transforma într-un „fierăstrău”? Îi poți delega autoritatea „seniorului”. Prima etapă de învățare a ceva – de exemplu, capacitatea de a traversa corect drumul sau de a folosi o furcă – trebuie trecută de „substudiile” bebelușului – jucăriile lui preferate. Cu ajutorul copilului tău, sarcina ta este să dai jucăriilor instrucțiuni detaliate: „Tuiești bucăți de cotlet? Coborâți furculița cu vârfurile în jos. Și pentru a aduce piureul la gură, întoarceți furculița în jos."

Neuralink își va concentra implanturile cerebrale asupra pacienților cu dizabilități, într-un efort de a-i restabili pentru a-și folosi membrele.

„Sperăm că anul viitor, după aprobarea FDA, vom putea folosi implanturi la primii noștri oameni – persoane cu leziuni grave ale măduvei spinării, cum ar fi tetraplegici și tetraplegici”, a spus Elon Musk.

Compania lui Musk nu este prima care a ajuns atât de departe. În iulie 2021, startup-ul neurotech Synchron a primit aprobarea FDA pentru a începe testarea implanturilor sale neuronale la persoanele paralizate.

Este imposibil să negați beneficiile care pot fi derivate din faptul că o persoană va avea acces la membre care sunt paralizate. Aceasta este cu adevărat o realizare remarcabilă pentru inovația umană. Cu toate acestea, mulți sunt îngrijorați de aspectele etice ale fuziunii tehnologie-uman dacă aceasta depășește acest domeniu de aplicare.

Cu mulți ani în urmă, oamenii credeau că Ray Kurzweil nu avea timp să ia masa cu predicțiile sale că computerele și oamenii - un eveniment de singularitate - vor deveni în cele din urmă realitate. Și totuși suntem aici. Drept urmare, acest subiect, denumit adesea „transumanism”, a devenit subiect de dezbateri aprinse.

Transumanismul este adesea descris ca:

„o mișcare filozofică și intelectuală care pledează pentru îmbunătățirea condiției umane prin dezvoltarea și diseminarea pe scară largă a tehnologiilor sofisticate care pot crește semnificativ speranța de viață, starea de spirit și abilitățile cognitive și prezice apariția unor astfel de tehnologii în viitor”.

Mulți sunt îngrijorați că pierdem din vedere ce înseamnă să fii om. Dar este, de asemenea, adevărat că mulți tratează acest concept pe bază de totul sau nimic - fie totul este rău, fie totul este bine. Dar în loc să ne apărăm doar pozițiile, poate că putem stârni curiozitatea și ascultăm toate părțile.

Yuval Harari, autorul cărții Sapiens: A Brief History of Humanity, discută această problemă în termeni simpli. El a declarat că tehnologia avansează într-un ritm atât de vertiginos încât foarte curând vom dezvolta oameni care vor depăși atât de mult speciile pe care le cunoaștem astăzi încât vor deveni o specie complet nouă.

„În curând vom putea reconecta corpurile și creierul, fie prin inginerie genetică, fie prin conectarea directă a creierului la un computer. Sau prin crearea de entități complet anorganice sau inteligență artificială – care nu se bazează deloc pe un corp organic și un creier organic. Este ceva care depășește doar un alt fel.”

Unde poate duce asta, din moment ce miliardarii din Silicon Valley au puterea de a schimba întreaga rasă umană. Ar trebui să întrebe restul umanității dacă aceasta este o idee bună? Sau ar trebui să acceptăm doar faptul că acest lucru se întâmplă deja?