Explozie digitală: Neuronet va conecta creierele rușilor la computer

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Generația mai tânără de ruși, și odată cu ea părinții lor, se află în pragul unei noi mari provocări asociate cu pregătirea ofițerilor de previziune transumaniști de a începe un experiment „inovator” numit „Neuronet” în domeniul educației.

Aceasta, dacă pot să spun așa, Inițiativa Tehnologică Națională (un program lansat de globaliștii de la ASI și de la Compania Rusă Venture, ca urmare a Discursului președintelui Vladimir Putin la Adunarea Federală din 4 decembrie 2014), implică intervenția directă în activitatea de creierul uman (și corpul ca întreg) prin conectarea/implantarea de neurointerfețe în corp ("om-calculator", "om-om", "om-animal"). Până în 2035, secta evanghelică digitală intenționează să aducă pe piață o duzină de companii lider în neurotehnologie, făcând astfel o „revoluție biotehnologică” în Rusia și la scară globală. Există însă serioase temeri că vor întreprinde, sub pretextul progresului, stabilirea controlului total asupra conștiinței „obiectelor biologice” și crearea unei noi versiuni a zeului-om postnitchean și a slujitorilor săi fideli.

Pentru început, vă prezentăm cele mai vii fragmente dintr-un interviu cu șeful Departamentului de Filosofie de la Universitatea de Stat din Moscova, lector la Universitate la ora 20.35 (un alt proiect de previziune NTI) Elena Bryzgalina, în care vorbește despre viitorul „ îmbunătățirea substratului corporal uman prin neurotehnologii” în cel mai accesibil mod:

„Interesul educației în neurotehnologie se datorează multor motive. Atractivitatea neurotehnologiilor pentru educație, pe lângă motivele socio-economice, este asociată cu faptul că acestea oferă un răspuns la solicitările tendințelor cheie în dezvoltarea educației - individualizarea procesului de educație și personificarea tehnologiilor educaționale. Trecerea la neurotehnologii pentru a înțelege educația prezentă și viitoare și transformarea sa practică în neurorealitate necesită luarea în considerare a mai multor planuri de interacțiune între neurotehnologii și educație.

În primul rând, interacțiunea dintre neurotehnologie și educație este asociată cu utilizarea rezultatelor moderne ale descrierii creierului, obținute în cadrul neuroștiinței prin intermediul neurotehnologiei, în descrierea conceptuală a educației. Detalierea ideilor despre creier atunci când acestea sunt aplicate are loc la citirea activității creierului fără a-l afecta. În acest caz, neurotehnologiile colectează informații despre starea emoțională și fiziologică actuală a elevilor, în special, despre oboseala cognitivă (ca exemplu despre cum va funcționa aceasta - vezi materialul lui Katyusha despre camerele biometrice de securitate din școlile din Perm, care va determina starea emoțională). a elevilor – ndr).

În al doilea rând, planul de interacțiune dintre neurotehnologii și educație este determinat de faptul că neurotehnologiile sunt mijloace diferențiate de influențare a creierului pentru dezvoltarea funcțiilor cognitive. De exemplu, ele permit să influențeze neuroplasticitatea, activitatea zonelor care sunt semnificative funcțional în timpul învățării și starea emoțională. În acest context, neurotehnologiile nu afectează doar înțelegerea procesului și a rezultatelor educației, ci pot fi utilizate direct în procesul educațional pentru a obține rezultatele educaționale așteptate.

Robert Blank, în cartea sa din 2013 Brain Intervention: Politics, Law and Ethics, identifică mai multe direcții ale intervențiilor neurotehnologice în creier:

A) Tehnologii de intervenție invazivă (terapie electroconvulsivă (ECT), stimulare magnetică transcraniană (TMS), stimulare electrică a creierului (ESB), implanturi cerebrale, stimulare profundă a creierului, stimulare electrică transcrină a creierului (tES), stimulare electrică a nervului vag, electromiostimulare cu curent pulsat (TENS), micropolarizare DC (tDCS), magnetoterapie, psihochirurgie.

B) Tehnologii de realitate virtuală (neuroimagistică (CT, RMN, PET, fMRI), transplant neural, neurogenetică).

C) Tehnologii bazate pe produse farmaceutice și utilizarea medicamentelor biologice (antipsihotice, antidepresive, tranchilizante, terapie hormonală, nootrope).

În lista tipurilor de tehnologii, și cu atât mai mult în conținutul acestora, au loc schimbări foarte rapide. Neurotehnologiile practice, la rândul lor, fac posibilă dezvoltarea în continuare a cunoștințelor teoretice despre creier, ceea ce oferă motive pentru a considera neurotehnologiile ca o manifestare complexă a tehnoștiinței.

Când neurotehnologiile depășesc laboratoarele dezvoltatorilor în domeniul educației, pentru utilizarea lor practică în lucrul cu copiii, în special cu cei cu trăsături de dezvoltare, este necesar să se efectueze experimente serioase care să îndeplinească nu numai criteriile dovezilor științifice (independență, fiabilitate statistică).), dar și norme etice și juridice. Astfel de norme, care reflectă în mod specific domeniul neurotehnologiilor, în special al celor invazive, mai trebuie să fie create și lansate practic. În același timp, reglementarea normativă ar trebui să creeze simultan condiții pentru introducerea de tehnologii și produse promițătoare și bariere în calea practicilor riscante, să protejeze autonomia și demnitatea unei persoane - subiectul educației.

În același timp, să acordăm atenție faptului că neurotehnologiile nu sunt adesea de natură terapeutică, adică nu există indicații clinice asociate cu condițiile de sănătate pentru utilizarea lor. Baza utilizării lor este dorința indivizilor și instituțiilor de a facilita procesul de învățare și de a accelera obținerea rezultatelor educaționale, o atitudine neuro-optimistă față de inovațiile tehnologice. Intervenția în corpul uman are loc fără prezența abaterilor înregistrate în mod obiectiv, doar pe baza dorinței personale de îmbunătățire a performanței și rapid și fără efort semnificativ.

Utilizarea neurotehnologiilor ridică foarte puternic problema justificării etice a intervenției în corporalitatea umană, problema justiției sociale și determinarea limitelor intervenției. Este deja evident că neurotehnologia mută accentul de la dezvoltarea spirituală, intelectuală și fizică în educație la îmbunătățirea tehnologică corporală. Acum există o fixare a realizărilor umane în dezvoltarea propriilor competențe și adaptarea la tehnosferă. Și în viitor, neurotehnologia poate deveni un instrument de simbioză a omului și tehnosferă, realizat în procesul de educație. În temeiuri extreme, luarea în considerare a neurotehnologiilor în educație revine la întrebarea naturii umane: modificarea substratului proceselor cognitive și a comportamentului sub influența neurotehnologiilor corespunde sensului existenței umane?

Se poate presupune că introducerea tot mai mare a neurotehnologiilor în educație va duce la o scindare a valorilor în societate în cei care sunt pregătiți pentru intervenția tehnologică în natura umană și vor considera neurotehnologiile ca mijloace utile pentru îmbunătățirea educației și cei a căror ierarhie a valorilor nu le permite. făcând o alegere în favoarea tehnologizării cardinale.a naturii umane”, conchide Bryzgalina.

Este evident că, în prima etapă, vor exista mult mai mulți oponenți ai implantării de „amelioratori tehnologici” în societatea tradițional conservatoare din Rusia decât susținători. De asemenea, este clar că, conform tradiției „bune”, ofițerii de previziune nu se vor deranja cu experimente etice, juridice și științifice pe termen lung. Tranziția la traiectorii de dezvoltare personală a fost deja oficializată prin instrucțiunea corespunzătoare a președintelui Rusiei. La mijlocul lunii august a acestui an. O serie de parteneri universitari care au căzut sub influența ASI, NTI și RVC au anunțat deja că o rețea neuronală (alias inteligența artificială) va colecta în curând informații despre progresul, viața socială și comportamentul studenților lor, precum și le va oferi acestora. note.

Apropo, ideologii Neuronet au planuri de anvergură atent detaliate (desigur, planurile nu sunt propriile lor, ci proiecte traduse aproximativ ale curatorilor lor de la Silicon Valley, Universitatea Stanford etc.): ei aduc apariția unei noul format de Internet (Web 4.0) mai apropiat, în care schimbul de date se va realiza prin interfețe neurocomputer, iar computerele în sine vor deveni neuromorfe (asemănătoare creierului) folosind arhitecturi hibride digital-analogic. Ei prezic, de asemenea, apariția rețelelor neuronale sociale și a unei inteligențe hibride om-mașină cu drepturi depline.

Și, de exemplu, segmentul de neuro-divertisment de la NTI include biometria (piața dispozitivelor electronice purtabile care citesc parametrii fiziologici ai utilizatorului - adică introducerea treptată în fuziunea gadgeturilor cu corpul), orientarea timpurie în carieră (o „smecherie” binecunoscută a reformatorilor ruși în educație după tiparele ONG-urilor Wordskills International) și (atenție!) Piața pentru monitorizarea și urmărirea stărilor psiho-emoționale potențial periculoase în timp real. Cu alte cuvinte, control strâns constant asupra comportamentului oamenilor.

„Produsul anului 2035 va fi un sistem de adaptare neuro-asista pentru consum de masă, care este rezultatul fuziunii tuturor proiectelor mici din orizont apropiat. Această abordare va reorienta cererea consumatorilor de pe piață și va apropia utilizatorii de un singur produs universal care îndeplinește pe deplin toate funcțiile și are toate capabilitățile specificate în descrierea detaliată a subsegmentelor, dar într-o formă mai ergonomică”, scriu digitalizatorii de la NTI..

Adică, viața reală, realitatea obiectivă ar trebui să dispară în fundal în viitorul apropiat - va fi înlocuită cu o rețea neuronală virtuală. Aceasta, desigur, nu este o lume reală, ci foarte dezirabilă, în care va fi plăcut să stimulezi ritmurile creierului uman, să-l scufundi într-o stare meditativă, asemănătoare cu luarea unui soma narcotic din cartea de science fiction. scriitorul Aldous Huxley.

Și aceasta nu este deloc niște speculații - meditații îmbunătățite în timp real sunt deja oferite, de exemplu, de dezvoltatorii privați ai neurointerfeței Brainbit, în toate culorile descrise pe site-ul lor. Câteva fragmente din descriere:

„Banda BrainBit conține 4 electrozi EEG uscați, electrozi de referință și electrozi comuni, precum și un modul electronic în miniatură. Acest lucru vă permite să înregistrați o electroencefalogramă profesională cu cea mai bună calitate dintre neurointerfețele disponibile pe piață. Dispozitivul amplifică și digitizează semnalul primit și îl transmite prin Bluetooth către un computer, smartphone sau tabletă. Spre deosebire de analogi, poziția electrozilor pe banda BrainBit corespunde schemei internaționale de plasare a electrozilor 10-20. Electrozii asigură contact direct în zonele T3 și T4 ale lobului temporal, precum și în zona occipitală O1 și O2.

Potrivit cercetărilor internaționale avansate, aceste zone sunt optime pentru înregistrarea nivelului a patru tipuri principale de unde cerebrale. BrainBit înregistrează activitatea electrică ca date brute EEG, care sunt reprezentate ca niveluri ale celor patru ritmuri cerebrale principale. Aplicația afișează mai multe categorii ale stării creierului utilizatorului precum: stres/relaxare, atenție/distragere a atenției, fericire/tristețe și somn/trezire. Toate datele primite despre activitatea creierului pot fi trimise în cloud pentru analiză și procesare folosind metode de învățare automată.”

Creatorii interfeței neuronale declară că „experienta și profesionalismul lor de lungă durată (peste 25 de ani) fac posibilă crearea de tehnologii de un nou nivel și extinderea limitelor pentru dezvoltatori și cercetători din diverse domenii ale cunoașterii umane”. Inutil să spun că dezvoltatorii și cercetătorii pun cu adevărat mâna pe o comoară de neprețuit - un algoritm pentru controlul minții clientului lor, care, în calitate de consumator al pieței de neurointerfețe, va plăti și pentru asta.

Sistemul funcționează simplu: informațiile citite din creierul victimei sunt transferate în stocarea în cloud, unde se calculează algoritmii optimi pentru efectul invers asupra creierului (și se pot schimba în timp real). „Victima” nici măcar nu va ghici prin ce algoritm îi afectează starea psiho-emoțională și va continua să fie într-o stare de „meditație” artificială profundă. Astfel, efectul final din utilizarea inovației poate să nu fie cel pe care clientul îl așteaptă, ci cel de care va avea nevoie cumpărătorul tehnologiei date. Aici iese în prim-plan bioetica notorie, pe care „progresiștii” au vrut să o scuipe.

Pentru cei care urmăresc subiectul de mult timp, nu este nimic deosebit de șocant în asta - ne amintim bine de ordinul Ministerului Industriei și Energiei al Federației Ruse nr. 311 din 7 august 2007 „Cu privire la aprobarea Strategia de dezvoltare a industriei electronice în Rusia pentru perioada până în 2025” și textul Strategiei atașat acesteia. Dar apoi cei care difuzau despre implantarea iminentă de cipuri și alte mijloace străine de control au fost considerați schizofrenici completi…

„Introducerea nanotehnologiei ar trebui să extindă și mai mult profunzimea pătrunderii acesteia în viața de zi cu zi a populației. Trebuie să existe o conexiune constantă a fiecărui individ cu rețele globale de informații și control precum Internetul.

Nanoelectronica se va integra cu obiectele biologice și va asigura controlul continuu asupra menținerii funcțiilor lor vitale, va îmbunătăți calitatea vieții și, astfel, va reduce costurile sociale ale statului.

Dispozitivele nanoelectronice fără fir încorporate care asigură contactul constant al unei persoane cu mediul intelectual înconjurător vor deveni larg răspândite, iar mijloacele de contact fără fir direct al creierului uman cu obiectele din jurul său, vehiculele și alte persoane vor deveni larg răspândite. Circulația unor astfel de produse va depăși miliarde de bucăți pe an datorită distribuției sale pe scară largă…”

Ei bine, dragi obiecte biologice, ați înțeles acum de ce sunteți cuplat de un „produs universal unic” numit „Neuronet” (Internet 4.0)? Dacă tot nu, permiteți-mi să vă reamintesc discursul lui Mihail Kovalchuk, directorul Institutului Kurchatov, la Consiliul Federației în 2015:

„Să aruncăm o privire brută asupra lumii. Este foarte simplu. Unele elite au încercat întotdeauna să pună restul lumii la slujba lor. De fiecare dată, o nouă formație s-a încheiat cu o schimbare de formație. De ce? Pentru că oamenii pe care elita a încercat să-i transforme în servitori nu au vrut acest lucru din două motive. În primul rând, erau aceiași oameni ca cei care doreau să-i transforme în servitori. În al doilea rând, pe măsură ce s-au dezvoltat, conștientizarea lor de sine a crescut și ei înșiși și-au dorit să devină o elită.

Și astăzi există o posibilitate tehnologică reală de a interveni în procesul evoluției umane. Și scopul acestei intervenții este de a crea un tip fundamental nou de homo sapiens - un „om de serviciu”. Astăzi devine biologic posibil să faci asta. Proprietatea unei populații de oameni de serviciu este foarte simplă - conștientizarea de sine limitată - și din punct de vedere cognitiv aceasta este deja reglată elementar. Al doilea este managementul reproducerii. Iar a treia este mâncarea ieftină. De fapt, astăzi a apărut cu adevărat posibilitatea tehnologică de a reproduce subspeciile de serviciu ale oamenilor. Și nimeni nu mai poate preveni acest lucru - aceasta este dezvoltarea științei. Tu și cu mine trebuie să înțelegem ce loc putem lua în această civilizație”, le-a spus Kovalchuk senatorilor.

Atâta timp cât avem cetățeni conștienți care nu vor să se conecteze pe ei înșiși și copiii lor la neurointerfețe și să devină „oameni de serviciu”, în timp ce oamenii noștri au încă un început spiritual și intelectual puternic, până când ne considerăm un „substrat corporal”, evangheliștii digitali. nu ar trebui să existe ferestre de oportunitate pentru introducerea tehnologiilor care schimbă natura umană în educație și în alte părți.