Copii nefericiți ai URSS: cercurile libere și educația muncii. Capitalismul și creatorii de oameni sunt incompatibili
Copii nefericiți ai URSS: cercurile libere și educația muncii. Capitalismul și creatorii de oameni sunt incompatibili

Video: Copii nefericiți ai URSS: cercurile libere și educația muncii. Capitalismul și creatorii de oameni sunt incompatibili

Video: Copii nefericiți ai URSS: cercurile libere și educația muncii. Capitalismul și creatorii de oameni sunt incompatibili
Video: Why AI Is Incredibly Smart and Shockingly Stupid | Yejin Choi | TED 2024, Mai
Anonim

Se pare că astăzi nu există nicio problemă cu cercurile și secțiile pentru copii. Doar plătiți bani, așa cum se spune. Orice părinte își poate da copilul la robotică, aproape din leagăn, chiar și la înot și, bineînțeles, la engleză, cum poate trăi un cetățean al Rusiei de 5 ani fără el? Dar să vedem cum au fost lucrurile cu asta relativ recent, cu câteva decenii în urmă.

„Machiază - încearcă - creează” acest motto din anii 60 - 70 va fi probabil amintit de școlarii acelor ani care au devenit acum pensionari. Pasiunea pentru creativitatea tehnică era masivă în țara sovietică, iar Dumnezeu nu ne-a jignit cu talente, iar băieții noștri au știut să joace. În Uniunea Sovietică, a existat un sistem puternic de stimulare a creativității științifice și tehnice a tinerilor - NTTM, care a furnizat abilități tehnice primare, chiar și în satele mici existau cercuri tehnice, participanții cărora își alegeau ulterior profesiile pe baza subiectelor. dintre aceste cercuri. Revistele sovietice „Designer sovietic”, „Tânăr tehnician”, „Modelist - Designer”, „Tekhnika Molodezhi” au fost pentru milioane de băieți, iar uneori fete, o fereastră către lumea științei și tehnologiei, au dezvoltat o tendință creativă și au condus departe. din strada, intrari si vin de porto.

Istoria NTTM datează din 1966, când s-a dezvoltat o mișcare de tineret de amploare în toată țara pentru stăpânirea echipamentelor și tehnologiei inovatoare și ridicarea nivelului profesional și cultural al tinerilor specialiști ai întreprinderii. În fiecare regiune a țării, s-au organizat recenzii ale realizărilor inovatoare, competiții ale inovatorilor și inventatorilor, ale căror rezultate au fost rezumate la Expoziția de creativitate științifică și tehnică a tinerilor din întreaga Uniune la Expoziția de realizări economice a URSS. Efectul economic anual al introducerii mai multor astfel de invenții este de aproximativ un miliard de ruble. În anii 60-70, peste 20 de milioane de oameni din întreaga țară erau implicați în creativitatea științifică și tehnică în toată țara, peste 2,5 milioane de studenți au fost atrași de aceasta, peste 60 de mii de cercuri de creativitate științifică au lucrat în școlile profesionale. Aproximativ un milion de copii au studiat în 450 de societăți științifice de școlari, erau peste 400 de cluburi de marinari, aviatori, piloți, cosmonauți, 140.000 de cluburi pentru tinerii tehnicieni. Dar nu numai cercurile, educația muncii a fost cea mai importantă parte a procesului educațional al întregii școli medii sovietice.

În acest scop, au fost create complexe educaționale și de producție interșcolare, dotate cu tot ce este necesar pentru stăpânirea profesiilor de muncă în masă. Maeștri de producție cu experiență devin profesori-mentori ai copiilor. Pe lângă lecțiile de muncă, în care băieții și fetele și-au făcut pentru prima dată propriile mâini, a existat și o colectare de deșeuri de hârtie și fier vechi. Îmi amintesc de motto-ul „BAM – trenuri de pionier” și târam diverse gunoaie metalice în curtea școlii, și cu cât mai multe, cu atât mai bine. Cu metalul în țară, și așa a fost în regulă, dar să câștigi în colecția de materiale reciclabile și să te implici în construcția secolului - pentru mulți a fost o mare bucurie. Îți amintești de subbotnikii școlii? Am plantat copaci – „Să împodobim patrie cu grădini”, sau „Trebuia verde a patriei”. Toate aceste acțiuni aveau un sens profund și erau colorate cu spiritul romantismului. Interesant este că din 1943, băieții și fetele au studiat separat, în școli diferite, până în 1954. Și altcineva s-ar putea să-și amintească zicala: „Doar cei care iubesc munca se numesc Octois”. Revoluțiile din octombrie au apărut în anii 1920; aceștia sunt copii de aceeași vârstă cu octombrie. Pionierii. Toată lumea a visat apoi să poarte o cravată roșie. Primele detașamente au apărut la fabrici și fabrici. Neapărat o tobă de clari și, cel mai important, bannerul său. Mai târziu, la școală, Octobristul devine un pionier, pentru a-și atașa ulterior o insignă Komsomol pe piept.

Interesant este că printre telespectatorii canalului există o mulțime de pionieri și octobriști? Cine avea cravate și insigne roșii, scrieți în comentarii. Cei care s-au remarcat în timpul studiilor - studenți excelenți și medaliați - au fost invitați la Kremlin. Amintirile din liceu sunt despre studiu, educație și viață socială, sunt inseparabile și interconectate. Astăzi nu este neobișnuit să critici sistemul școlar sovietic. Ea făcea parte din mașina ideologică, dar cine s-ar contrazice cu faptul că în acea școală care ne-a părăsit ei chiar predau. Întreaga metodologie de predare a fost structurată astfel încât toată lumea să cunoască elementele de bază ale disciplinelor la un dinte, chiar și elevii de clasa C.

Și programele de învățământ sovietic din școlile secundare au fost structurate în așa fel încât să primim cunoștințe pe viață. În plus, cărțile (precum și filme bazate pe acestea) de Alexander Dumas, Walter Scott, Alexander Green, science fiction de Efremov, Belyaev și Strugatskikh au intrat în categoria „cinema pentru copii” și „literatură pentru copii”, iar cărțile parentale ale lui Pikul Au fost de asemenea înghițiți adolescenții rapid.

Recomandat: