Cercurile copiilor din URSS

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

În Uniunea Sovietică, până la sfârșitul anilor 1980, erau în funcțiune 3.800 de palate și case de pionier. Zeci de cercuri și studiouri au lucrat neapărat în fiecare dintre ele. Secțiile și cursurile nu au fost doar o formă de agrement, ci au ajutat și la determinarea alegerii unei profesii. Cei care visau să devină inginer au mers în cercurile tinerilor tehnicieni și au stăpânit designul chiar înainte de a intra la universitate.

Chiar și după școală, tinerii matematicieni au rămas să studieze materia lor preferată. Iubitorii de animale înscriși în cercurile de biologie sau organizațiile de protecție a animalelor de companie.

În acea vreme existau grupuri corale în aproape toate școlile. În URSS se țineau anual festivaluri de cântece școlare, districtuale și orașe. S-au răspândit cluburi și cercuri tehnice, al căror conținut includea electronica radio, automatizarea, telemecanica, biochimia, genetica și astronautica. Uite - totul a fost gratuit!

Cercuri tehnice. Cercul de aeromodelism

Cercul de modelare a rachetei

Cercul de modelare a navei

Cercul de robotică

Cercul de inginerie radio

Cercul de informatică

Cercul geografic

Cercuri „mâinile pricepute” (arte și meserii). Cercul de ardere a lemnului

Cercul de sculptură artistică

Model și cerc de cusut

Cercul „jucărie moale”

Cercuri de artă amatoare. Cercul corului

Cercul dramatic

Cercul de desen

Cercuri profesionale. Cercul tinerilor feroviari

Cercul tinerilor regizori

De ce a fost un copil sovietic mai inteligent decât cel de astăzi? Desigur, mulți vor răspunde astfel: „Pentru că cea mai bună (ei, aproape cea mai bună) educație din lume a căzut asupra noastră și, în general, toți cei care nu sunt leneși și chiar cei care sunt leneși au avut grijă de copii - de la școală profesori până la lideri și antrenori de pionier, cercurile de lideri, ca să nu mai vorbim de părinți, care ei înșiși nu erau proști și manageri, ci ingineri și „medici candidați”. Dar până și proștii au înțeles că erudiția este la modă și și-au umplut căștile de perete cu volume de Cehov și Zola. Dacă îți place sau nu, te vei implica.”

În regulă, dar un astfel de răspuns ar fi incomplet.

Uită-te la ceea ce a fost etichetat în Uniunea Sovietică drept „literatură pentru copii” și „cinema pentru copii” … Dacă un adolescent cu nota C până la vârsta de 10-13 ani a înghițit deja toate Alexander Dumas și Walter Scott, le-a lăcuit pe toate cu fantezia lui Belyaev, Strugatsky și Kazantsev, adăugând în capul lui Green și chiar Pikul tatălui său - poate - se formează terci, dar … El de acolo, am scos deja o mulțime de informații extinse - istorice, științifice, semantice. Apoi - va fi filtrat și principalul și important va rămâne. El construiește deja fraze într-un mod diferit. Da, și acesta nu este cel mai - cel mai mult - pentru a memora rapid matrice de texte și puf pufos poate chiar și un prost.

Copilul sovietic a primit cu bună știință un baraj înalt- dacă o carte, în care fundalul pentru lupte este conflictul dintre catolici și hughenoți, este pentru Vasya obișnuit, atunci ce este pentru istețul Vanya?! Clever Vanya citește deja jurnalul „Literatura străină” și samizdat Bulgakov, adus de prietenul mamei sale pentru câteva zile. Și asta s-a întâmplat în afară de școală. Desigur, dacă atât Vasia, cât și chiar Vanya ar fi adulmecat ceva ademenitor de amuzant, luminos și primitiv încă din copilărie, l-ar fi urmărit cu mare plăcere. Mai mult decât atât, când la începutul anilor 1990 un flux de desene vestice s-a revărsat pe ecrane, noi - deja adulți - ne-am uitat și ne-am bucurat.

Dar Tom și Jerry, precum și Chip și Dale, nu contribuie la dezvoltarea creierului. Acestea sunt locuri de muncă grozave, dar… nu favorabile. Chiar și în presa sovietică, s-a scris că un copil occidental crește pe benzi desenate care nu îi dezvoltă mintea. Și - toată ziua, dacă este posibil, se uită la ecranul televizorului. Ce ar trebui să spun? Când mama mi-a adus benzi desenate din Finlanda, am răsfoit-o cu încântare, l-am redesenat și – am regretat că nu avem așa ceva. Dar, dacă am fi avut toate acestea, nu ne-ar fi mișcat la nimic. Dezvoltarea este întotdeauna auto-abuz.

Homo-sovieticus a fost creat în condiții dificile competitiv, ridicând ștacheta la o înălțime decentă, deși realizabilă. Forțat să-l taie. Desigur, când a devenit inutil să citească, oamenii au încetat să o facă în masă. Pentru - de ce să violezi creierul? Mai bine să mănânci emisiuni TV despre bogați. Iar în adolescență ne-am uitat (ei bine, da, din lipsă de altceva) „Văcănile lui Petrov și Vasechkin”, ale căror personaje au bătut „Inspectorul general” și „Don Quijote”. Repet, Petrov și Vasechkin sunt același Vasia de clasa C, un băiat tipic sovietic, nu un copil minune.

Orice poveste de film sovietic din anii 1960-1980 este un postmodernism rafinat, cu o mulțime de aluzii care ar trebui să fie înțelese în mod egal atât de tată, cât și de fiu. … Un copil sovietic a trebuit să construiască un întreg sistem de cunoștințe pentru a vedea doar un film pentru copii și a discuta despre el la școală a doua zi.… Au fost create noi conexiuni neuronale cu o viteză vertiginoasă - asta este cel mai important aici. Plus - abilități motorii fine dezvoltate - lecții de muncă și un muzician-artist după școală. Da, și un idiot obișnuit, ceva, dar mângâie-te. Doar pentru a nu fi un proscris.