Despre influența jocurilor moderne pe calculator: Nu-i învățați pe copii să ucidă

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Locotenent-colonelul în retragere David Grossman a fost coautor al unei cărți cu Gloria de Gaetano, intitulată Don’t Teach Our Children to Kill. Vom declara o campanie împotriva violenței la TV, în filme și jocuri pe calculator.” După ce l-au auzit pe colonel vorbind la conferința „Shock Violence” sponsorizată de Asociația Psihologică din New Jersey, reporterii săptămânalului Air l-au intervievat.

- Să începem cu cartea ta cu un titlu destul de provocator - „Nu învățați copiii noștri să ucidă”. Vă rugăm să ne spuneți puțin despre el și ce v-a determinat să o luați.

- Pentru a face acest lucru, trebuie mai întâi să vă amintiți despre prima mea carte. Era vorba despre cum să facem uciderea mai acceptabilă din punct de vedere psihologic… nu pentru toată lumea, desigur, ci pentru militari. La final, a fost un mic capitol, care spunea că tehnicile folosite în armată pentru antrenarea soldaților sunt acum replicate fără nicio restricție pentru publicul copiilor. Acest lucru a trezit atunci un interes foarte, foarte mare. Cartea a început să fie folosită ca manual în întreaga lume: în agențiile de aplicare a legii, în armată și în programele de menținere a păcii.

Ei bine, apoi m-am retras și m-am întors acasă. Asta a fost în februarie 1998. Și în luna martie a aceluiași an, în orașul nostru, doi băieți, de 11 și 13 ani, au deschis focul și au ucis 15 oameni. Și apoi tocmai făceam o formare într-un grup de psihiatri și mi s-a cerut să particip la interogatoriul profesorilor. Pe călcâie, ca să spunem așa, la doar 18 ore după ce au fost în epicentrul celui mai grav masacru școlar din istoria Americii.

Drept urmare, mi-am dat seama că nu mai este posibil să tac și am vorbit la mai multe conferințe dedicate problemelor războiului și păcii. Și apoi a scris un articol „Copiii noștri sunt învățați să omoare”. A fost primită surprinzător de bine. Acest lucru a indicat că oamenii sunt deschiși să discute acest subiect.

Așa că am conceput o nouă carte, angajând ca coautor pe Gloria de Gaetano, unul dintre experții de top în domeniu. Un an mai târziu, când a avut loc masacrul de la liceul Littleton, cartea era gata.

- Primul capitol al cărții dumneavoastră arată clar că orice cercetare medicală serioasă și de altă natură efectuată în ultimii 25 de ani arată o legătură strânsă între expunerea violenței în mass-media și creșterea violenței în societate. Ne puteți spune mai multe despre asta?

- Este important de subliniat aici că vorbim de imagini VIZUALE. La urma urmei, vorbirea scrisă a unui copil sub 8 ani nu este pe deplin percepută, este, parcă, filtrată de rațiune. Vorbirea orală începe să fie percepută cu adevărat după 4 ani, iar înainte de aceasta cortexul cerebral filtrează informația înainte de a ajunge în centrul care controlează emoțiile. Dar vorbim de imagini VIZUALE ale violenței! Copilul lor este capabil să perceapă încă de la un an și jumătate: să perceapă și să înceapă să imite ceea ce a văzut!Adică, la un an și jumătate, imaginile vizuale agresive, indiferent unde apar - pe ecranul televizorului, într-un film sau în jocurile pe calculator - pătrund prin organele de vedere în creier și intră direct în centrul emoțional.

Compoziția grupurilor de cercetare este uimitoare. La sfârșitul cărții, enumeram descoperirile din acest domeniu în ordine cronologică. Această problemă a fost abordată de Asociația Medicală Americană (AMA), Asociația Psihologică Americană, Institutul Național de Sănătate Mintală etc., etc. Există un studiu amplu al UNESCO. Și săptămâna trecută am făcut rost de materiale de la Comitetul Internațional al Crucii Roșii care arată că cultul omniprezent al violenței - în special metodele teribile și barbare de a duce un război modern - este direct legat de propaganda violenței în mass-media. Un studiu din 1998 al UNESCO a constatat, de asemenea, că violența în societate este alimentată de violența din mass-media. Dovezile acumulate sunt atât de convingătoare și atât de abundente încât a te certa cu ele este ca și cum ai argumenta că fumatul nu provoacă cancer. Există însă specialiști nerușinați, plătiți în mare parte de aceeași media, care neagă faptele evidente. La întâlnirea de închidere a unei conferințe din New Jersey, un astfel de tip s-a ridicat și a spus: „Nu poți dovedi că violența pe ecran duce la creșterea violenței în societate. Acest lucru nu este adevărat, nu există astfel de dovezi!”

Permiteți-mi să vă reamintesc că conferința a fost găzduită de Asociația Psihologică din New Jersey, o filială a Asociației Americane de Psihologie, al cărei consiliu central a decis în 1992 că dezbaterea pe această temă s-a încheiat. Și în 1999, Asociația s-a exprimat și mai clar, spunând că a nega efectul violenței pe ecran asupra violenței domestice înseamnă a nega legea gravitației.

Influența jocurilor pe calculator

- Acum să vorbim puțin despre „împușcătorii” computerului. Am fost șocat să aflu din cartea ta că simulările pe computer folosite de armata SUA și de majoritatea agențiilor de aplicare a legii nu se pot distinge practic de unele dintre cele mai populare jocuri.

- Aici va trebui să facem o mică excursie în istorie. În timpul celui de-al Doilea Război Mondial, a devenit brusc evident că majoritatea soldaților noștri erau incapabili să omoare inamicul. Imposibil din cauza unor defecte în pregătirea militară. Cert este că soldații au fost învățați să tragă în ținte pictate. Și în față nu existau astfel de ținte, iar toată antrenamentul lor s-a dus la scurgere. Foarte des, mulți soldați, sub influența fricii, stresului și a altor circumstanțe, pur și simplu nu și-au putut folosi armele. A devenit clar că soldații trebuiau învățați abilitățile corespunzătoare. La urma urmei, nu punem pilotul în avion imediat după ce a citit manualul și nu spunem: „Zboară”. Nu, îi vom da primul să facă exerciții pe simulatoare speciale. Chiar și în timpul celui de-al Doilea Război Mondial, existau deja multe simulatoare pe care piloții practicau tehnici de zbor pentru o lungă perioadă de timp.

În consecință, a apărut nevoia de a crea simulatoare pe care soldații să învețe să omoare. În locul țintelor tradiționale, trebuiau folosite siluete de figuri umane. Astfel de simulatoare s-au dovedit a fi extrem de eficiente. Marine Corps a primit o licență pentru a folosi jocul Doom ca simulator tactic. Forțele terestre au adoptat „Super Nintendo”. Îți amintești că exista un joc atât de vechi de vânătoare de rațe? Am înlocuit pistolul de plastic cu o pușcă de asalt M16 din plastic și, în loc de rațe, pe ecran apar figuri de oameni.

Acum avem câteva mii de astfel de simulatoare în întreaga lume. S-au dovedit a fi eficiente. În acest caz, scopul nostru este să-i învățăm pe soldați cum să răspundă corect la o amenințare. La urma urmei, dacă nu pot deschide focul, intră în panică, atunci se pot întâmpla lucruri groaznice. Același lucru este valabil și pentru ofițerii de poliție. Prin urmare, consider utile astfel de antrenamente. Din moment ce le oferim soldaților și polițiștilor arme, trebuie să-i învățăm cum să le folosească.

Cu toate acestea, nu există unanimitate în societate în această chestiune. Unii oameni sunt șocați de repetițiile de omucidere, chiar și atunci când sunt efectuate de soldați și polițiști. Ce putem spune atunci despre accesul nelimitat al copiilor la astfel de simulatoare? Acest lucru este mult mai rău!

Când a fost tratat cazul McVeigh, am fost invitat ca expert în comisia guvernamentală. Apărarea a încercat să demonstreze că serviciul militar și Războiul din Golf l-au transformat pe Timothy McVeigh într-un criminal în serie. De fapt, totul a fost exact invers. Potrivit Biroului de Statistică Judiciară, veteranii de război sunt mult mai puțin probabil să meargă la închisoare decât neveteranii de aceeași vârstă. Ceea ce nu este surprinzător, pentru că au constrângeri interne serioase.

Simulatoare de crimă

- Ce fel?

- În primul rând, punem adulți pentru astfel de simulatoare. În al doilea rând, disciplina militară este severă. Disciplina care devine o parte din tine. Și aici sunt oferite simulatoare de crimă copiilor! Pentru ce? Doar pentru a-i învăța cum să omoare și să le insufle pasiunea pentru crimă.

Trebuie avută în vedere și următoarea împrejurare: aptitudinile într-o situație stresantă sunt reproduse automat. Mai devreme, când mai aveam revolvere, poliția s-a dus la poligonul de tragere. Dintr-un revolver se puteau trage șase focuri deodată. Deoarece am fost reticenți să adunăm cartușele uzate de la pământ mai târziu, am scos tamburul, le-am turnat în palmă, le-am băgat în buzunare, am reîncărcat revolverul și am tras. Desigur, într-un schimb de focuri adevărat nu vei face asta - nu există timp pentru asta. Dar vă puteți imagina? Și în viața reală, după schimbul de focuri, buzunarele polițiștilor s-au dovedit a fi pline de cartușe uzate! Iar băieții nu aveau idee cum s-a întâmplat. Antrenamentul avea loc doar de două ori pe an, iar șase luni mai târziu, polițiștii puneau automat cartușe goale în buzunare.

Dar copiii care joacă jocuri agresive pe calculator nu trag de două ori pe an, ci în fiecare seară. Și îi omoară pe toți cei care intră în câmpul lor vizual până când ating toate țintele sau eliberează toate cartușele. Așa că atunci când încep să filmeze în viața reală, se întâmplă același lucru. În Pearl, Paducah și Jonesboro, toți ucigașii minori au vrut mai întâi să omoare o singură persoană. Dar nu s-au putut opri! Au împușcat pe toți cei care le-au atras atenția până au lovit ultima țintă sau au rămas fără gloanțe! Apoi poliția i-a întrebat: „Ei bine, l-ați ucis pe cel față de care aveați ranchiună. Și de ce altele? La urma urmei, printre ei erau prietenii tăi!” Iar copiii nu au știut ce să răspundă!

Și știm. Un copil care joacă un joc cu împușcături nu este diferit de un pilot care joacă un simulator de zbor: tot ceea ce este descărcat în el în acest moment va fi apoi redat automat. Învățăm copiii să ucidă, întărind crima cu un sentiment de plăcere și premii! De asemenea, vă învățăm să vă bucurați și să vă amuzați la vederea morții și a suferinței umane reprezentate în mod realist. Iresponsabilitatea creatorilor de jocuri care furnizează copiilor simulatoare de armată și poliție este terifiantă. Este ca și cum i-ai oferi fiecărui copil o mitralieră sau un pistol. Din punct de vedere al psihologiei - nicio diferență!

„Îți amintești de ucigașul de 6 ani din Flint, Michigan? Ai scris că această crimă a fost nefirească…

- Da. Dorința de a ucide apare în mulți, dar de-a lungul istoriei omenirii, doar o mână minusculă de oameni s-a dovedit a fi capabil de asta. Pentru membrii obișnuiți și sănătoși ai societății, uciderea este nefirească.

Să zicem că sunt un ranger. Dar nu mi s-a dat imediat M16 și sa transferat la categoria superkillers. Mi-a luat mulți ani să mă pregătesc. Intelegi? Este nevoie de ani pentru a-i învăța pe oameni cum să omoare, pentru a le insufla abilitățile necesare și dorința de a face asta. Prin urmare, atunci când ne confruntăm cu ucigași de copii, trebuie să răspundem la întrebări foarte dificile. Pentru că este nou. NOUA APARIȚIE! În Jonesboro, băieți de 11 și 13 ani au ucis 15 persoane. Când acești copii împlinesc 21 de ani, vor fi eliberați. Nimeni nu poate opri asta, pentru că legile noastre nu sunt concepute pentru criminalii de această vârstă.

Și acum, de asemenea, un copil de șase ani. Ei acolo, în Michigan, credeau că s-au asigurat împotriva neașteptatelor prin scăderea vârstei de răspundere penală la 7 ani. Chiar și copiii de 7 ani, au decis autoritățile din Michigan, ar trebui trași la răspundere în fața legii ca adulți. Și apoi ia-l și apare un ucigaș de 6 ani!

Ei bine, la câteva zile după împușcătura din Flint, un copil din Washington a scos o armă de pe raftul de sus, a încărcat-o el însuși, a ieșit în stradă și a tras două salve în copiii care mergeau. Când polițiștii l-au întrebat unde a învățat să încarce o armă - probabil au crezut că tatăl său a arătat prostește - băiatul a spus nevinovat: „Da, am aflat de la televizor”.

Și dacă te întorci la copilul din Flint… Când șeriful i-a spus tatălui său, care se afla în închisoare, despre cele întâmplate, acesta a răspuns: „După ce am auzit, un ger mi-a trecut prin piele. Pentru că am știut imediat: acesta este iubitul meu. Pentru că iubitul meu, „a adăugat el pentru a amplifica efectul”, pur și simplu iubea filmele sadice.”

Vedea? Destul de puțin și deja înnebunit din cauza violenței din mass-media. Și a înnebunit pentru că tatăl său stătea și privea scenele sângeroase, se bucura, râdea și își bate joc de moarte și de suferința umană. De obicei la 2, 3, 4 ani și chiar și la 5-6 ani, copiilor le este groaznic de frică de astfel de ochelari. Dar dacă te străduiești din greu, atunci până la vârsta de 6 ani îi poți face să se îndrăgostească de violență. Asta e toată groaza!

Reacția la violență

Probabil, mulți au văzut filmul „Lista lui Schindler”. Și să sperăm că niciunul dintre ei nu a râs în timp ce privea. Însă când s-a aranjat o asemenea proiecție pentru elevii de liceu din suburbiile Los Angeles-ului, proiecția filmului a trebuit să fie întreruptă pentru că copiii râdeau și râdeau de ceea ce se întâmpla. Însuși Steven Spielberg, șocat de acest comportament, a venit să vorbească în fața lor, dar și ei au râs de el! Poate, desigur, doar California reacționează așa. Poate că sunt toți acolo cu salutări. Dar în statul Arkansas, în Jonesboro, era ceva asemănător. Masacrul a avut loc într-un liceu, iar lângă el, în spatele ușii alăturate, învață elevi de liceu - frații și surorile mai mari de copii care au fost ciuruiți de criminali. Așa că, conform mărturiei unei profesoare, când a venit la elevii de liceu și a povestit despre tragedie - și ei auziseră deja împușcăturile, văzuseră ambulanțele - ca răspuns s-au auzit râsete și exclamații vesele.

Copiii noștri sunt învățați să se bucure de moartea altcuiva, de chinul altcuiva. Probabil, copilul de șase ani din Lint a fost deja învățat. Pun pariu că a jucat și jocuri agresive pe computer!

- Da, s-a relatat în știri.

„Știi de ce nu am ezitat în privința jocurilor?” Pentru că a tras o singură lovitură și a lovit imediat baza craniului. Dar acest lucru este dificil, necesită o mare precizie. Dar jocul pe calculator este un antrenament grozav. Multe dintre ele, de altfel, oferă bonusuri speciale pentru lovituri la cap. Poate că cazul din Paducah ilustrează cel mai bine cuvintele mele. Un adolescent de 14 ani a furat de la o vecină un pistol de calibru.22. Înainte de asta, nu fusese niciodată angajat în împușcături și, după ce a furat un pistol, a tras puțin din el cu băiatul unui vecin cu câteva zile înainte de crimă. Și apoi a adus arma la școală și a tras 8 focuri.

Deci, potrivit FBI, pentru polițistul obișnuit, este considerat normal când unul din cele 5 gloanțe lovește ținta. Iar acest tip a tras 8 gloanțe și nu a ratat niciodată! 8 gloanțe - 8 victime. Dintre acestea, 5 lovituri la cap, restul de 3 - la partea superioară a corpului. Un rezultat uimitor! Și acesta nu este un ranger pensionar ca mine. Acesta este un băiat de 14 ani care până atunci nu ținea o armă în mâini! De unde a obținut o asemenea acuratețe incredibilă, fără precedent? Mai mult decât atât, după cum au remarcat toți martorii tragediei, el a stat înrădăcinat la fața locului, trăgând direct în fața lui, fără a ocoli nici la dreapta, nici la stânga. Se pare că a lovit metodic, una după alta, țintele care îi apăreau în fața lui pe ecran. Cum aș juca jocul meu murdar pe computer!

- Se pare că nu ați cedat în fața propagandei Inițiativei împotriva Violenței, ai cărei activiști susțin că există copii cu cruzime înnăscută. Și dacă sunt identificați la timp, atunci va fi ușor să găsiți infractorii. În Virginia au început chiar să construiască închisori „pentru creștere”, mărind în prealabil numărul de celule, mizând pe viitoarea creștere a numărului de criminali din această categorie de populație.

„O voi spune astfel: poate un procent mic din populație este cu adevărat predispus la cruzime. Nu susțin asta, ci pur și simplu fac o presupunere. Dar atunci acest procent nu ar trebui să se schimbe în timp, de la o generație la alta. La urma urmei, caracteristicile congenitale sunt ceva stabil. Ca orice tulburare genetică. Dar când vezi o EXPLOZIE de violență, este logic să presupunem că a apărut un nou factor care afectează cursul natural al lucrurilor. Și întrebați-vă: „Ce este acest factor? Care variabilă a schimbat constanta?”

Așa încât infracțiunile grave au crescut de 2, sau chiar de 5 ori, în doar 15 ani, nu a fost deloc observată! Acesta este un caz fără precedent. Deci, asigurați-vă că vă întrebați ce fel de ingredient nou a apărut în vechiul „compot”. Și înțelegeți că noi înșine am adăugat acest ingredient. Creștem ucigași, creștem sociopați.

Când președintele CBS a fost întrebat după masacrul de la Littleton dacă mass-media a fost implicată, el a răspuns: „Dacă cineva crede că mass-media nu are nimic de-a face cu asta, atunci este un complet idiot”.

Deci ei știu! Ei știu ce fac și continuă să facă schimb cu moartea, groază, idei distructive. O grămadă de oameni sunt îmbogățiți cu asta și întreaga noastră civilizație este amenințată. Să ne amintim ierarhia nevoilor lui Maslow. În centrul civilizației noastre se află nevoia de protecție și securitate. Fundația va duce - întreaga clădire se va prăbuși.