Originile cruzimii împotriva copiilor și formarea „ucigașilor în masă”

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Societatea este un organism viu, iar starea sa depinde de multe componente, care sunt multi-vectorale, interconectate și se afectează între ele, chiar și atunci când par să nu se intersecteze. Vom lua în considerare mai îndeaproape această rețea pentru a ne da seama că orice lucru mărunt poate fi fatal și depinde de fiecare dintre noi fie să ia viața cuiva, fie să o salveze, umplând-o cu sens profund.

Informația este un produs care formează, transformă, ghidează societatea, care este denotat prin cuvântul general viziune asupra lumii. Ce este inclus în acest concept încăpător?

Atitudine față de trecut, atitudine față de prezent cu scopurile și obiectivele sale pentru viitor, unde tragem motive din conștientizarea de noi înșine în legătură cu societatea. Milioane de întrebări nu sunt adesea interpretate critic de noi, dar răspunsurile la ele sunt cele care joacă un rol decisiv în viața noastră, influențându-i pe ceilalți.

Cu ce respiră societatea? Cu ce sunt ocupate gandurile? La ce visează, ce mănâncă? Ce scopuri și obiective își stabilește, pe ce motive se bazează în luarea deciziilor?.. Creierul uman poate fi comparat cu un computer, doar un computer cuantic care lucrează constant cu informațiile primite și le aplică în conformitate cu calitățile înnăscute care fie își degradează, fie își dezvăluie potențialul prin prisma interacțiunii cu societatea.

Cruzimea este o consecință a multor componente pe care societatea le vede cel mai adesea ca rezultat. Dar până în momentul în care devine vizibil cu ochiul liber, trec nenumărate evenimente mari, medii și mici, acumulându-se la acea masă critică atunci când arcul este stors în direcția opusă

În zilele noastre, cu greu vei surprinde pe nimeni cu utilizarea tehnicilor NLP (Programare Neuro Linguistică), unde folosim instrumentul principal ca gând, cuvânt. Dar vreau să vă atrag atenția asupra faptului că acest instrument funcționează nu numai atunci când am decis să lucrăm cu el, ci funcționează întotdeauna, în fiecare moment al vieții noastre, și a lucrat pentru părinții și bunicii noștri. Odată cu evoluțiile utile ale strămoșilor noștri, codificate în ADN, în diferite zone ale creierului, am moștenit o serie de acele codificări care sunt despachetate în noi atunci când s-ar putea să nici nu bănuim despre asta și orice poate servi drept ultim pahar.

Nu merită să luăm în considerare cazuri individuale scoase din contextul tabloului general al istoriei societății, familiilor și vieții, iar persoanele individuale care și-au arătat deja cruzimea nu ar trebui considerate proscriși.

Mulți li se pare că acest lucru nu li se va întâmpla niciodată, dar dacă azi ați întors spatele cuiva, mâine s-ar putea să vă întoarcă spatele. Societatea nu este doar vie, ci și un singur organism, unde fiecare persoană este o celulă a organismului nostru comun.

Acum Rusia stă pe marginea prăpastiei și doar un pas o desparte de decizia fie de a cădea în abis, fie de a merge în direcția opusă. 17 octombrie 2018 în Kerci, când împreună cu trăgătorul au murit 21 de persoane, am ajuns la această piatră de hotar. Occidentul este deja în declin, lăsând această piatră de hotar mult în urmă, în 1999, cu unul dintre cele mai flagrante cazuri de masacre.

Ne îndreptăm cu întârziere, din moment ce înainte de prăbușirea URSS eram departe de această dinamică, spre care cultura valorilor europene se îndrepta deja cu viteză maximă.

Nu ne puteam permite să ne ocupăm de distorsiunile introduse mai devreme, în URSS, din mai multe motive. Creierul nostru cuantic de astăzi, în epoca internetului, televiziunii, rețelelor sociale, comunicațiilor mobile, în 5-10 ani colectează cantitatea de informații neprocesate de gunoi care nu ar fi putut strânge înainte de 60-80 de ani. Psihicul a acumulat distorsiuni pentru mult mai mult timp.

Iar acele probleme care ar fi putut să se manifeste la bunici și bunici noștri la bătrânețe, îi depășesc pe cei foarte tineri, pe cei care nu au experiență de viață și cărora le este mult mai greu să facă față stresului psihic cu cele mai puternice modificări hormonale din organism.

Fără a intra măcar în jungla adâncă a codificării moștenite de la strămoși, se pot urmări motivele cruzimii crescânde în societate în rândul tinerilor și copiilor

1. Anii 90 au fost extrem de dificili pentru supraviețuire, iar mulți părinți nu au mai putut să dedice atât de mult timp creșterii cât au putut în URSS.

2. În anii 90, tone de produse media de mâna a doua în cinema și animație au fost revărsate în conștiința neexperimentată a unei persoane sovietice care nu avea imunitate și abilitatea de a procesa critic informațiile.

3. Dacă un adult din anii 90 era ocupat cu supraviețuirea și avea cel puțin puțină gândire critică, chiar și cu o pregătire scăzută pentru informații, atunci Pentru copii, acest produs a fuzionat direct în subconștient, devenind baza pentru formarea conștiinței lor în creștere.

4. Profesorii din spațiul post-sovietic, inclusiv din Rusia, în fiecare an, din ce în ce mai mulți au început să fie împinși în cadrul unor programe distructive pro-occidentale, care până atunci își manifestaseră propriul eșec.

5. Acum există doar câțiva profesori ai perioadei sovietice, iar programele de formare conțin o bifurcăre din ce în ce mai mare a distructivității lor, fiind întocmite fie prohibitiv de simplu și plictisitor, fie prohibitiv de dificil și de neînțeles.

6. De la naștere, un copil are acces la gadgeturi și este privat de oportunitatea în primii 3-6 ani ai celei mai active etape a lui de a învăța despre lume - de a crea o fundație în creierul său cuantic pe care să poată fi construite cărămizile cunoașterii.. Numai activitatea de manipulare a obiectelor poate oferi o astfel de oportunitate și numai ea. Și este extrem de greu de pus pe o bază absentă sau foarte fragilă de cunoaștere, iar odată cu adăugarea unor programe antipedagogice și antipsihologice, unde profesorul este obligat să se ocupe de tone de lucrări, nu mai este nevoie să vorbim despre procesul de învățare și cu atât mai mult creșterea.

7. Industria jocurilor online, a filmelor agresive, a desenelor animate este în creștere, iar copiii, de la naștere obișnuiți să stea la ecran în loc de activitate fizică, au o mică bază de date în creierul lor cuantic pentru activitate cognitivă activă, abilități minime de comunicare, construirea de punți de prietenie și interacțiune unul cu celălalt. prieten, ca urmare, se concentrează pe o viață creată artificial, unde se presupune că sunt omnipotenți și inteligenți. Cu cât un copil petrece mai mult timp pentru un substitut al vieții, cu atât se nasc mai multă incertitudine, fricile și agresiunea subconștientă crește din cauza lipsei de împlinire, a unui sentiment de gol, inutilitate.

8. Valorile europene încă de la naștere insuflă o atitudine de consum față de părinți, profesori, iar un copil de la o vârstă fragedă consideră normal să măsoare totul cu bani, cerând atenție pentru sine ca singurul centru posibil de atenție, unde totul și toată lumea trebuie să trăiește pentru el.

9. Valorile europene, în care copiii au drepturi solide, iar adulții au responsabilitatea, minimizează posibilitatea de a insufla înțelegerea și aplicarea în viață a unui concept precum responsabilitatea. Și ajungând la adolescență, când are loc cea mai puternică eliberare hormonală, ajungem la un haos incontrolabil, amărâți de întreaga lume. Deoarece nivelul de cunoștințe, abilități și abilități nu este atât de mare încât să arate „eu”-ul tău în mod constructiv, în acest moment, există o lipsă completă de înțelegere a responsabilității personale pentru ceea ce se întâmplă, iar la nivelul jocului și al altor conținuturi video, întreaga gamă de manifestări distructive a fost stăpânită ca normă, ceea ce are ca rezultat izbucniri interne. de la isterici la manifestări violente în comportament, la escaladare în continuare, unde orice conflict minor acasă, în orice instituție de învățământ și oriunde altundeva, poate duce la o explozie, unde ultimul fir al umanității va dispărea, unde masacrele sunt la îndemână.

Toate cele de mai sus sunt norma de viață pentru cea mai mare parte a generației deja crescute și în creștere, cu diferite grade de severitate.

Declanșatorul poate fi orice în orice moment, în oricare dintre familiile în care s-ar putea să nu bănuiască nici măcar că situația nu mai este sigură.

Nu are sens să dai vina pe astfel de copii și părinți. Cu toții navigăm în aceeași barcă numită Rusia și responsabilitatea pentru naivitatea, ignoranța și credulitatea noastră ne aparține tuturor, luați împreună.

Standardele duble ale dreptului internațional și valorile europene cu prețul vieților și destinele rupte ale multor oameni și-au arătat deja eșecul. Este timpul să ne asumăm responsabilitatea pentru ceea ce se întâmplă cu noi înșine și să schimbăm situația actuală.

Ce să fac?

În Rusia sunt necesare schimbări sistemice, constructive

Este necesar să ținem seama de cuvintele președintelui Comitetului de investigație Alexander Bastrykin și să eliminăm „sabotajul legal” care a fost introdus în Constituția Federației Ruse în anii 90 de agenții serviciilor de informații occidentale la articolul 15, clauza 4 - privind primatul dreptului international asupra dreptului intern.

Tot în Rusia este necesar să avem scopuri și obiective la nivel de stat! Articolul 13, clauza 2 din Constituție interzice ideologia de stat și, prin urmare, oferă tuturor posibilitatea de a semăna o cultură extraterestră și o viziune consumeristă asupra lumii în țara noastră normală, plantând un cult al depravației și violenței.

Desigur, acesta este doar începutul, dar acestea sunt puncte fundamentale care permit ONG-urilor străine și altor organizații non-profit să înflorească în permisivitate.

Este timpul să înțelegem că „LIBERTATEA DE” este o cale către nicăieri. Este necesar să ne gândim: „LIBERTATE PENTRU CE?”

Agenda media, video, audio și media tipărită este un instrument fie de distrugere, fie de creație. Este timpul să începeți să folosiți NLP ca instrument creativ.

Pentru ca oamenii să-și formeze o viziune holistică și o gândire constructivă, informațiile ar trebui să fie transmise în proporție de 80-90% într-un format pozitiv, constructiv, iar toate materialele de criză care trebuie elaborate nu pot depăși 10-20%.

Sunt necesare schimbări fundamentale în sistemul de învățământ.

Pe 26 aprilie 2016, V. V. Putin a calificat ca „extrem de periculoasă” participarea fundațiilor și instituțiilor străine la educația rusă.

„La noi, nu numai educația preșcolară, ci și învățământul școlar este angajat de toată lumea - unele fonduri străine urcă, finanțează pe cineva. Desigur, ar trebui să fim deschiși la tot ce este nou, dar aceste fonduri sunt complet incompatibile cu tradițiile și cultura noastră.”

„Acesta este un lucru extrem de periculos. Desigur, trebuie să fim deschiși către lume și tot ce este nou pentru a merge mai departe, dar în niciun caz nu trebuie să uităm de rădăcinile noastre culturale, de tradițiile noastre.”

Anterior, o evoluție umană destul de eficientă, învățarea se baza cel mai adesea pe eforturi forțate, care dedesubt aveau la baza fricii: frig, foame, condamnare a societății. Dar aceasta nu este o componentă constantă, iar pentru o umanitate viabilă este necesar să se formeze o platformă, un mediu în care o persoană se va dezvolta necondiționat.

Dragostea și interesul, respectul și recunoștința, unde onoarea, conștiința și demnitatea sunt o consecință firească, sunt o bază pedagogică și psihologică puternică în învățare și dezlănțuire a potențialului.

Baza strategică, tactică pentru toate cele de mai sus ar trebui să fie formarea unor astfel de valori de bază ale societății:

1. Onoare, patriotism spre deosebire de lașitate și trădare.

2. Unitate, sprijin reciproc, asistență reciprocă (omul este prieten pentru om) spre deosebire de fragmentare, detașare (omul este un dușman pentru om, coliba mea este la margine).

3. Decența, onestitatea, responsabilitatea, respectarea legii (bazate pe legile strămoșilor, valoarea vieții) spre deosebire de fărădelege și adoptarea unor legi de consum, natură distructivă, iresponsabilitate, înșelăciune, lipsă de principiu.

4. Un stil de viață sănătos (sport, dragoste pentru natură, alimentație sănătoasă, puritatea gândurilor, a cuvintelor) spre deosebire de sabotaj (agresivitate, limbaj nepoliticos, lupte, alcoolism, dependență de droguri).

5. Hărnicie și respect față de munca proprie și a celorlalți, spre deosebire de parazitism, consumism, dispreț pentru munca ca atare și pentru munca altora.

6. Virtutea, umanitatea, generozitatea, spre deosebire de lăcomie, egoism, inumanitate, egocentrism.

7. Respect versus grosolănie.

8. Cunoaștere, respect pentru istorie, cultură, eroi care și-au apărat Patria, valorile culturale spre deosebire de uitare, ascunderea, denaturarea cunoștințelor, istoria culturii și falșii eroi care defăimează onoarea, conștiința, demnitatea Patriei noastre și a strămoșilor noștri.

9. Autodezvoltarea, o căutare activă a cunoașterii, dezvăluirea talentelor, oportunităților și abilităților, autodepășirea și creșterea peste sine până ieri, spre deosebire de degradare, lene și rivalitate nesănătoasă de dragul autoafirmării în detrimentul celor slabi.

10. Valoarea Pământului, a aerului, a apei și a tot ceea ce există ca un dar al naturii, care ne este oferit gratuit în dragoste și recunoștință, pentru dezvăluirea potențialului nostru ca câmp de oportunități potențiale și realizarea de dreptul de a alege. Spre deosebire de atitudinea servistă și consumeristă față de tot ceea ce ne înconjoară. (Totul în jurul nostru este la fel de mult al nostru, cât nu al nostru. Să fim acasă, dar amintiți-vă că suntem oaspeți. După noi, tot ce există va merge către urmașii noștri, iar ce și în ce stare va rămâne depinde de fiecare dintre noi.).

11. Valoarea vieții fiecăruia, indiferent de orice particularități, spre deosebire de discriminare și de a afla cine este mai valoros și cine are dreptul la viață.

12. Integritate, unitate! Doar așa puteți scăpa de extrem și aflați ce este important: public sau personal! Adevărul este întotdeauna la mijloc! Sunt important și valoros pentru unicitatea mea în societate, care este valoroasă și importantă nici mai puțin, nici mai mult decât mine. Fiecare individ este la fel de valoros ca societatea ca intreg. Interesele societății susțin unicitatea fiecăruia, unicitatea fiecăruia susține societatea în ansamblu. Spre deosebire de fragmentare și Divide and Conquer.

După cum spunea L. N. Tolstoi, „numai îmbunătățirea morală a oamenilor poate îmbunătăți condițiile vieții sociale”.

Sukhomlinsky credea că „o bază de neuitat a convingerii morale este pusă în copilărie și adolescența timpurie, când binele și răul, onoarea și dezonoarea, dreptatea și nedreptatea sunt accesibile înțelegerii unui copil doar cu condiția unei vizibilități vie, dovezi ale semnificației morale a ceea ce el vede, face, observă”…

Desigur, doar o abordare integrată a protejării suveranității Rusiei va da un rezultat pozitiv, iar cele de mai sus este doar o schiță a atingerilor pentru munca fundamentală, multistratificată și multi-vectorală a specialiștilor multor ruși, care necesită ample discutarea si elaborarea etapelor necesare, instrumente pentru transformari reale in implementarea a ceea ce a fost conceput. Consider că este important să înțelegem clar gravitatea situației și profunzimea cuvintelor rostite de V. V. Putin:

„Dacă pentru o serie de țări europene mândria națională este un concept de mult uitat, iar suveranitatea este un lux prea mult, atunci pentru Rusia suveranitatea reală a statului este o condiție absolut necesară pentru existența sa”.