Trecerea la educația familială și este posibil să refuzați frecvența la școală

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Ministerul Educației a elaborat un proiect care include o secțiune privind trecerea la educația familiei.

Potrivit documentului publicat pe portalul federal al proiectelor de acte normative de reglementare, părinții sau reprezentanții legali ai copilului pot decide asupra educației la domiciliu, ținând cont de opinia elevului și de recomandările comisiei psihologice, medicale și pedagogice.

„Învățământul sub formă de educație familială și autoeducație se realizează cu dreptul de a promova în continuare certificarea intermediară și finală de stat în organizațiile de învățământ”, - se precizează în nota explicativă.

Autorii proiectului au prescris și un algoritm pentru trecerea la educația familială cu o listă de documente care trebuie obținute de părinți sau tutori și depuse la școală și autoritățile municipale.

Se observă că un copil care a trecut la școala acasă se poate întoarce oricând la școală.

Raport video - Este posibil în Rusia să refuzi să mergi la școală

Fiul meu a studiat acasă doi ani: clasa a V-a și a VI-a. A trecut certificarea și nu intenționează să se întoarcă la școală. Acest text descrie experiențele personale ale familiei noastre și este destinat persoanelor care sunt interesate și de educația familiei.

Terminologie

Educația la domiciliu și educația în familie nu trebuie confundate. Școala la domiciliu este folosită doar din motive de sănătate. Apoi școala este angajată în educația copilului. Profesorii vin la el acasă, îi învață singuri, îi verifică singuri, eliberează singuri certificate.

Educația în familie este un transfer voluntar de responsabilitate pentru educația unui copil de la școală la părinți. În acest caz, școala efectuează doar certificare, dar nu participă în niciun fel la procesul educațional. Pentru trecerea la educația familială nu este nevoie de niciun motiv în afară de dorința părinților.

Luarea deciziilor

În primul rând, le-am spus rudelor mele că vreau să-mi transfer fiul la educația de familie. Tata, bunicile și bunicii au luat această veste în mod normal și au fost de acord să ajute cât mai mult. Apoi am avut cea mai importantă conversație serioasă cu copilul. I-am explicat că există o oportunitate de a nu merge la școală, că această oportunitate va cere multă putere și determinare din partea noastră, că nu pot face față singură și povara principală va cădea asupra lui. „Ești sigur că te descurci? Chiar și când e greu? Ești gata să lucrezi cinstit în fiecare zi a săptămânii și să nu iei concediu?” Și când a răspuns că este pregătit și va face față, decizia a fost luată.

Birocrația și începutul

My Sashka a mers la școala elementară, unde erau doar patru clase, după care copiii au absolvit și au intrat în alte instituții de învățământ. Așa că am decis să nu mai mergem la școală după absolvire. Am sunat la o școală de lângă casa mea și am făcut o programare cu directorul. La această întâlnire, am spus că vreau să-mi înscriu fiul la școală și să trec imediat la educația în familie. Directorul mi-a dat cererile necesare (pentru admitere și transfer în CO), le-am completat. Am convenit ca elevul să ia certificarea o dată pe an (directorul școlii și părinții aleg frecvența examenelor în mod arbitrar), ne-am întâlnit cu directorul, care a rezolvat problemele organizatorice pentru noi și atât. Iată-ne oficial pe educația familiei. După aceea, mai trebuia să duc cererea la Departamentul Educației, dar este de natură pur de sesizare. Departamentul mi-a spus despre drepturile și oportunitățile fiului meu și s-a oferit să caut ajutor dacă apar probleme.

Compensație financiară

Statul cheltuiește o anumită sumă pentru educația fiecărui copil. Dacă copilul este în educație familială, școala nu primește acești bani, dar părinții ar trebui să-i primească. Aici, din păcate, experiența mea nu va fi de folos. Ceva vag este scris în legile moderne privind compensarea, este necesar să se rezolve separat problema cu departamentul. Și pur și simplu nu am făcut-o. Am iertat banii statului și ne-am concentrat pe studii.

Clarificarea programului

Nu există liste clare cu ce cunoștințe, abilități și abilități ar trebui să aibă un student până la sfârșitul anului. Programele diferiților profesori din diferite școli sunt, de asemenea, diferite. Prin urmare, este necesar să se decidă asupra cadrelor didactice care vor efectua certificarea la începutul anului. Un copil în educația familiei are dreptul de a folosi biblioteca școlii. Am luat manualele și am întrebat profesorii dacă vom avea suficiente cunoștințe din cărți sau dacă avem nevoie de surse suplimentare. Astfel, avem propria noastră listă actualizată de subiecte care trebuie studiate într-un an.

Instruire

Am făcut un calendar pentru anul școlar. Ne-am stabilit zilele libere pentru duminica și luni. Sărbătorile de toamnă și iarnă au coincis cu cele școlare, iar cele de primăvară au trebuit să fie amânate, întrucât examenele trebuiau promovate la sfârșitul lunii aprilie. Numărul total al tuturor subiectelor la toate disciplinele a fost împărțit la numărul de zile lucrătoare și s-a dovedit că, în medie, a trebuit să parcurgem 2 subiecte noi într-o zi. Ne-am ghidat după asta în viitor. În unele zile au trecut mai multe (uneori până la 8 subiecte), în unele au petrecut tot timpul doar pentru a consolida ceea ce trecuseră. În plus, i-am dat copilului dreptul la trei absenteism - ar putea refuza să studieze în orice zi, având aranjat o zi liberă, dar nu mai mult de trei ori pe an.

Programa

Toți subiecții au fost împărțiți în două grupuri. Prima grupă a inclus: matematică, rusă, engleză și tehnologie. Acestea sunt disciplinele în care elevul trebuie să dobândească nu numai cunoștințe, ci și abilități. Toate celelalte discipline au fost incluse în a doua grupă. Programul pentru fiecare grup a fost alcătuit diferit. Primele două săptămâni au studiat doar matematică și doar teorie. Apoi am pregătit teme practice pe baza materialului acoperit pentru fiecare zi. La fel au făcut și cu limba rusă. Apoi copilul însuși a ales ce materie urmează să studieze. Astfel, s-a dovedit că în fiecare zi Sasha trebuia să treacă prin teorie pe un subiect din grupa a doua și să rezolve sarcini practice pe un subiect din prima grupă. Acestea sunt două lecții mari pe zi - una teoretică, cealaltă practică.

Proces de invatare

Luăm un manual și îl citim cu voce tare, uneori îl citesc, alteori. Apoi cititorul repovestește subiectul cu propriile cuvinte, astfel încât esența a ceea ce a citit să devină clară. Dacă în acest proces apar întrebări suplimentare, găsim răspunsuri la acestea pe Internet. În continuare, definim principalele gânduri și fapte care ar trebui subliniate. În primele luni i-am spus fiului meu cum și ce să scrie, apoi a învățat deja să decidă singur. În funcție de subiect, s-a ales forma de luare a notițelor - undeva se folosea un caiet, undeva un caiet, undeva cartonașe separate

Pornim o lecție video (există multe pe internet), urmărim, discutăm, luăm notițe

Preiau întrebări din manual (cele de la sfârșitul paragrafelor) sau întrebările testului final. Îi pun aceste întrebări copilului, iar el însuși caută răspunsuri la ele pe internet. Apoi îmi spune în detaliu tot ce a învățat. Rezumate

Consolidarea trecutului

Matematica și limba rusă au fost consolidate în fiecare zi cu ajutorul unor sarcini practice. Pentru alte materii i-am dat fiului meu un mic test la sfarsitul saptamanii. Uneori, în loc de control, pur și simplu parcurgeau manualul, insistând asupra faptelor cheie și spunându-le încă o dată cu voce tare.

Tutori și asistenți

A trebuit să apelăm doar la ajutor extern pentru a învăța limba engleză. Subiectul este specific, aici ai nevoie de pronunție, ascultare, conversație. În clasa a V-a, acestea erau cursuri cu tutore, în clasa a VI-a - frecventarea cursurilor. În plus, am delegat unele dintre responsabilitățile de predare a copilului altor rude. Tata s-a angajat în tehnologie și educație fizică cu el, bunica era în limba rusă.

Programa

Nu este nevoie de program. Lucrez ca freelancer, fiul meu studiază freelance, așa că nu avem șefi sau termene clare. Copilul se trezește fără ceas deșteptător, ia micul dejun, se odihnește și decide singur când este gata să înceapă școala. Bineînțeles, toată divertismentul îi este disponibil numai după finalizarea curriculum-ului zilei. De unde să înceapă - cu teorie la unele materii sau practică la altele - alege și el. În procesul de învățare, pauzele de orice lungime sunt permise la cererea elevului. În timpul lecțiilor, puteți bea ceai, puteți mesteca prăjituri, puteți arunca picioarele peste cap - orice. Acest lucru este foarte tare și, conform observațiilor mele, nu interferează deloc cu studiile mele, ci doar ajută.

examene

Cu o lună înainte de examene, solicităm școlii să ne aranjeze să ne consultăm cu profesorii. Nu durează mai mult de 15 minute fiecare. La consultație, profesorul spune sub ce formă se va desfășura examenul, ce subiecte trebuie subliniate. Evaluarea pe care o va primi copilul în timpul certificării nu va reflecta în niciun caz cunoștințele sale reale. Acum știu sigur. Prin urmare, fiul meu este trimis la examene cu un singur scop - să treacă. Aceste examene sunt mult mai dificile decât să obții note pentru un an de pregătire față în față, nu poți înșela sau face ochi. Chiar trebuie să știi programul. Dar nici de aceasta nu ar trebui să se teamă deloc. Dacă examenul eșuează, se atribuie o reluare, pentru care te poți pregăti în siguranță, având deja suficient timp și o înțelegere clară a cerințelor profesorului.

Timp și bani

Ne-a luat 2-3 ore să studiem în fiecare zi. Am petrecut aproximativ o jumătate de oră pe săptămână programând și exersând sarcinile. Banii sunt economisiți în sume incredibile, în ciuda taxelor de tutorat. Nu am cumpărat deloc caiete, albume, pixuri și creioane - timp de doi ani ne-am săturat din ceea ce a rămas nefolosit în școala elementară. O trusă, o servietă, o schimbă, cămăși, pantaloni, jachete, veste - nu avem nevoie de toate acestea acum și costă foarte mulți bani. Ne descurcăm cu blugi și tricouri comozi. Și, bineînțeles, nu a fost nevoie să predăm nimic pentru perdele, pază, cadouri pentru profesori și toate celelalte bucurii ale vieții școlare.