10 lucruri nedemne care umilesc o persoană

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

În practica activității educaționale a școlii noastre, de mulți ani, s-au dezvoltat reguli morale despre „Zece lucruri nedemne care umilesc o persoană”. Afirmăm în mintea copiilor ideea unei abominații, inadmisibilitatea unui număr de acțiuni. Doar pe baza de gândire, de convingere, se întărește sentimentul disprețului față de nedemn.

Fuziunea dintre gândire și simțire afirmă o trăsătură morală valoroasă a individului - dezgustul pentru nedemn în propriul său comportament, străduința activă pentru fapte demne care înalță o persoană; disponibilitatea, în ciuda tuturor, de a acționa conform propriilor convingeri despre vrednic și nedemn.

1. Este nedemn să-ți obții bunăstarea, bucuria, plăcerea, liniștea sufletească în detrimentul asupririi, tulburării, durerii, anxietății altei persoane. Ne străduim să ne asigurăm că în echipa de copii domnește armonia bunăstării, bucuriei, fericirii. Bunăstarea unui copil nu trebuie să compromită bunăstarea altuia. O persoană mică nu ar trebui să se închidă în carapacea propriei fericiri. Idealul pe care îl vedem este acesta: fericitul simte remuşcări din cauza faptului că semenii lui sunt lipsiţi de fericire. Această experiență este un colț foarte sensibil al sufletului copilului, în care pândește un sentiment subtil al demnității. Adevărata demnitate nu poate fi mulțumită, calmă, indiferentă față de ceea ce se întâmplă în inima altei persoane.

2. Este nevrednic să lași un prieten în necaz, primejdie, să treci indiferent pe lângă durerea, durerea, suferința altcuiva. Surditatea și orbirea morală, amorțeala inimii este unul dintre cele mai josnice vicii. Sentimentul nenorocirii altcuiva și înțelegerea că a sta departe de această nenorocire este dezgustător și dezgustător - una dintre liniile principale ale oricărei activități educaționale. Încurajarea demnității bazată pe atitudini față de adversitate joacă un rol foarte important în viața școlară, datorită faptului că eșecurile în stăpânirea cunoștințelor reprezintă o mare problemă în învățare. Este foarte important ca copiii să vadă necazuri în care un prieten rămâne în urmă, în notele lui slabe, să simpatizeze cu el și să nu rămână indiferenți față de faptul că în clasă sunt învinși.

3. Este nedemn să folosești rezultatele muncii altora, să te ascunzi la spatele altcuiva. Aceasta este o sferă de relații spirituale foarte subtile asociate cu predarea și cu întreaga structură a vieții colectivului și individual. A fi un muncitor din greu este o onoare, a fi un freeloader este o dezonoare. Considerăm cultivarea unei astfel de vederi ca fiind punctul central al convingerilor pe baza cărora se formează un cetățean. Este foarte important ca prima uimire, prima revelație trăită de o persoană, a fost gândul: am făcut asta cu propriile mele eforturi, am realizat asta cu mintea mea. Este necesară o mare abilitate educațională pentru a-i ajuta pe cei slabi, incapabili și neinteligenti. Indiferent de ajutor, ar trebui să rănească mândria persoanei ajutate. Omul mic trebuie să-și dezvolte dorința de a scăpa în cele din urmă de ajutor. Este rușinos să fii slab – o astfel de convingere urmărește să stabilească maestrul educator în cei slabi. Tensiunea gândirii, căutarea, soluția independentă a problemei este un câmp fertil pe care poți crește oameni cu spirit puternic.

4. Nu merită să fii fricos, relaxat; este rușinos să arăți nehotărâre, să te retragi în fața pericolului, să te scânci. Frica și indecizia dau naștere lașității, ticăloșiei, trădării. Curajul și curajul sunt sursele curajului. Acolo unde este periculos, eu trebuie să fiu primul - aceasta este o regulă morală pe care personalul nostru didactic se străduiește să facă norma de comportament. Manifestarea curajului, curajului, hotărârii, neînfricării în fața pericolului, rezistența este o stare de spirit incomparabilă care lasă amprenta asupra întregului aspect al unei persoane, dând naștere la adevărata noblețe în el. Sunt convins că doar prin curaj și curaj o persoană se exprimă și se cunoaște cu adevărat.

5. Este nevrednic să dai afară nevoilor și pasiunilor, parcă eliberat de stăpânirea spiritului uman. Fie că vrei să mănânci sau să bei, să te relaxezi sau să te încălzești lângă foc - corpul tău are nevoie de asta, dar nu uita că ești om! Satisfacandu-ti nevoile, trebuie sa dai dovada de noblete, retinere, rezistenta. Nu este doar modestie. Acesta este ceva mai înalt și mai semnificativ: dominându-ți nevoile și pasiunile, îți ridici esența spirituală.

6. Nu este demn să taci când cuvântul tău este onestitate, noblețe și curaj, iar tăcerea este lașitate și răutate. Nu este demn să vorbești când tăcerea ta este onestitate, noblețe și curaj, iar cuvântul tău este lașitate, răutate și chiar trădare. Cât de mult se vorbește despre demnitatea unei persoane este capacitatea sa de a fi un conducător înțelept al cuvântului, un maestru care deține acest instrument uman delicat!

7. Este nedemn de o persoană reală nu numai să mintă, să fie ipocrit, grovel, se adaptează la voința cuiva, dar, de asemenea, nu au propriii ochi, își pierd fața. Auzul este dezgustător și dezgustător: este mai rău decât trădarea. A câștiga urechea, a raporta despre un tovarăș echivalează cu o lovitură în spate. Aici intrăm în sfera relațiilor umane foarte delicate, a căror noblețe și puritate determină în mare măsură caracterul moral al unei persoane pe viață. Pentru a cultiva curajul vorbirii și curajul tăcerii, educatorul însuși trebuie să fie nobil și curajos. Trebuie să fim capabili să ne respectăm propria viziune, convingerea unei persoane mici, mai ales a unui adolescent, chiar dacă nu totul în comportamentul lui ni se pare clar și justificat.

8. Nu este demn să arunci cu ușurință cuvintele, să faci promisiuni de neîmplinit. Văd una dintre liniile foarte fine ale unui caracter cu adevărat uman pe care un profesor le perfecționează pentru ca un animal de companie să fie o personalitate cu cuvinte clare și ferme. Aceasta necesită educația într-un suflet tânăr a ceea ce aș numi nobilimea voinței. De la o vârstă fragedă, o persoană ar trebui să fie învățată să își stabilească obiective care vizează autoeducarea, auto-îmbunătățirea. Fie ca acest obiectiv să fie aparent nesemnificativ la început; dar o persoană nu ar trebui să trăiască în zadar; ei trebuie conduși de străduință; lasă atingerea scopului să-i aducă bucurie și mândrie.

9. Compătimirea excesivă de sine este nedemnă, precum și o atitudine nemiloasă, indiferența față de o altă persoană. Nu este demn să exagerăm durerea personală, nemulțumirile, necazurile, suferința. Lăcrimatul este nedemn. O persoană este împodobită cu rezistență. Atmosfera de perseverență, rezistență, inflexibilitate este, la figurat vorbind, lumina în care o persoană mică vede adevăratele valori în comportamentul său.