Este adevărat că elevii clasei C au mai mult succes decât elevii excelenți?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

10 motive pentru care nu trebuie să studiezi deloc.

La sfârșitul anului trecut, unul dintre utilizatorii portalului The Question a postat o întrebare interesantă și provocatoare „Cine este elevul principal al clasei tale de la școală pentru care lucrează acum?” Răspunsurile dus au dezmințit încă o dată puterea relației sistemului de evaluare cu viitorul studenților. Zhenya Shabynina a făcut cunoștință cu tezele psihologului Benjamin Hardy și a încercat să răspundă de ce studenții C au uneori mult mai mult succes decât cei excelenți.

Psihologul Benjamin Hardy a publicat un articol pe site-ul revistei Observer despre motivul pentru care elevii de clasa C trăiesc mai bine după absolvire decât studenții excelenți și studenții buni. Potrivit acesteia, la sfârșitul secolului al XVIII-lea, sistemul de învățământ secundar a fost conceput în așa fel încât să educe elevii în tradiția ascultării neîndoielnice. Acest lucru se datorează faptului că, pe fondul dezvoltării erei industriale, marile corporații aveau nevoie de lucrători de fabrici fără plângeri, care să nu mai pună întrebări despre nimic.

Acest lucru a condus la crearea unui sistem de învățământ standardizat unificat și la testarea cunoștințelor sub formă de teste și examene. Sistemul academic a devenit o fabrică de standardizare a studenților, „fabricată” după șablonul dorit. Dacă un student nu promovează examenul, are posibilitatea să urmeze din nou același drum și abia după un an.

Și, în ciuda faptului că lumea noastră s-a schimbat semnificativ de la acele vremuri pline, structura sistemului educațional nu a fost încă revizuită.

„Internetul a schimbat lumea. Dacă vrei să înveți ceva, nu mai ai nevoie de o enciclopedie”, scrie Hardy. Aici vreau să-l întrerup și să adaug - nu trebuie să plătiți bani mari pentru cursuri de master îndoielnice sau pentru a studia la o universitate de încredere. O mulțime de informații pentru toate gusturile, videoclipuri de antrenament și articole sunt acum disponibile non-stop - nici măcar nu trebuie să părăsești casa. Ar exista dorința de a învăța. Iar cel mai remarcabil lucru este că metodele de învățare pe internet nu sunt standardizate, poți găsi și stăpâni orice material în cel mai eficient și rapid mod pentru tine.

Cineva anonim estimează că până în 2020 mai mult de un miliard de oameni vor lucra de acasă.

În ceea ce privește ocuparea forței de muncă, în viitor, tot mai mulți oameni vor lucra pentru mai multe companii ca specialiști și consultanți în loc să servească ca soldat universal pentru binele unui singur birou. Potrivit lui Hardy, noua economie susține și stimulează această stare de lucruri.

Hardy propune să ia în considerare zece motive care vor ajuta la înțelegerea de ce majoritatea elevilor de clasa C sunt mai buni decât colegii lor de clasă și colegii lor harnici. Troechnikov (elevii C - în sistemul educațional american, notele sunt puse în funcție de primele cinci litere ale alfabetului, unde A este considerat un cinci și, respectiv, E este echivalent cu unul) Hardy descifrează imediat ca Studenți Creativi, adică, personalități pur creative. Și se concentrează nu pe performanța lor academică, ci pe abordarea lor față de procesul educațional.

1. Elevii C pun întrebări despre adecvarea sistemului educațional existent

Ei nu sunt nenorociți și nu au acceptat legile sistemului de învățământ și abordarea lui de fabrică. Ei sunt capabili să aprecieze avantajele acestui sistem, dar nu îl venerează și să-i vadă multiplele defecte. De asemenea, ei înțeleg că cunoștințele nu mai sunt închise în zidurile instituțiilor de învățământ, iar procesul de învățare poate fi structurat în moduri diferite.

Elevii Trinity nu se tem să conteste ordinea existentă a lucrurilor. Și chiar dacă acest lucru le promite unele inconveniente, pot fi cauzate mult mai multe daune prin deplasarea cu fluxul într-o direcție evident greșită.

2. Studenții Trinity nu sunt adepți ascultători

Ei gândesc singuri și nu rătăcesc după gardul restricțiilor și dogmelor, fără a se întreba de ce există deloc aceste restricții. În loc să trăiască în mintea altcuiva, elevii clasei C își construiesc propriul sistem de coordonate și priorități.

3. Creepers nu încearcă să-și mulțumească mentorii

Nu își irosesc energia încercând să-și impresioneze profesorii. Își respectă și iubesc profesorii, dar nu îi idolatrizează. Și nu îi consideră pe profesori gardieni la porțile succesului viitor. Troechniki înțeleg că, în lumea modernă, rezultatul muncii lor vorbește de la sine - la urma urmei, există un internet în care aceste rezultate pot fi disponibile pentru revizuire de către toată lumea.

4. Au multe de gândit în afară de note

Aici argumentează Hardy: dacă o persoană este obsedată de semnele sale, el, de regulă, nu se gândește cu adevărat la viitorul său. În același timp, elevii de clasa C sunt adesea mult mai atenți la strategia de alocare a timpului. În timp ce colegii de clasă renunță la toate eforturile lor în cursa pentru succes, elevii de clasa C își urmăresc visele și nu așteaptă absolvirea pentru a începe să trăiască.

5. Elevii clasei C au propria lor definiție a succesului

Studenții excelenți și buni caută securitate la note bune. În timp ce elevii de clasa C știu că un sentiment de încredere se obține prin încercare și eroare. Ei se cunosc pe ei înșiși și nu se înșală în mod deosebit în privința propriului cont. Și niciun standard extern de succes nu se compară cu conștientizarea și capacitatea lor de a-și accepta capacitățile.

6. Elevii Trinity știu să folosească oportunitățile altor oameni

În timp ce excelentul elev încearcă să facă totul de unul singur, elevul de clasa C adună în jurul lui o armată de oameni capabili care, uneori, vor putea să-și compenseze slăbiciunile. El este ca Henry Ford - nu se teme să recunoască că sunt lucruri pe care nu le știe. Ford a fost reproșat cândva că nu este educat. Ca răspuns la o serie de întrebări ofensatoare, el a arătat cu degetul spre adversarul său și a spus:

„Permiteți-mi să vă reamintesc că există o serie de butoane pe desktopul meu. Făcând clic pe butonul din dreapta, pot apela la ajutor de la oameni care pot răspunde la orice întrebare referitoare la afacerea mea, cărora le depun cele mai multe eforturi. Vrei să-mi spui de ce trebuie să-mi aglomerez mintea cu informații generale doar pentru a-ți putea răspunde la întrebările tale când există oameni în jurul meu care pot oferi răspunsul la orice întrebare pe care o pun?”

7. Elevii C preferă acele forme de educație care vizează capacitățile lor individuale

Elevilor de clasa C le place să învețe. Preferă doar să aleagă ei înșiși direcția studiilor - nu vor ca cineva să le spună cum să gândească. Preferă să exploreze și să studieze pentru ce au o predispoziție naturală. Ei nu încearcă să depășească irezistibilul și iau dureros cunoștințele cu fundul, ci se predau dependențelor lor.

8. Troes nu sunt perfecționiști

„Dacă nu ți-e rușine de prima versiune a produsului tău, ai lansat-o prea târziu.” – Reid Hoffman. O lucrare dusă la capăt este mai bună decât o îmbunătățire nesfârșită. Troehnicii înțeleg acest lucru și trăiesc calm cu el. Acțiunile lor vizează rezultate. Ei știu că perfecționismul este o pierdere de timp. Preferă să-și asume riscuri și să învețe din greșelile lor. Acesta este motivul pentru care majoritatea antreprenorilor de succes nu s-au descurcat bine la școală sau chiar au fost excluși. Dar eșecul este și un profesor minunat.

9. Creepers nu irosesc energia fără sens

În cartea sa The 4-Hour Body, scriitorul Tim Ferris ne învață ceea ce el numește „Doza minimă efectivă” sau pur și simplu DER, cea mai mică doză care poate produce rezultatul dorit. Restul este pierdere de timp, sănătate etc. De exemplu, DER pentru apă clocotită este de 100 de grade Celsius la presiunea atmosferică standard. Temperaturile mai ridicate nu vor face apa mai fiartă. Dacă 15 minute la soare sunt suficiente pentru a începe producția de melanină, aceste 15 minute sunt MED pentru a te bronza. Mai mult de 15 minute este deja un exces, care va duce la ardere.

Troes înțelege toate acestea. Scopul lor este să învețe. Valoarea energiei cheltuite pentru a trece de la un cinci cu un minus la un cinci cu drepturi depline este incomparabil mai mare decât valoarea cantității de cunoștințe dobândite în acest proces. Creepers nu cheltuiesc niciodată mai multă energie decât au nevoie pentru a înțelege anumite lucruri. Sunt eficienti si eficienti.

10. Trinity - visători

În timp ce studenții excelenți ascultă cu atenție, ținându-și respirația, ceea ce va fi la testul sau examenul care urmează, elevii C se uită pe fereastră la nori și peisaje frumoase. Au primit deja MED-ul de la lecție. În consecință, ei eliberează câteva ore în fiecare zi pentru a visa la o lume mai bună. Ei se gândesc la marile realizări care le urmează în viața lor, își fac planuri și își rezolvă problemele stringente.