Cum a fost schilodita limba rusă în secolul al XX-lea

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Pe parcursul secolelor XVIII-XIX. a existat o conștientizare a limbii materne, care a fost folosită anterior fără ezitare. Studiul științific și stăpânirea spirituală a limbii ruse a început cu lucrările remarcabile ale lui M. Vomonosov (1711-1765), care a dat tonul de bază științei.

Descoperirile unuia au devenit suportul pentru munca celuilalt. AS Shishkov (1754-1841) a pus bazele semasiologiei, a văzut sistemul, a descris principiile limbajului Cornelian, a compilat un „arborele Corneswords” pentru multe rădăcini, a arătat legătura organică a limbilor Europei, o bază unică pentru toate limbile slave, a urmărit mișcarea istorică a limbilor și a ghicit despre originea lor dintr-o singură sursă; a împărțit începuturile vii și cele moarte în limbă, a dovedit că spiritul stă la baza temeliilor.

Cu cât corpul este preferat spiritului în limbaj, cu atât limbajul se deteriorează mai mult și darul vorbirii scade.

A. S. Şişkov

VIDal (1801-1872) a adunat și a păstrat pentru posteritate o mare bogăție - vocabularul limbii mari ruse vii, a confirmat limba cornish și pe baza acesteia a alcătuit Dicționarul explicativ al limbii mari ruse vii - o lucrare științifică unică care a nici un egal în lume.

De unde a venit (…) tot ce este inutil și necaracteristic limbii ruse, în timp ce tot ce este esențial nu a fost rezolvat și ratat, de parcă nu s-ar fi întâmplat niciodată? Vina acestei confuzii (…) este viziunea științifică occidentală asupra limbii noastre. Această direcție proastă poate obține un deznodământ dublu: sau vor fi oameni după noi care vor dezlega gramatica rusă și o vor construi din nou, respingând-o cu totul pe cea actuală; sau limba noastră își va pierde treptat independența și, cu un aflux ireprimabil de expresii, întorsături și gânduri ale altor oameni înșiși, se va supune legilor limbilor occidentale.

F. I. Buslaev (1818-1897) a mai remarcat că manualele și manualele sunt ghidate de abordarea limbii ruse ca limbă străină, nu maternă, iar situația nu face decât să se agraveze cu fiecare deceniu. Elevii nu studiază legile interne ale limbii, ci regulile de ortografie formale, în care nu există sistem, pentru că regulile sunt enunțate fără a explica motivele lor. De exemplu, etimologia știe de ce sunt folosite anumite litere. Și ortografia acestor motive nu se aplică, dar fără ele regulile sunt o dogmă moartă, de neînțeles și neinteresantă. Deci, în loc să clarificăm întrebările, dificultățile se îngrămădesc.

Gândul greu al imposibilității de a plăcea vreo regulă nou inventată i-a venit involuntar pe oricine care tocmai a luat condeiul.

Buslaev a descris legile interne ale limbii și a demonstrat că ortografia nu este deloc necesară dacă se studiază etimologia: nu trebuie să memorezi cum se scrie cutare sau cutare cuvânt dacă știi de ce este scris așa. Prin eforturile lui Buslaev și a numeroșilor săi studenți și adepți, etimologia a fost studiată în instituțiile de învățământ din țară până în 1917. Și în universități - gramatică istorică și lingvistică comparată. Pe acest cel mai puternic stoc de cunoștințe, am rezistat prin legătura dintre generații până în prezent, supraviețuind tuturor răsturnărilor din domeniul limbii ruse.

K. S. Aksakov (1817-1860), N. P. Gilyarov-Platonov (1824-1887) și alți oameni de știință ruși și-au adus contribuțiile la știință. Oamenii de știință care au apărat limba rusă în secolul al XX-lea au trebuit să îndure mari dificultăți. Închinăciune mică către cei care nu s-au aplecat la minciună. Lucrările lor vor fi solicitate foarte curând.

De la începutul secolului XX. - o nouă etapă în dezvoltarea științei. Era timpul pentru schimbări calitative în limbaj, acestea trebuiau realizate și exprimate științific. A fost necesar să se scoată învechitul din scrisoare pentru a facilita creșterea noului. Nevoia de a revizui știința era în aer. Momentul a fost periculos, pentru că într-un asemenea punct al dezvoltării istorice, atacul companiei întunecate a fost întotdeauna efectuat cu scopul de a „prelua controlul”.

Mai mult, Armaghedonul se apropia, pregătindu-se în toate sferele și, în primul rând, în mental: agilitatea, înșelăciunea, viclenia escrocilor primeau multă hrană din știință. A existat o inițiere a tuturor spiritelor rele și ea a ieșit brusc din toate crăpăturile.

În 1904, războiul ruso-japonez a început cu un atac provocator al Japoniei. Războiul s-a purtat atât din exterior, cât și din interior - de forțele așa-numitei „coloane a 5-a”, trădători, de la provocări nesfârșite și sabotaj de jos până la activități de sabotare în structurile puterii de stat.

În același timp, așa-zisa „comunitate pedagogică” a dat dovadă de activitate viguroasă: pedagogii de la Moscova și Kazan. societățile au venit cu o propunere de schimbare a ortografiei ruse.

O comisie de ortografie a fost creată în grabă la Academia de Științe (1904). Acesta a inclus Baudouin de Courtenay I. A., Shakhmatov A. A., Korsh F. E., Brandt R. F. şi alţii. Fortunatov F. F.

El a declarat că comisia ar trebui să depună eforturi pentru a elimina scrierea rusă de caracteristici care nu sunt justificate de starea actuală a limbii ruse. Sintagma „evaluarea sincronică a scrierii ruse a stat la baza tuturor lucrărilor subcomisiei de ortografie și s-a reflectat pe deplin în propunerile sale” înseamnă că comisia a făcut o încercare, ascunzându-se în spatele expresiilor pseudoștiințifice, de a distruge etimologia, care singur oferă adevărata cunoaștere a limbii. (A abandona etimologia înseamnă a nu înțelege nimic, a înghesui regulile.)

„Recomandările comisiei de ortografie au fost unidirecționale: ortografiile tradiționale au fost anulate în favoarea celor fonemice”, i.e. inventat în grabă.

De exemplu, L. V. Shcherba, un membru al comisiei, a sugerat să scrieți toate prefixele pentru o consoană prin pronunție: fhod, oddat, semnătură, substituție.

Propuneri la fel de monstruoase au venit de la alți membri ai comisiei… Un alt val a avut loc în 1912, K° a încercat să „împingă” „reforma” sa a limbii ruse.

A fost publicată o carte de B. de Courtenay, care prezintă ideile sale fonemice. Cartea era adresată profesorilor și, astfel, ar trebui, conform planului autorului, să răspândească otrava în toate instituțiile de învățământ. În același timp, el a sugerat eliminarea „b” de la sfârșitul unor cuvinte precum: șoarece, noapte, culcare, ascunde, așezat, râde, tunsează-te.

Asemenea propuneri nu pot fi evaluate altfel decât ca o batjocură a limbii ruse. Acești „oameni de știință” furioși și în grabă, prin toate minciunile împinse prin „teoriile” lor, aducând sub aceste trucuri murdare batjocoritoare, al căror scop este haotizarea scrisului, presupusă o „bază științifică”.

Scopul final, atât atunci, cât și acum, a fost același: să forțeze oamenii să abandoneze alfabetul chirilic, să-l traducă în alfabetul latin și să extermine limba rusă.

„Teoria fonemică” a lui B. de K. este antievoluționară și antiștiințifică, deoarece orientează scrierea către vorbirea sonoră, adică. un factor aleator, variabil, în timp ce în realitate dezvoltarea limbajului decurge cu o orientare către „gândul-scrisoare”.

Așadar, sub pretextul unui cuvânt nou în știință, s-a încercat să pună o idee falsă și, prin urmare, distructivă, ca o bombă cu ceas. Și din moment ce „Minciunile sunt inexistente” (Aristotel), atunci totul construit pe o fundație falsă este sortit să se prăbușească.

În același 1912, a fost publicată „lucrarea” istorică „Războiul Patriotic și Societatea Rusă. 1812-1912”.

În ediția jubiliară (100 de ani de la începutul războiului împotriva armatelor lui Napoleon) se spunea deschis: „Întreaga istorie a campaniei până în 1812 necesită revizuire”. Bucuria victoriei asupra hoardelor lui Napoleon era numită acolo „șovinism”, dar despre dușmani, violatori, ucigași, profanatori de sanctuare: „Curajul lor, suferințele lor nobile, soarta lor tragică în 1812…” severitatea războiului., ci ca participant la un acord comercial cu guvernul: tu - eu, eu - tu.

Acea. „Revizuirea” a fost efectuată din punctul de vedere al inamicului și trădătorii ghemuiți în fața lui, care s-au înmulțit neobișnuit la începutul secolului al XX-lea, au pătruns în structurile puterii într-un număr atât de mare încât deja își impuneau deschis ideologia asupra oameni, în formă de știință.

Deci, Jacobson P. O. a cerut să îndepărteze „b” cu totul, să-l înlocuiască cu „b” peste tot: condus în sus, volum.

Chernyshev V. M.avertizat de consecinte: „b” este rezultatul alternantei lui b // o (ob // o). Daca in loc de "b" pui "b", atunci toata morfologia se va sparge. Vom oferi reprezentări morfologice incorecte.”

Dar asta și-au dorit! ("În primul rând, încercați să distrugeți limba populară și apoi să distrugeți oamenii înșiși." Portalis.)

Dar, cu toată încăpăţânarea comisiei, nu s-a putut trece prin „reforma” din 1912: „reformatorii” au întâmpinat o rezistenţă prea puternică. Numărul nu a trecut. Apoi a început Primul Război Mondial (1914). Revoluția burgheză (februarie 1917); Guvernul provizoriu condus de Kerensky, desigur, a început imediat să „reformeze” limba rusă.

Noua regulă „scrieți” înaintea consoanelor surde în toate prefixele „a fost introdusă prin decizia Adunării Speciale de la Academia de Științe din 1917-11-05. Această regulă a încălcat legea morfologică a limbii ruse, precum și regulile stabilite de Lomonosov în § 122, 123 din „gramatica rusă” 1755 G.

Ca urmare, ortografia a devenit mai complicată, au apărut o mulțime de cuvinte cu un „s” dublu, ceea ce contrazice tradiția limbii ruse. Întregul popor a trebuit să fie recalificat pentru a mulțumi o mână de „conferințe speciale”. Dar cel mai important, sensul multor cuvinte a fost distorsionat.

În rusă, existau 2 cuvinte complet diferite: prepoziția Bez și substantivul бѢсъ. A fost nevoie de o combinație dificilă cu mai multe treceri pentru a obține rezultatul dorit:

1) Ѣ a fost eliminat din alfabet, înlocuit cu e;

2) au introdus alternanța imposibilă a s // s (fără // diavol), care nu era și nu poate fi în limba rusă - s-a încălcat regularitatea alternanțelor;

3) au schimbat sensul literei b - au numit-o „un semn care nu are sunet”, în timp ce, de fapt, este o semi-vocală, care face parte din multe prefixe și terminații (au încercat să o elimine cu totul, dar nu a reușit);

4) a schimbat grafia prefixului fără, încălcând legea morfologică; a întrerupt legătura cu prepoziţia fără.

Și iată rezultatul: o persoană, dorind să scrie un cuvânt cu un prefix fără, conform noilor reguli, scrie involuntar o ambiguitate blasfemioasă în astfel de cuvinte, de exemplu, neînfricat, fără zgomot, inutil, fără sens, impasibil, fără putere, fără cuvinte.. Și bez-like, în sfârșit…

Cuvintele, scrise în noua ortografie, au un sens nou - ticălos și batjocoritor -! O astfel de ticăloșie a provocat în 1912 o furtună de indignare: scopul înlocuirilor era clar pentru toată lumea. (Credincioșii știau: a numi înseamnă a chema la manifestare, și de aceea numele duhurilor rele nu a fost numit niciodată direct, ci, dacă era necesar, au folosit identificatori).

Dar în 1917, într-o țară injectată de război, numărul a fost un succes. Apoi au venit generațiile tinere, care nu sunt familiarizate cu ortografia veche. Nu aveau cu ce să se compare și nu mai observau nimic. Mulțimea de măsuri de introducere a demonilor în scris ar trebui privită nu ca un accident sălbatic separat, ci într-un sistem cu alte detalii ale „reformei”, atunci scopul va deveni clar: aceasta este o încercare de a distruge baza ierarhică a limba. Într-adevăr, în același timp, cazul vocativ al lui I. S. (rugăciunea constantă a ortodocșilor conține 8 cuvinte, dintre care 4 sunt IS în cazul vocativ), iar cuvântul Dumnezeu a început să fie scris cu o literă mică, iar comitetul, președintele, prezidiul, partidul - cu majusculă, astfel răsturnând toate conceptele cu susul în jos.

În ceea ce privește teoria fonemică introdusă în știință, ea stă până astăzi la baza tuturor manualelor. Esența acestei teorii maligne este că veriga superioară din ea se presupune că trebuie să se supună celei inferioare: ortografie - pronunție.

Reforma din 1917-18 (deja sub bolșevici) a confirmat inovațiile ilegale cu care a venit comisia: a anulat ortografiile tradiționale, corecte și a introdus mai multe ortografii incorecte prin decret ca obligatorii. Anii au trecut, reformatorii nu s-au mai liniștit în niciun fel. Batjocorirea limbii ruse s-a dezvoltat din ce în ce mai larg.

Era acoperit cu fraze pompoase despre „îmbunătățirea” și „simplificarea” limbii ruse și o multitudine de cuvinte pseudoștiințifice. Dacă colectați propunerile „oamenilor de știință” pentru toți anii activității lor furtunoase, atunci imaginea se dovedește a fi îngrozitoare.

Polivanov E. D. (1917): scoate din rusă.limba literele „I”, „u”, „e” și introduceți ortografia: yubiley (aniversare), n'an'a (dădacă), yesli (dacă), liyu (liu), dien (ziua), etc.

Jacobson P. O. (1962): îndepărtați „y” și „b”, scrieți în schimb „b”: hambar (hambar), paradis (paradis), mo (al meu), stroy (construi), bate, mănâncă.

Peshkovsky A. M. (1930): îndepărtați „u”, scrieți în schimb „mid”: scrieți, punct. Eliminați consoanele nepronunțabile: scară, simțire. Scrie doar „a” ca vocale neverificabile: markov, saloma, daroga. Peste tot scrieți consoane fără voce + fără voce, voce + voce: Kafkaz, aftomobsh, fluoride, căutare, vogzal. Avanesov (1964) a susținut această idee „mare”.

Durnovo N. N., (1930): scoateți din alfabet „e, e”, scrieți „o” peste tot: a șopti, a galopa, a scăpat, a tăia, despre chom, facer.

Shcherba J1. B. (1931): îndepărtați „e” după „c, zh, w”, scrieți „e”: tsena, întreg, șoaptă, sherst. Și, în general, eliminați totul! Și treceți la alfabetul latin.

Asemenea încercări au fost făcute în mod repetat. De exemplu, un anume N. Zasyadko („Despre alfabetul rus”, M., 1871) și-a propus propriul alfabet bazat, desigur, în latină: „Inutil să spun, ce beneficii ar trebui să apară în economisirea forței de muncă și a capitalului?… Nimic litere nesemnificative… urâte… de prisos… Ștergeți… înlocuiți. Despre alfabetul propriului său amestec: „Este simplu, constă din 22 de litere, … mai scurt decât toate alfabetele cunoscute… Mai multe exemple de ortografie rusă corectată: precedând - npedvapaja, picături - pouajet, în ea - vuom, trestie - kamich”.

Zasyadkoviții proaspăt bătuți vin cu inițiative similare din când în când. În anii 20. scrierea unor popoare din URSS a fost latinizată printre nescrise și în locul arabilor. Dar în 1936 au fost traduse în alfabetul rus. Popoarele unite…

Pentru noi „reguli” private și pentru așa-numitele. teoria fonemică este o idee - să distrugi baza ierarhică a limbii, să scrii, fără a acorda atenție compoziției morfemice a cuvintelor (și sensul este format din morfeme), la întâmplare, în funcție de pronunție (care este diferită pentru fiecare). În consecință, scopul este de-conceptualizarea limbajului. Cu alte cuvinte, luptă acerbă împotriva lui Dumnezeu.

Sloganul „cine nu a fost nimic, el va deveni totul”, a acționat în toate sferele vieții și, bineînțeles, s-a reflectat în limbaj: peste tot a apărut așa-zisul interimar (actor temporar), care a luat locul principalului si responsabil. Membrii minori ai propoziției au început să fie numiți cei principali, au apărut verbe impersonale, când există o acțiune, dar agentul se presupune că nu există, sufixele și prefixele au început să fie considerate rădăcină. Într-un cuvânt, temeliile și ordinea au fost distruse în mintea oamenilor. Conceptul de SPIRIT a fost retras din viață și din limbaj. După reforma din 1917-18, desigur, au existat procese de alunecare de teren în ortografie, deoarece literele au fost eliminate din alfabet.

„Salvatorii” erau membri ai unei anumite comisii din subordinea Glavnauka a Comisariatului Poporului pentru Educație, care în 1930 și-au publicat proiectul de salvare a alfabetizării. Ei au sugerat introducerea ortografiilor: chorny, revototsya, zhyr, shol, kind, minying, do, love, pronounced, castraves, write, masa, class, Ana, tones (ton), vor spune, kovo, chevo.

Proiectul spune că „raționalizarea scrisului rusesc nu este o sarcină tehnică, ci o sarcină politică urgentă” și că „reforma este egală cu analfabeții și analfabeții în primul rând”. Cu alte cuvinte, „salvatorii” urmau să coboare cultura la nivelul analfabetismului complet. Reformatorii nu s-au liniştit până astăzi…

Intrarea… tsigan, castraveți, shoki, fiică, citește, sari, propune, nechibzuit… - Aceste propuneri au fost profund gândite, logice. Multe dintre ele ar duce la abolirea ortografiilor care contrazic principiul fonemic, la o ortografie simplificată…

Kasatkin L. L., Krysin L. P., Lvov M. R., Terekhova T. G. Limba rusă (pentru studenții institutelor pedagogice). - Partea I - M.: Educație, 1989.

Aceasta se adresează viitorilor profesori!

Apropo despre „castraveți”. În manuale, regulile sunt întinse în mai multe secțiuni, apoi, de regulă, un singur lucru și este destul de simplu: combinația de tsy este rusă, iar qi este străin: țigan, pui, tsyts, țâțe, vulpe, semeni, castraveți, busole, pălărie de cilindru, civilizație, acțiune, provocare, Elțîn.

Ei își lansează și astăzi „lucrările”.

„Mutilarea limbii este o crimă, pentru că multe rădăcini din sunetul lor au o semnificație profundă.” (Frăția, II, 49)

Nu are sens să le analizăm produsele, pentru că în manuale baza este falsă, prin urmare, orice altceva nu mai joacă un rol. Principalul lucru este că nu poți învăța de la ei, pentru că Ei nu oferă cunoștințe despre structura limbii ruse, iar ceea ce fac este imposibil de aplicat în practică. Dar oamenii au dreptul de a alege: înghesuind cu sârguință toate prostiile pe care le-a inventat K° de distrugători (incapabili să deslușească nici măcar cuvântul în compoziție, ca să nu mai vorbim de a spune clar fundamentele teoretice), ghemuiește în fața lor în speranța favorurilor și beneficiilor., sau studiați legile reale ale limbii ruse pe baza științei adevărate.

S. L. Ryabtseva, Eseuri despre limba rusă vie, fragment

De ce nu le place rusă la școală?

Cum a fost schilodita limba rusă în secolul al XX-lea

OPG în filologie. Partea 1

OPG în filologie. Partea 2

OPG în filologie. Partea 3

S. L. Ryabtseva „Schițe ale limbii ruse vii”

S. L. Ryabtseva „Dialog la birou”

S. L. Ryabtseva „Copiii anilor optzeci”

S. L. Ryabtseva „Adevărul despre cuvântul rusesc”