Învățământul public general în Imperiul Rus

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

O trăsătură distinctivă a oamenilor de știință ruși este amploarea intereselor științifice și universalismul cunoașterii, o percepție holistică a imaginii lumii, acoperirea întregului subiect studiat și profunzimea pătrunderii în acesta, calitatea înaltă a cercetării. realizat în combinație cu costurile relativ modeste ale efectuării acestuia, producția independentă de instrumente originale de laborator, participarea activă la procesul educațional.

Atingând subiectul caracteristicilor și realizărilor școlii științifice rusești, nu se poate decât să menționeze contribuția sistemului de învățământ public la realizările statului rus în domeniul științei și tehnologiei. Educația oferită de școala națională rusă este cea care explică succesele oamenilor de știință ruși.

În Rusia țaristă, sistemul public de învățământ avea statutul de serviciu public, iar profesorii erau funcționari publici și foarte bine plătiți. Salariul minim pentru un profesor în 1912 era de 1600 de ruble. pe an (mai mult de 25.000 USD la cursul de schimb curent). Un profesor universitar obișnuit avea gradul de general-maior.

Fiecare profesor al unui gimnaziu clasic trebuia să cunoască cel puțin trei limbi străine, din nou, cu excepția latină și greacă veche, și fiecare absolvent - cel puțin două limbi străine, cu excepția latină și greacă veche. Oamenii i-au numit respectuos pe profesori maestru, iar elevii - domni.

Artistul Morozov Alexander Ivanovici „Școala rurală liberă 1865”

Educația în Rusia a fost întotdeauna apreciată. Rata de creștere a cheltuielilor pentru educație din 1906 până în 1914 au fost mai mari decât rata de creștere a cheltuielilor pentru apărare. În 1908, într-o serie de provincii ruse, a fost introdusă învățământul primar gratuit obligatoriu, iar până în 1921 sa planificat ca acesta să fie universal în toată țara.

Calitatea educației în Rusia poate fi judecată după declarațiile membrilor comisiei reprezentative germane, care a studiat cursul reformei agrare în Rusia timp de șase luni în 1913, care au evaluat oficialii implicați în reforma agrară ca fiind foarte educați, specialisti cu inalta calificare la nivel european (care sunt putini in Europa), care isi cunosc foarte bine afacerea.

Concluzia principală a comisiei a fost că dacă reforma agrară va continua, atunci peste 10 ani Rusia va fi de neatins și invincibil din punct de vedere economic și militar!

Fotografie cu două studente (procesare modernă). anii 1910. Formarea inițială a fost gratuit conform legii încă de la începutul domniei țarului Nicolae al II-lea, iar din 1908 a devenit obligatoriu … În 1918, s-a planificat introducerea învățământului secundar obligatoriu gratuit. Acesta a fost așa-zisul. „învățământul universal”, care urma să aibă loc până în anii 1920.

Caiet pentru caligrafie primară, anii 1910.

Jurnal școlar prerevoluționar. 1915-1916

Certificat de laudă al elevului școlii zemstvo Ekaterina Ivanova. anul 1905. Formarea inițială a fost obligatoriu.

Cartea „A ajuta familia și școala”, publicația Academiei Pedagogice „Educația în familie și școală”, Moscova, 1911. De la capitolul „Grădinița și bazele organizării acesteia”.

Din revista „Arhitect”, nr.8, februarie 1911. La al IV-lea Congres al Arhitecților Rusi. Din rapoartele L. P. Shishko, N. P. Kozlov. Primul Congres rusesc pentru educația publică din Sankt Petersburg. Din decembrie 1913 până în ianuarie 1914, la Sankt Petersburg a avut loc Primul Congres panrusesc despre educația publică, unde profesori din toate adâncurile Imperiului Rus s-au adunat pentru a discuta problemele actuale ale educației publice și planul de învăţământ OBLIGATORIU adoptat … Oferim spre citire o parte din articol postat în popularul săptămânal rusesc ilustrat de literatură, politică și viață modernă „Niva”, nr. 3, din 18 ianuarie 1914.

Casa Poporului Nicolae al II-lea din Sankt Petersburg, care a găzduit deschiderea Primului Congres al întregii Rusii pentru Învățământul Public. Întâlnire la Casa Poporului. 1913-1914

Membrii Primului Congres panrusesc de educație publică la Catedrala din Kazan, după rugăciune.

№ 22 AL REVISTA „ISKRA, AN 1911. Expoziție școlară. La Școala Primară Orașul 3 Olginsky Pyatnitsky, din Moscova, a fost deschisă o expoziție de lucrări ale elevilor în desen, modelaj, meșteșuguri și aci. Fotografie. B. Yablokova. Legendă: Covor brodat cu lână multicoloră. Ilustrație pentru copii pentru poveste. Lemnul lucrează cu sculptură și ardere. Lecție de gimnastică. Modelare.

Expoziție de igienă integrală rusească, care a fost deschisă la 7 iunie 1913 la Sankt Petersburg, în parcul Maly Petrovsky. Din revista „Niva” nr.30, 1913. O parte a articolului despre cultura fizică, formarea unui stil de viață sănătos în rândul studenților:

Teatru școlar

Cartea „A ajuta familia și școala”, publicația Academiei Pedagogice „Educația în familie și școală”, Moscova, 1911. De la capitolul „Teatrul pentru copii”.

Copii țărani - elevi ai Școlii Primare Superioare de Pescuit 1913-1914. Satul Rybatskoye.

Copii țărani - Elevii școlii primare Zemsky din satul Rybatskoye. 1913-1914

Copiii țărani din satul Rybatskoye sunt elevi ai școlii parohiale, care l-au înconjurat pe preotul Nikolai Kuligin. În 1907, o adunare de țărani din satul Rybatskoye a decis să construiască o nouă clădire mare de școală, pentru care au fost alocate 70.000 de ruble din fonduri publice. Inițiativa țăranilor a găsit un răspuns cald în Ministerul Educației Publice, care a alocat cele 40.000 de ruble lipsă pentru construcție.

Proiectul școlii a fost dezvoltat de celebrul arhitect LP Shishko la acea vreme și era o clădire din cărămidă cu 3-4 etaje (datorită pantei solului din zona de construcție), care a fost construită din cea mai bună cărămidă. produs de fabricile de cărămidă din apropiere. Construcția școlii a fost finalizată în 1909.

Satul Sereda, districtul Nerekhtsky, provincia Kostroma. Într-o școală de clasa a 2-a la facultatea Fabricii T-va Br. G. şi A. Gorbunovs. anul 1913.

Scoala la fabrica Fabricii T-va Br. G. şi A. Gorbunovs.

Până în 1892, fabrica avea 1.650 de mori mecanice, lucrau 2.900 de muncitori, cifra de afaceri anuală era de aproximativ 4 miliarde de ruble. Parteneriatul asigura obligatoriu muncitorii; se construiau spitale, scoli si crese.

Ziarul săptămânal social și pedagogic „Școala și viața”, Nr.25, 18 iunie 1912.

„Ziar pentru copii şi tineret” nr.15, 12 februarie 1915.

Anunțuri în „Ziarul pentru copii și tineret”: Abonament la revista săptămânală profesională și socio-pedagogică „Narodny Uchitel”

Revista Firefly pentru copiii mai mici. Coperta revistei aniversare, nr. 10, octombrie 1911. Până în 1917, în Rusia au fost publicate aproximativ trei sute de reviste pentru copii și tineret, în principal în ambele capitale, Moscova și Sankt Petersburg. Iată titlurile unora dintre publicații:

„Prietenul copiilor” „Muzeul copiilor”

"Tovarăș"

"Relaxare", „Chit”.

"Grădiniţă"

"Jucărie"

„Cadou pentru copii”

"Bebelus", „Afaceri și distracție”

"Cale", „Copilăria de aur”

"ghiocel"

"Soare"

"Zarie"

Ziarul săptămânal social și pedagogic „Școala și viața”, Nr.25, 18 iunie 1912.

Casa de odihnă pentru profesorii școlilor populare din orașul Sankt Petersburg. Din revista „Arhitect” nr.35, 1912. Dintre toate elementele bugetare, cheltuielile zemstvos pentru învățământul public se aflau pe locul doi după cheltuielile pentru îngrijirea medicală pentru oameni (cel mai mare articol bugetar) și până în 1910 creșteau cu 356,7% în 15 ani. În 1910, 24% din toate cheltuielile zemstvo au fost alocate pentru învățământul public. Pentru partea medicală, chiar 28,4% din bugetul general de cheltuieli.

„Venituri și cheltuieli ale Zemstvos din 34 de provincii după estimări pentru 1910”. Elaborat de Divizia de Statistică a Departamentului de Salari. Saint Petersburg. anul 1912.

Câteva coloane de cheltuieli:

„Venituri și cheltuieli ale Zemstvos din 34 de provincii după estimări pentru 1910”. Elaborat de Divizia de Statistică a Departamentului de Salari. Saint Petersburg. anul 1912. Câteva coloane de cheltuieli.

Expoziție educațională și industrială „Dispozitive și echipamente școlare”. Revista „Arhitect” Nr.24, 1912. Între 3 mai și 15 iulie 1912, la Sankt Petersburg a avut loc Expoziția internațională educațională și industrială „Dispozitive și echipamente școlare”. Expoziția, realizată sub patronajul Marelui Duce Alexandru Mihailovici, a avut următoarele departamente: construcția școlii; mediul școlar și igiena; Mijloace de predare vizuale; echipamente pentru școli de meserii și profesionale, ateliere și cursuri; echipamente pentru școli și cursuri agricole și de topografie; aparate de gimnastică și articole de sport școlar. La evaluare au participat 91 de școli, 10 instituții de stat, 31 de organizații publice, 119 companii rusești, 30 de companii străine, 5 persoane fizice și 8 periodice. În pregătirea spectacolului au fost implicate 525 de persoane: profesori, persoane publice, industriași. Este caracteristic că expoziția a continuat să se îmbogățească cu noi pavilioane și exponate chiar și după ceremonia de deschidere. Așadar, s-a construit un pavilion separat, dedicat tuturor sporturilor. Pe lângă demonstrarea aparatelor de gimnastică, în el a fost amenajat un „laborator sportiv” unic, unde s-au desfășurat experimente legate de realizările în sport. Observatorul astronomic cu cele mai bune instrumente astronomice era de nu mai puțin interes. O expoziție cu exact același nume „Dispozitiv și echipamente școlare” a avut loc la Moscova în perioada 20 martie – 31 martie a aceluiași an, cu o lună înainte de cea de la Sankt Petersburg. Organizat de filiala din Moscova a Societății Tehnice Imperiale Ruse.

Din revista „Arhitect” nr.4, 1912. În timpul împăratului Nicolae al II-lea, învățământul public a atins o dezvoltare extraordinară. În mai puțin de 20 de ani, împrumuturile alocate Ministerului Învățământului Public, de la 25, 2 mil. ruble a crescut la 161, 2 mil. Acestea nu au inclus bugetele școlilor care și-au primit împrumuturi din alte surse (școli militare, tehnice) sau susținute de organisme locale de autoguvernare (zemstvos, orașe), ale căror împrumuturi pentru învățământul public au crescut de la 70.000.000 de ruble. în 1894 până la 300.000.000 de ruble. în 1913. La începutul anului 1913, bugetul total al învățământului public din Rusia la acea vreme atingea o cifră colosală și anume 1/2 miliard de ruble de aur. În 1914 era 50.000 de școli zemstvo cu 80.000 de profesori și 3.000.000 de elevi (pe lângă școlile parohiale). În 1914, au fost create zemstvos 12.627 de biblioteci publice.

Ștampilă a bibliotecii-sala de lectură liberă a poporului prerevoluționar a satului Serednevo, Georgievskaya Volost, Rybinsk Uyezd, provincia Iaroslavl, redenumită de bolșevici la 29 ianuarie 1919 în Lenino-Volodarskaya Volost. (Notă: Volodarsky, nume și prenume real - Moisey Markovich Goldstein, 1891-1918.) Această sală de lectură gratuită era situată chiar și într-un sat în care nu exista nicio biserică. Satul din Rusia înainte de revoluția din 1917 era clar diferit de sat: în sat era întotdeauna o biserică.

Scolile de duminica seara au fost deschise pentru adulti.

Din revista „Arhitect” nr.8, 1911.

Doar câteva anunțuri despre deschiderea de noi școli:

Din revista „Arhitect” nr.34, 1913.

Din revista „Zodchiy” nr. 46, 1912.

Din revista „Arhitect” nr.48, 1912.

Din revista „Arhitect” nr.49, 1912.

Din revista „Arhitect” nr. 52, 1912.

Sevastopol. Din revista „Arhitect” nr. 52, 1912.

Din revista „Arhitect” nr. 52, 1912.

Din revista „Arhitect” nr.3, 1913.

Din revista „Arhitect” nr.6, 1913.

Din revista „Niva” nr.4, 1914. Dintr-un articol dedicat aniversării a 50 de ani de la existența administrației zemstvo rusești.

Casele oamenilor.

„Calendarul național”, 1914. Casa Poporului a fost o instituție publică de cultură și educație în Rusia prerevoluționară. Rusia a fost prima țară din lume care a construit case similare pentru oameni. PPrima Casă a Poporului a fost fondată în 1882 la Tomsk, iar la Sankt Petersburg prima Casă a Poporului a fost deschisă în 1883.

Harkov. Casa Poporului. Carte poștală pre-revoluționară

Casa Poporului. Blagoveșcensk. Fotografie din anii 1900.

Casa Poporului. Kostroma. Fotografie pre-revoluționară.

Din revista „Niva”, nr. 10, 1906. Primul din lume Institutul Politehnic al Femeilor a fost fondat în Rusia, la Sankt Petersburg. În ceea ce privește numărul de femei înscrise în învățământul superior, Imperiul Rus s-a clasat pe primul loc în Europa, dacă nu în întreaga lume. … (Brazol B. L. Domnia împăratului Nicolae al II-lea 1894-1917 în cifre și fapte, 1958)

Primul în Europa, institutul medical pentru femei din Sankt Petersburg, a cărui deschidere a avut loc la 14 (26) septembrie 1897. Din revista „Niva” nr.41, 1897

Din revista „Niva” nr.41, 1897 XII Congres al Naturaliştilor şi Medicilor de la Moscova. 28 ianuarie 1909 până la 6 ianuarie 1910. O parte a articolului:

„Quinceprezece universală” nr. 1, 1910.

Absolvență a Facultății de Fizică și Matematică din Moscova

cursuri pentru femei. anul 1913.

Jurnalul „Natura și oamenii” nr. 29, 1914. O parte a articolului.

Iluminat electric și inginerie electrică. anul 1908

Curs de Geografie Europeană pentru Instituții de Învățământ Secundar. anul 1910. Cateva pagini:

„ENCICLOPEDIA COPIILOR” 1914

***

„Modeling în familie și școală”. Un ghid pentru educatori și profesori. Ilustrat cu imagini din lucrarea elevilor (73 de desene). Artistul K. Lepilov. Ediția a II-a revizuită a autorului. Petrograd, 1916.

„Pictura contemporană în școala populară” … Vekoslav Koschevici. Experiența îndrumării practice pentru desfășurarea așa-numitului desen „liber” în școlile publice și școlile primare în general. Cu imagini în text. Sankt Petersburg 1911.

„Cum să pictezi cu o pensulă” 15 exemple de tabele cu text explicativ. K. Walter. Biblioteca pentru copii I. Gorbunov-Posadov. Moscova 1911.

„Curs de desen de bază”. Un ghid pentru auto-studiul copiilor la școală și acasă. Problema III. V. Werther și Tihomirov. editia a 4-a. Publicat de K. Zikhman, Riga 1912.

„Un nou mod de a preda exprimarea orală și scrisă a gândurilor.” Un ghid pentru școlile publice, familii, grădinițe și școli gimnaziale. F. P. Borisov și N. I. Lavrov. Editura lui K. Tihomirov, Moscova 1911.

MANUALE DIN CZAR RUSSIA: Ediția de jocuri și divertisment pentru copii 1902 St. Petersburg.djvu Grotto Ya. K. Russian spelling 1894.pdf Culegere de probleme cu conținut anti-alcool. 1914 M. M. Belyaev, S. M. Belyaev.djvu Curs de formare în teoria literaturii. Livanov N. 1913.djvu Rubakin N. A._Rusia în cifre. Tara. Oameni. Moșii. Classes_1912.djvu Dumnezeu nu poate fi respins de știință. IN ABSENTA. Karyshev1895.pdf Compoziția unei ființe umane. IN ABSENTA. Karyshev1895.pdf Esența vieții. IN ABSENTA. Karyshev 1897.pdf Manual de logică A. Svetilin 1880.pdf