Metoda de înțelegere a informațiilor

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 16:15

Metoda de înțelegere a informațiilor a lui Zelinsky (sau metoda PI)

Creierul este capabil să absoarbă cantități semnificative de informații. Mecanisme de autoreglare, datorită cărora informațiile din lumea exterioară nu sunt absorbite, trecând în subconștient, salvează de la suprasolicitare (suprasaturarea creierului cu informații). Astfel, creierul blochează fluxul de informații noi pentru o perioadă. O persoană, așa cum spune, continuă să primească semnale din lumea exterioară (prin sisteme reprezentative și de semnal), dar conținutul semantic al informațiilor este blocat de cenzura psihicului, ceea ce înseamnă că nu trece în conștiință, dacă este necesar. - fie persistă în preconștiență, fie este imediat reprimată, regăsindu-se în inconștient (subconștient). În continuare, vom arunca o privire mai atentă asupra unui astfel de proces, dar acum vom observa că omul de știință-hipnolog rus SA Zelinsky a dezvoltat „Metoda de înțelegere a informațiilor” (Metoda PI), datorită căreia devine posibilă pentru oricine care dorește să crească semnificativ memorarea informațiilor primite în cel mai scurt timp posibil.din lumea exterioară, precum și cantitatea de astfel de informații. Mai mult, trebuie remarcat faptul că, în stadiul inițial de stăpânire a „Metodei Zelinsky PI”, din cauza creșterii accentuate a memorării, se recomandă verificarea informațiilor primite din lumea exterioară, deoarece creierul va memora totul. Prin urmare, după „Metoda PI” sau pe parcurs cu stăpânirea „Metodei PI” („Metoda de înțelegere a informațiilor Zelinsky”), ar trebui să înveți „Metoda anti-M” („Metoda anti-manipulare a Zelinsky ), datorită stăpânirii căreia, pentru prima dată, fiecare individ devine complet protejat atât de manipulările altor indivizi, cât și de manipulările din partea mass-media și este capabil să controleze în mod independent umplerea inconștientului personal, în funcție de nevoie, punând sau înlăturarea barierelor în calea informațiilor care vin din lumea exterioară.

Luați în considerare „Metoda de înțelegere a informațiilor Zelinsky” („Metoda PI”).

Deci, pornim de la faptul că informația are o influență predominantă asupra psihicului unui individ. Informațiile pot proveni din două surse: lumea externă și cea internă. Prin lumea exterioară înțelegem tot ceea ce înconjoară individul (lumea din jurul lui). Sub lumea interioară - propria sa atitudine interioară. În spectrul combinării informațiilor primite din lumea externă și internă, viziunea asupra lumii a unui anumit individ este obținută într-o anumită perioadă de timp și pe o anumită problemă. Un astfel de număr de note introductive indică faptul că viziunea asupra lumii (viziunea individului asupra lumii și asupra lui însuși) a unei persoane este capabilă să se schimbe nu numai de-a lungul lunilor, anilor, deceniilor, dar astfel de schimbări pot fi urmărite și în timpul vitezei gând. În același timp, se recomandă totuși pentru cel puțin un anumit timp să se mențină o linie comună în propriile opinii asupra vieții (viața este ca o proiecție a viziunii asupra lumii), altfel se poate vorbi cu atenție despre dezvoltarea anumitor simptome ale oricărui a tulburărilor psihice în special şi depersonalizarea psihicului în ansamblu. Cu toate acestea, acum luăm în considerare „Metoda de înțelegere a informațiilor” în proiectare către psihicul unei persoane relativ sănătoase din punct de vedere mintal.

Deci, să le desemnăm pe cele introductive. Obiectul cercetării este psihicul. Subiectul cercetării este capacitatea creierului (memoria) de a memora cantități semnificative de informații. Scopul este de a crește volumul de înțelegere a informațiilor, sau cu alte cuvinte, ne confruntăm cu sarcina de a aminti și cantitatea de informații primite din lumea exterioară pentru o perioadă minimă de timp. O astfel de sarcină este rezolvată de „Metoda de înțelegere a informațiilor Zelinsky”, sau prescurtat: „Metoda de PI”. Acest lucru se realizează în felul următor:

1) Controlul fluxului de informații.

În acest caz, se aplică o abordare selectivă pentru primirea de noi informații. Este necesar să se abordeze selectiv informațiile care apar într-o cantitate semnificativă (prin, de exemplu, mass-media și informații) în zona percepției umane. Având în vedere că orice informație se depune cumva în subconștient, trebuie să spunem că în urma utilizării (aplicarea prin stăpânire) cu „Metoda PI”, aproape toate astfel de informații vor fi marcate suplimentar (automat) cu impulsuri pozitive (datorită formarea dominantelor), ceea ce înseamnă servit pe un fundal similar va fi, de asemenea, îmbogățit suplimentar cu o setare de memorare; în acest caz, la trecerea în subconștient, o astfel de informație va găsi un răspuns asociativ mult mai rapid decât în cazurile obișnuite atât cu informații disponibile anterior de o orientare similară în inconștientul personal, cât și cu una sau alta informație de orientare similară în colectiv. inconștient, ceea ce înseamnă că în primul caz va avea loc formarea de noi modele de comportament și întărirea vechiului, iar în al doilea - activarea arhetipurilor de bază (descoperite de CG Jung: arhetipurile inconștientului colectiv), și apariția de noi arhetipuri prin incl. și ramificațiile celei dintâi, i.e. formarea de noi arhetipuri ale inconștientului personal. (După cum crede SA Zelinsky, arhetipurile sunt prezente nu numai în inconștientul colectiv, ci și în inconștientul personal. În acest caz, arhetipurile constau din rămășițe de informații care au intrat odată în psihicul unui individ, dar nu au fost deplasate în conștiință sau în adâncimea memoriei, dar a rămas în inconștientul personal fiind îmbogățit cu dominante, semi-atitudini și semi-modele semi-formate anterioare; adică, la un moment dat, astfel de informații nu au fost crearea unor dominante, atitudini sau modele cu drepturi depline, ci, parcă, a conturat formarea lor; prin urmare, la admiterea în informațiile ulterioare de conținut similar (adică informații cu o codificare similară, sau cu alte cuvinte, impulsuri similare din conexiuni aferente, adică conexiuni între neuronii creierului), semiformate timpurii dominante, atitudini și tipare sunt completate, în urma cărora creierul apare o dominantă cu drepturi depline, iar în subconștient există atitudini cu drepturi depline care se transformă în tipare de comportament; o dominantă în cortexul cerebral cauzată de excitarea focală este motivul consolidării de încredere a atitudinilor psihologice în subconștient și, prin urmare, apariția unor gânduri adecvate la individ, care ulterior se transformă în acțiuni datorită tranziției preliminare a atitudinilor din subconștient în modele de comportament în inconștient.)

Astfel, managementul fluxurilor de informații, potrivit S. A. Zelinsky, înseamnă o atitudine selectivă față de orice informație care apare în zona de percepție a fluxurilor de informații de către creierul uman, adică. în acest caz, este necesar să se efectueze o selecție preliminară inițială a oricărei informații, deoarece atunci când se utilizează „Metoda PI”, creierul va putea absorbi orice cantitate de informații care va fi depozitată ferm în subconștient și apoi își va exercita. influență asupra conștiinței, adică asupra apariției gândurilor individului și a acțiunilor corespunzătoare (acțiuni – ca o consecință a apariției gândurilor).

Selecția inițială a informațiilor pentru intrarea în creier se realizează folosind funcționarea unei astfel de unități structurale a psihicului precum cenzura sau bariera de criticitate dintre creierul uman (psihicul) și mediul extern; totodată, în cazul nostru, cenzura psihicului ar trebui să fie conștient-inconștient pentru a crește recepția și procesarea informațiilor primite. Datorită pregătirii pe termen lung în analiză și creșterii constante a cantității de informații primite, creierul uman, în opinia noastră, este capabil să folosească cenzura psihicului într-un mod suplimentar, oferind, în plus față de conștient. componentă, tot la început parțial inconștientă, apoi numai inconștientă (parcă automat-inconștientă), iar a treia etapă este deja parțial conștientă odată cu prevalența inconștientului (automatism pe calea verificării informațiilor venite din lumea exterioară către psihicul lui). individul). Astfel, este imperativ să se efectueze o selecție (evaluare) preliminară a informațiilor care vor fi trimise la creier, deoarece orice informație nou primită va fi stocată în memorie în timpul implementării Metodei PI. O astfel de selecție se efectuează mai întâi în mod conștient, apoi inconștient (automat) și apoi din nou conștient-inconștient (în acest din urmă caz, conștientizarea parțială cu un automat aproape complet este necesară atunci când sosesc informații calitativ noi, informații care anterior erau necunoscute individului. conținut; prin urmare, pentru a-l verifica, ar trebui folosită parțial conștiința prin intermediul barierei de criticitate în psihic, adică cenzura psihicului, cu prevalența proceselor de verificare automat-inconștientă).

2) O creștere a cantității de informații furnizate creierului pentru analiza ulterioară, care are loc, după cum am observat deja, automat (inconștient), datorită interacțiunii conștiinței și subconștientului. În acest caz, se disting următoarele metode de înțelegere a informațiilor cu memorare maximă a acestora din urmă:

a) Informațiile necesare sunt introduse pe fondul scăderii barierelor de criticitate ale psihicului, plus în stări sugestive (transă și pretransă) (pe fondul oboselii ca factor comun, și în momentele de creștere a sugestibilității organismului). - perioada de după trezire și perioada de dinaintea adormii - ca factori suplimentari, adică într-o stare alterată de conștiință, ASC).

b) Informația în procesul de percepție vizual-auditivă, de exemplu, citirea independentă sau ascultarea cu urechea, vine pe fondul acompaniamentului muzical simultan.

În acest caz, cenzura psihicului trece la muzică, slăbind protecția în calea informațiilor primite în procesul de citire sau, de exemplu, de ascultare a unui mesaj de informare. Cenzura psihicului este, parcă, distrasă de un semnal muzical (mai ales dacă este o muzică relaxantă plăcută, care rezonează „în sufletul unui individ”, de exemplu, muzica clasică, sau pentru generația de mijloc - muzica 80, pentru generația mai veche - lucrări din mijlocul și a doua jumătate a anilor 80. x ani ai secolului al XX-lea și așa mai departe; recomandare generală: folosirea unor lucrări muzicale cunoscute care au conturat deja formarea arhetipurilor, atitudinilor și modele de comportament în inconștient; în acest caz, probabilitatea ca bariera criticității să fie slăbită semnificativ, ceea ce înseamnă că, dacă pe fundalul unei astfel de muzici vor fi date setările necesare, acestea vor intra ferm și pentru totdeauna în subconștient).

c) Informaţia este introdusă în subconştient în procesul activităţii motrice a individului.

În acest caz, o astfel de metodă vă permite să introduceți atitudini în subconștient, care vor fi fixate în creier sub formă de dominante și atitudini psihologice; apoi, acționând asupra unor astfel de dominante și atitudini prin, de exemplu, repetarea informațiilor, sau prin livrarea unui semnal de cod clar, va fi posibil să provoace reacții adecvate în psihicul uman, i.e. Ca răspuns la un impuls, creierul va reacționa în același mod ca și în momentul intrării în atitudini și formării dominantelor, formarea tiparelor comportamentului ulterior al individului. Cu alte cuvinte, cel mai eficient în cazul unei astfel de forme de prezentare a informațiilor (în principal astfel de informații sunt furnizate sub formă de sugestie, deoarece o creștere a dependenței sugestive se manifestă în mod clar la obiect în timpul activității fizice) este fluxul simultan de informația în subconștient și consolidarea acolo sub formă de atitudini psihologice (codare, psihoprogramare) și formarea de modele în psihicul inconștient, adică. formarea unor mecanisme stabile pentru comportamentul viitor al obiectului. În același timp, pornim de la astfel de prevederi că în timpul activității fizice, informațiile verbale sunt memorate mai bine (dacă cuvintele sunt însoțite de mișcări), și credem, de asemenea, că dacă mișcările provoacă o stare de spirit pozitivă în psihic (excitare emoțională pozitivă), atunci cenzura psihicului îi slăbește efectul (cele.o „amăgim” în felul acesta); astfel, informațiile furnizate concomitent cu o astfel de „bucurie” vor fi, parcă, automat percepute favorabil de psihic, vor trece în subconștient (inconștient), iar mai târziu de acolo vor începe să influențeze conștiința individului. De asemenea, devine posibil să se permită unele variații și să nu fie constrâns doar de activitatea motrică, ci pur și simplu să furnizeze informații destinate a fi memorate pe fondul bucuriei și (sau) unei stări generale favorabile a psihicului. Ca, însă, în momentele de durere. Acestea. atunci când psihicul uman este într-o stare de conștiință alterată (transă) și este obligat să-și arunce toată puterea în combaterea stresului, drept urmare controlul cenzurii psihicului slăbește, ceea ce înseamnă că în astfel de momente devine este posibil să se introducă destul de ușor orice informație în psihicul individului (baza de codificare). În același timp, dacă fixăm suplimentar informațiile introduse în subconștient (de exemplu, folosim metoda „ancorării” utilizată în NLP), atunci devine posibilă desemnarea unor astfel de informații în cortexul cerebral sub formă de dominante stabile și în subconștientul sub formă de atitudini psihologice, ceea ce înseamnă că repetarea ulterioară (inducerea deliberată, în acest caz) a unor astfel de stări va ajuta la influențarea unui astfel de individ programat (codat).

d) Introducerea informaţiei în momentul în care psihicul obiectului se află în stări alterate de conştiinţă (ASC).

După cum am observat deja, în momentele ASC, bariera de criticitate pe calea fluxului de informații din lumea exterioară se află într-o stare semnificativ diferită de cea a psihicului uman în momentul controlului complet al conștiinței (așa-numitul normal). starea de conștiință, OSS). Conștiința în acest caz joacă un rol important, dar de multe ori numai dacă psihicul individului nu experimentează niciun disconfort (frică, durere, vinovăție, anxietate, dorință sexuală, foame, sete, dorință de a satisface nevoi fiziologice etc.) În cazul orice impact suplimentar asupra psihicului sub forma exemplelor de mai sus, conștiința aproape oricărei persoane nu mai poate controla pe deplin situația pentru o lungă perioadă de timp. Se știe că chiar și cei mai persistenti s-au predat din cauza durerii de mult timp (în timpul torturii, de exemplu), iar influența asupra instinctelor, de exemplu, sex, frică sau bani, a fost întotdeauna folosită de ofițerii de informații din jurul orașului. lumea să stabilească contacte și (sau) să șantajeze persoanele „necesare”.

Dacă o persoană se află într-o stare de conștiință alterată sau de transă, emisfera dreaptă a creierului (inconștient) funcționează, prin urmare emisfera stângă a creierului este parțial oprită, iar persoana este într-o stare de conștiință limitată. Astfel, bariera de criticitate în drumul către primirea de noi informații din lumea exterioară este slăbită vizibil, prin urmare toate informațiile primite sunt depozitate în subconștient. Dacă o astfel de informație este saturată emoțional, atunci în acest caz, prin formarea unor dominante active, Acad. A. A. Ukhtomsky (excitația focală în cortexul cerebral) sau dominante pasive ale Acad. V. M. Kandyba (inhibarea focală în cortexul cerebral) în subconștient fixează atitudinile psihologice (după academicianul D. N. Uznadze), care duc la formarea unor modele adecvate de comportament (Prof. Z. Freud, K. G. Jung, M Erickson) și (sau) formarea suplimentară a unor arhetipuri nou formate sau formate anterior și consolidate de aceste arhetipuri ale inconștientului personal (sau amplificarea impulsurilor timpurii primite din informațiile primite; astfel de impulsuri în acest caz nu au condus la crearea unor dominante cu drepturi depline, atitudini și modele; dar o astfel de formare a fost conturată, rezultând în apariția semi-dominante, semi-setari, semi-modele)

Deci, am stabilit că inconștientul prevalează. Inconștientul este cel care preia controlul asupra conștiinței în transă sau stări alterate de conștiință. Rolului psihicului inconștient i-au acordat o atenție deosebită academicienii A. N. Leontiev (2000), A. R. Luria (2006), V. M. Kandyba (1999) și alții, iar academicianul S. L. Rubinstein (1989), sugerat în urma lui Freud a numit psihanaliza, depth. ca termen care exprimă cel mai exact procesele care au loc în psihic. În inconștient, așa cum au stabilit profesorii Z. Freud, K. G. Jung și mulți alții, dorințele arhaice ale unei persoane (instinctele arhaice) sunt ascunse, strămutate în profunzimile psihicului, inclusiv. şi în procesul dezvoltării civilizaţiei (creşterea culturii în societate). În acest caz, așa-numitul. instinctele primare, deplasate în inconștient, nu au dispărut complet, doar că individul, aflat într-o stare normală de conștiință (OSS după academicianul VM Kandyba), a putut să le controleze mai mult sau mai puțin; întrucât atunci când un astfel de individ este scufundat în transă sau stări alterate de conștiință (intoxicație alcoolică, oboseală, o perioadă de trezire și adormire cu o dorință puternică de somn, o dorință sexuală puternică, o stare de anxietate sau bucurie puternică, a fi într-un masă unică printre alți indivizi etc.) toate aceste instincte primitive găsesc o cale de ieșire, se regăsesc din nou în conștiință și astfel subjugând-o, forțând chiar și pe cel mai respectuos individ să comită acte semi-criminale dictate de psihicul temporar distructiv.

Pe lângă cazurile de scufundare în ASC enumerate de noi, stări alterate de conștiință (oboseală, beție, răceli, perioada de trezire, perioada de adormire, perioada de oboseală cauzată, printre altele, de lipsa somn, etc.), o persoană poate ajunge în astfel de stări fiind în mulțime. În acest caz, omul mulțimii experimentează pe deplin influența instinctelor primare moștenite de la omul primitiv și manifestate activ în turma sentimentelor de unitate universală, atunci când psihicul oamenilor este subordonat îndemnurilor comune și dorințelor primitive din cauza unei slăbiri semnificative a criticitatea psihicului. În fața unui om de mulțime nu există bariere, puterea lui crește de zece ori, este capabil să comită acte criminale clar exprimate, impregnate de dorință distructivă.

După cum am observat deja, principalul rezultat de însumare al metodei de înțelegere a informațiilor este reducerea barierei de criticitate pe calea fluxului de informații din mediul extern. În cazul unei slăbiri a activității de cenzură a psihicului, în acest caz devine posibilă nu numai introducerea unor cantități semnificative de informații în inconștientul psihicului, dar și astfel de informații vor fi depuse aproape complet în inconștientul psihicul, fiind fixat acolo prin caracteristici speciale de cod, datorită cărora o astfel de informație este ferm fixată sub formă de atitudini în subconștient (există un fel de codificare a psihicului prin formarea de dominante, adică excitația focală în cortexul cerebral).), precum și, după cum credem, când sosesc informații noi cu o valoare similară a codului - astfel de informații completează modelele de comportament planificate (semi-formate) și întăresc arhetipurile inconștientului personal. (S. A. Zelinsky).

Deci, pentru a crește intrarea de informații noi, trebuie să introducem următoarele informații:

1) pe fondul ASC;

2) pe fondul consolidării preliminare a informațiilor prin formarea valorilor codului informațiilor în atitudini și modele de comportament semiformate, precum și arhetipuri ale inconștientului personal (în acest caz, dacă codul coincide, informații noi se suprapune pe cel existent);

3) să introducă informații pe fondul scăderii barierei de criticitate a cenzurii mentale;

4) însoțiți introducerea de noi informații cu instalații folosind auto-sugestie (de exemplu, auto-training). În acest din urmă caz, devine posibilă depășirea barierei criticității prin manipularea propriului psihic, ca în cazul nostru, cu „o nobilă înșelăciune a sinelui”. Nobil - pentru că, spre deosebire de manipulările negative, în acest caz ne programăm propriul psihic pentru a înțelege noi informații, ceea ce înseamnă că există un aspect pozitiv evident, care este cel puțin nobil. În acest caz, însuși cuvântul „înțelegere” presupune nu numai recepția de informații din lumea exterioară, sau prelucrarea unor astfel de informații, ci și o creștere semnificativă a memorării unor astfel de informații. A obține o creștere a memorabilității, așa cum am acordat deja atenție, înseamnă a reduce bariera criticității și a crește eficacitatea influenței sugestive. În același timp, să acordăm atenție faptului că, în cazul acestui tip de influență sugestivă, individul se află într-o stare de realitate (bine, sau semi-apare, în stare de transă, sau ASC - o stare alterată a conștiinței). În ciuda faptului că acest tip de influență psihologică poate fi tratată prin alegerea unei alte persoane ca obiect, vom continua totuși să considerăm „Metoda de înțelegere a informațiilor” a lui Zelinsky drept premisele și transcrierile inițiale. în aplicație, în principal, pentru a-și îmbunătăți propriile abilități de a memora orice individ în relație cu el însuși; și în stare de veghe. În acest sens, încă o dată, trebuie menționat că una dintre modalitățile de a crește impactul sugestiv în starea de veghe, precum și de a reduce efectul cenzurii psihicului este:

- sugestie în perioada imediat după trezire (din momentul semitrezirii și în primele 5-10-30-60 de minute);

- sugestie în perioada înainte de a adormi;

- sugestie în timpul oboselii cauzate, de exemplu, de lipsa somnului;

- sugestie în combinație cu acompaniamentul muzical (selectarea compozițiilor muzicale se realizează în conformitate cu caracteristicile individuale ale psihicului fiecărei persoane, dar în cea mai mare parte muzica fără cuvinte este de dorit, de exemplu, muzica clasică; în plus, după o în timp ce se recomandă schimbarea lucrărilor astfel încât să nu existe dependență excesivă și cenzură a psihicului tot timpul a fost implicat);

- sugestie pe fundalul entuziasmului emoțional (bucurie sau durere);

- sugestie la momentul așa-numitului. foamea senzorială;

- sugestia ca urmare a absenței altor informații (aceasta, de altfel, este o metodă foarte eficientă, care se realizează parțial prin sugestie în stări subsonice, mai ales în perioada de după trezire);

- sugestie prin prezentarea informațiilor pe fondul activității musculare (psihicul în acest caz trece la activitatea motrică, ceea ce înseamnă că bariera criticității slăbește), sugestie într-o stare de relaxare profundă (o stare de odihnă completă a sufletului și corp), etc.

Astfel, se dovedește că, ca urmare a „Metodei de înțelegere a informațiilor Zelinsky”, suntem capabili să creștem semnificativ procesul de memorare a informațiilor. Trebuie remarcat faptul că cea mai eficientă memorare are loc pe fondul unei slăbiri complete a barierei de criticitate (cenzura psihicului) dimineața (perioada imediat după trezire), precum și pe fondul unei ușoare lipse de somn.; în aceste cazuri, aproape toată informația este ferm fixată în subconștient sub formă de atitudini psihologice (codare), ceea ce înseamnă că în viitor va trece ușor și în conștiință. Ar trebui să acordați o atenție deosebită acestui lucru. Prima jumătate de oră și chiar o oră (în funcție de caracteristicile individuale ale organismului) după trezire, creierul uman este susceptibil maxim de a memora orice informație (prin traducerea unor astfel de informații, ocolind conștiința cu bariera sa de criticitate, direct în subconștient). Indiferent ce este, dimineața sau seara, ziua, noaptea etc. Însuși faptul somnului preliminar, apoi trezirii și introducerea informațiilor pe fundalul unei stări similare de transă sau semitransă a unei persoane este important. După somn (nu neapărat somn plin; în alte cazuri, chiar și o ușoară lipsă de somn este recomandată pentru a scădea bariera criticității), creierul uman este cel mai susceptibil la memorare. Acest lucru se întâmplă din cauza imposibilității de a activa complet bariera de criticitate pe calea de intrare a informațiilor în creier, adică. așa-zisul psihicul cenzurat. Cenzura este o componentă a psihicului, care se află între conștiința-inconștient și lumea înconjurătoare, și caracterizează verificarea informațiilor care trec din lumea exterioară, înconjurătoare - către lumea interioară (conștiință și subconștiență). Funcția principală a cenzurii este distribuirea informațiilor primite din lumea exterioară (înconjurătoare) între conștiință și subconștient (inconștient). Pentru a spori memorarea este necesară coborârea barierei criticității, precum și întărirea emoțională a informațiilor oferite pentru memorare. Astfel, prin scăderea barierei criticității, informațiile nu vor fi direcționate doar către subconștient, ci vor fi și depozitate acolo sub formă de atitudini (D. N. Uznadze), modele de comportament formate și consolidate datorită implicării, incl. și componenta arhetipală a inconștientului (S. A. Zelinsky, 2008). Saturația emoțională a informațiilor din lumea exterioară care intră în creier duce la formarea de dominante active AA Ukhtomsky (excitația focală activă în cortexul cerebral), precum și inhibarea focală în cortexul cerebral (dominant VM Kandyba; dominanta în acest caz este inhibă și subjugă automat toate zonele învecinate ale cortexului cerebral, oprește treptat toate simțurile cu excepția unuia: hipnotizatorul aude doar vocea hipnotizatorului; se generează o transă, adică o stare alterată de conștiință, când cenzura psihicului este maxim slăbită și efectiv oprită, ceea ce înseamnă că orice informație, transmisă în acest moment, va fi depusă ferm în subconștientul hipnotizatorului și va servi în continuare drept ghid de acțiune, prin, printre altele, atitudinile formate conform DN Uznadze. transformându-se în modele de comportament). Pentru a înțelege procesul, este necesar să ne oprim mai în detaliu asupra tiparelor de comportament. În opinia noastră, modelele de comportament sunt capabile nu numai să reapară constant, ci și să le întărească pe cele existente anterior (S. A. Zelinsky, 2003-2008). În același mod, credem că un număr nenumărat de arhetipuri este reprezentat în inconștientul personal al psihicului omului modern (după cum a observat Jung, arhetipurile sunt reprezentate în număr mare în inconștientul colectiv); în plus, arhetipurile continuă să se formeze în procesul vieții unei persoane tot timpul; în acest caz, se observă o situație când informația primită timpurie nu este complet dislocată din psihic, ci, așa cum spune, „așteaptă întărirea” informațiilor noi și dacă semnalul informației nou primite coincide cu semnalul de cea existentă mai devreme, apoi se vor observa procesul de reformare a semi-dominantelor anterioare, semiatitudinilor, semimodelelor de comportament. (S. A. Zelinsky, 2007-2008).

Să ne oprim mai în detaliu. Deci, în procesul de excitație focală în cortexul cerebral (dominanții academicianului A. A. Ukhtomsky), informațiile sunt depozitate ferm sub formă de atitudini (atitudini psihologice ale academicianului D. N. Uznadze) în subconștient. Cu toate acestea, după cum clarifică omul de știință-hipnolog S. A. Zelinsky, în subconștient (în inconștientul psihicului) până în acest moment există deja anumite modele de comportament timpurii, i.e. mecanisme stabile care ghidează comportamentul ulterior al individului, adică. modelele de comportament sunt responsabile de efectuarea acțiunilor unui individ, în timp ce atitudinile (formate ca urmare a formării preliminare a dominantelor) sunt implicate în apariția gândurilor la individ. Astfel, atitudinile se pot transforma in tipare (intarindu-le pe acestea din urma), sau pot actiona independent, influentand comportamentul individului. Acest lucru se întâmplă dacă acțiunile sunt o consecință a apariției preliminare a gândurilor; prin urmare, dacă atitudinile formate în subconștient afectează apariția anumitor gânduri la o persoană (adică gânduri impregnate cu informații care sunt fixate în subconștient sub formă de atitudini), atunci este destul de logic ca atitudinile să poată participa în mod independent la direcția acțiunilor unei persoane pentru a efectua anumite acțiuni, de ex. atitudinile în acest caz modelează comportamentul individului. În cazul șederii temporare a unui individ în stări de conștiință modificate, de transă, o astfel de persoană poate efectua acțiuni fără participarea prealabilă a conștiinței, de exemplu. a acţiona reflexiv, instinctiv. (S. A. Zelinsky). În opinia noastră, în psihicul uman, pe lângă faptul că se formează în mod constant noi modele de comportament și se întăresc cele existente timpurii, există și o formare constantă de noi arhetipuri. Devine posibil astfel deoarece informațiile noi care intră în creier ca urmare a reflecției (o funcție importantă a conștiinței) în psihic pot trece imediat în tipare de comportament, modelându-le și întărind pe cele existente anterior, sau pot fi îmbogățite preliminar cu rămășițele de informații stocate în inconștientul personal, au consolidat informații similare (cu o codificare similară) din inconștientul colectiv. Disponibilitatea timpurie a unor astfel de informații nu a fost suficientă pentru a forma arhetipul corespunzător, în ciuda faptului că a existat o predispoziție evidentă la acesta, dar nu a existat suficientă amplificare parțială, ceea ce se întâmplă în acest moment odată cu introducerea (primirea) de noi informații.; în urma cărora o nouă informație o completează pe cea existentă anterior, ceea ce înseamnă că se formează (formează) un nou arhetip al inconștientului (în acest caz, arhetipurile inconștientului personal); Mai mult, în acest caz, așa cum crede SA Zelinsky, formarea unui nou arhetip (arhetipul inconștientului personal) necesită o semiformare preliminară a arhetipului în inconștientul colectiv și, de asemenea, ca urmare a relației cu noul a primit informații în inconștientul personal, a fost tocmai apariția unui nou arhetip deja în inconștientul personal. În ceea ce privește formarea unui nou model de comportament, în opinia noastră, acest lucru devine posibil deoarece orice informație care se află în zona de percepție a unui individ (informație care este captată de sistemele sale de reprezentare vizuale, auditive, kinestezice, precum și ca sisteme de semnale ale psihicului) se depune în subconștient, ceea ce înseamnă că la gestionarea psihicului este necesar să se țină cont de formarea în inconștient a psihicului atitudinilor, de experiența de viață a unui individ dat, de nivelul acestuia. educație, educație, inteligență etc. caracteristici individuale. Informația care pătrunde în subconștient intră în corelație cu informațiile deja disponibile în psihic, adică intră în contacte asociative cu informațiile acumulate de arhetipurile inconștientului personal și colectiv, iar îmbogățindu-se cu informații din acestea, este semnificativ. amplificat, formeaza altele noi sau le completeaza.consolidarea tiparelor de comportament deja existente, iar dupa un anumit timp (individual in cazul fiecarui om) incepe sa influenteze constiinta, deoarece atunci cand apar unele informatii noi, psihicul incepe sa o evalueze inconstient. din poziția informațiilor acumulate anterior în inconștient (personal și colectiv), adică. informații, atât dobândite în procesul de viață al unui individ dat, cât și transferate în inconștient cu ajutorul schemelor genetice și filogenetice. (După cum crede S. A. Zelinsky, arhetipurile sunt prezente nu numai în inconștientul colectiv, ci și în inconștientul personal. În acest caz, arhetipurile constau din rămășițele de informații care au intrat cândva în psihicul individului, dar nu au fost strămutate în conștiință sau în profunzimea memoriei, ci au rămas în inconștientul personal, fiind îmbogățite mai devreme cu dominante semiformate, semiformate. -atitudini, și semi-modele; acestea. la un moment dat, o astfel de informație nu era crearea unor dominante, atitudini sau modele cu drepturi depline, ci, parcă, subliniau formarea lor; prin urmare, la primirea de informații cu un conținut similar în următoarele (adică, informații cu o codificare similară, sau cu alte cuvinte, impulsuri similare din conexiuni aferente, adică conexiuni între neuronii creierului), dominantele, atitudinile și tiparele semi-formate timpurii sunt finalizat, în urma căruia apare o dominantă cu drepturi depline în creier, iar în subconștient apar atitudini cu drepturi depline, care se transformă în modele de comportament; dominanta în cortexul cerebral cauzată de excitația focală este motivul consolidării de încredere a atitudinilor psihologice în subconștient și, prin urmare, apariția unor gânduri adecvate la individ, care ulterior se transformă în acțiuni ca urmare a tranziției preliminare a atitudinilor în subconștientul în modele de comportament în inconștient.) Prin urmare, Metoda de înțelegere a informațiilor Zelinsky „(„Metoda PI”) este capabilă să stabilească ferm orice informație din subconștientul unei persoane și, prin urmare, să-și sporească semnificativ capacitatea de a învăța prin cuprinzând cantități impresionante de informații.

Psihotehnologia manipulării hipnotice a conștiinței. © S. A. Zelinsky